2007學年第一學期生本課題(語文)工作計劃

2007學年第一學期生本課題（語文）工作計劃制定人：吳慧玲崗位：生本課題組組長現(xiàn)狀分析：本學期，學校有10個生本實驗班。一年級有兩個生本班，新同學都表現(xiàn)得非?；钴S，還沒有適應小學生活，在開學初，各班都以常規(guī)為主，先訓練學生的各項常規(guī)，讓學生養(yǎng)成一定的良好習慣之后才進行教學。之外，2—6年級的生本實驗班的各項常規(guī)工作都已有條不紊開展，學生自主學習能力較強，愛好閱讀，自主閱讀，個性明顯，課堂活躍。但也存在著不少問題，其一就是學生兩極分化比較嚴重，愛學習的非常主動、自覺，而不愛學習的則連作業(yè)也懶得做，更談上喜歡閱讀了；其二就是基礎知識不扎實，生字、拼音都不過關。六年級的生本班各方面都必須加強，特別要注意夯實基礎.工作目標：1、圍繞“活力課堂”的三個維度，繼續(xù)構(gòu)建“活力課堂”，讓生本的課堂更能煥發(fā)出生命的活力，更具有生本的特點，更具有代表性，并以此帶動非生本班的進步。2、努力抓好課堂常規(guī)的管理，使每個班都能做到規(guī)范、有序、和諧，養(yǎng)成良好的學德。。幫助一年級兩個生本班做好各項常規(guī)，讓他們能盡快做到規(guī)范，開展正常的教學。3、做好“活力課堂”教學策略的培訓，使每個教師都能過關。4、追求“實”與“活”的語文教學，努力提高教學質(zhì)量。5、培優(yōu)補差，縮小分化。6、開展“大主題閱讀”活動，進一步實現(xiàn)讓學生喜愛閱讀、自覺閱讀、廣泛閱讀，以閱讀促進學生綜合素質(zhì)的提高。具體措施：1、讓每位老師在自己的教學實踐中把握“先學后教、少教多學、以學定教、不教而教”的教學原則并按照生本的教學模式進行教學，形成自己的教學特色，讓生本教學走得更好。2、在專家的指導和備課小組的幫助下讓每位老師順利上好過關課，力求生本老師人人過關，人人有特色。具體措施如下：1）保證教研活動的有效進行。每周二上午的生本教研活動時間內(nèi)，各實驗教師分年段參加，非實驗教師在可調(diào)課的情況下可一起參加聽課評課，全體教師從課堂教學中感受、學習生本教育理念，從而在專家的指導下共同構(gòu)建“活力”課堂，從實驗班輻射到全校的每個班級。2）提高備課質(zhì)量。每周二上午的教研內(nèi)容包括聽課、評課和集體備課。利用生本教研時間，發(fā)揮專家的指導作用，提高備課的質(zhì)量，從而提高每節(jié)課的質(zhì)量。在上研討課前先請備課小組幫助執(zhí)教老師備好課，集備后請上研討課的教師在研討課的前一個星期的星期五之前把教學設計交給課題組長，由課題組長發(fā)給專家。保證周二上午有足夠的時間進行教研。3）結(jié)合活力教育的三個維度提高課堂實效。（1）每位老師在上課時應認真落實活力課堂的三個維度。（2）加強集備的力量，發(fā)揮集體的智慧，認真構(gòu)建活力課堂。（3）精心準備，上好每一節(jié)過關課，提高課的質(zhì)量。（4）專家評課后，執(zhí)教者應寫反思，針對自己不足之處在以后的教學實踐中不斷改進，克服困難，力求在下周的課上能避免出現(xiàn)以上的問題。（5）每位老師都應該在聽課時聽有所思，聽有所獲，努力讓自己的課不會犯同樣的錯誤。3、努力夯實語文基礎。（1）培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，使學生做到寫字姿勢正確、筆順正確，并注意字體的美觀。（2）激發(fā)學生閱讀的興趣，擴大學生的視野。（利用好課前一分鐘或早讀、午讀等時間，交流學生讀書所得）（3）做好“以讀引寫”，大力提高學生的作文水平。（每節(jié)課都應訓練學生的寫作能力，短則一句話，多則可洋洋灑灑幾百字。）（4）“以評研”促進步。生本實驗班適當增加練習，以專題式評研活動等形式幫助學生歸納語文基礎知識。每個月出一份評研卷，夯實基礎。（5）加大培優(yōu)補差的力度，提高質(zhì)量。（應重視三個“優(yōu)先”課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，課后輔導優(yōu)先）具體安排：周次時間參加人員工作內(nèi)容責任人完成時間變更或未完成原因全體生本課題組成員教材分析與生本培訓吳慧玲1預備周8.26~9.12第1周9.2-9.8全體生本課題組成員各自備課吳慧玲3第2周9.9~9.15全體生本課題組成員1、“活力課堂”示范課、聽課評課。2、聽課、評課：馬劍吳慧玲4第4周9.23~9.29全體生本課題組成員1、“活力課堂”示范課，聽課評課。2、聽課、評課余敏紅吳慧玲5第5周9.30—10.6國慶放假6第6周10.7~10.13全體生本課題組成員聽課、評課：杜碧紅、關偉吳慧玲7第7周10.14~10.201、2、3年級生本語文教師集體備課：杜碧紅、張帆、馬劍、黃國雙、郭海英吳慧玲8第8周10.21~10.27全體生本課題組成員聽課、評課：黃國雙、張帆吳慧玲9第9周10.28~11.35、6年級生本語文教師集體備課：黃國雙、郭海英、馬劍、吳慧玲、夏顯紅、劉蕓吳慧玲10第10周11.4~11.10全體生本語文教師家長開放日展示課集備吳慧玲11第11周11.11~11.175、6年級生本語文教師集體備課：馬劍、郭海英、黃國雙吳慧玲12第12周11.18~11.24全體生本課題組成員聽課、評課：劉蕓、郭海英吳慧玲13第13周11.25~12.11、2、3、4年級語文教師集體備課：杜碧紅、吳慧玲、夏顯紅、黃國雙、郭海英吳慧玲14第14周12.2~12.8全體生本課題組成員聽課、評課：胡德琳、吳慧玲吳慧玲15第15周12.9~12.151、2、5、6生本語文教師集體備課：夏顯紅、杜碧紅、吳慧玲吳慧玲16第16周12.16~12.22全體生本課題組成員聽課、評課：夏顯紅、黃文琳吳慧玲17第17周12.23~12.29生本全體課題組成員交流評研的經(jīng)驗吳慧玲18第18周12.30~1.5生本全體教師制定復習計劃、期末復習余敏紅19第19周1.6~1.12全體生本語文教師期末復習吳慧玲20第20周1.13~1.19資料收集、整理吳