區(qū)域地理復(fù)習(xí)提綱

2014級寧國中學(xué)高考地理《區(qū)域地理》寒假復(fù)習(xí)提綱一、考試大綱《2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷考試說明（文科）第五部分義務(wù)教育地理課程有關(guān)內(nèi)容》義務(wù)教育地理課程內(nèi)容是高中地理課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此義務(wù)教育部分的地理課程內(nèi)容是高考必然要涉及的內(nèi)容?？荚噧?nèi)容包括地球與地圖、世界地理、中國地理等相關(guān)部分。地球與地圖部分是高中地理必要的基礎(chǔ)知識，世界地理、中國地理部分是高中地理知識必要的載體。（一）地球與地圖經(jīng)緯圖地圖上的方向、比例尺、常用圖例和注記等高線地形圖（二）世界地理世界海陸分布，陸地地形類型（增加）與分布及其與人類活動的關(guān)系。世界主要?dú)夂蝾愋吞卣髋c分布及其對生產(chǎn)和生活的影響（增加）世界主要河流、湖泊及其水文特征發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異，國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性（增加）對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的自然資源及其分布、生產(chǎn)、貿(mào)易等情況某國自然條件特點(diǎn)與其因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系（增加）某國在自然資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（增加）南北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，開展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性（三）中國地理我國的疆域與行政區(qū)劃我國地形、地勢的主要特征，主要山脈和地形區(qū)我國主要?dú)夂虻闹饕卣?、成因及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響我國主要河流、湖泊及其水文特征及其對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響（增加）我國重要自然地理分界線（如秦嶺---淮河一線）我國農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)，因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性，科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要性我國交通干線分布格局（增加）我國北方、南方、西北和青藏地區(qū)的主要地理特征我國人口、資源、環(huán)境與發(fā)展（四）鄉(xiāng)土地理（刪除）安徽省自然地理總體特征。（刪除）安徽省人口、資源、環(huán)境與發(fā)展（刪除）

二、復(fù)習(xí)資料依托已發(fā)放的地圖冊、初中四本地理課本、征訂才發(fā)放的《創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)案》三、區(qū)域地理學(xué)習(xí)思路簡介?區(qū)域地理的重要性?區(qū)域地理的重要性回答問題：是什么？在哪里?\ /區(qū)域地理為什么？怎么樣？怎么辦?\I/高中地理初中區(qū)域地理搭臺，高中地理原理規(guī)律唱戲區(qū)域地理知識為高考試題提供了背景材料，區(qū)域?yàn)槲木C試題搭建了舞臺，區(qū)域可有機(jī)聯(lián)系當(dāng)今社會的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。自然地理要素和人文地理要素放在一個(gè)區(qū)域，有利于我們將所學(xué)的地理知識運(yùn)用到分析解決實(shí)際問題中來，體現(xiàn)了高考考察能力的主旨。?構(gòu)建區(qū)域地理知識學(xué)習(xí)分層式思維模型①在哪里？（區(qū)域定位）判斷區(qū)域位置，包括緯度位置、經(jīng)度位置、海陸位置、相鄰位置、交通位置和范圍等。②有什么？（區(qū)域特征分析）描述或推測地形、氣候、河流（水文水系）、植被等分布特征，概括其空間格局，闡釋影響因素。描述或推測農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市地域類型及分布特征，闡釋影響因素。③為什么？（區(qū)域主要熱點(diǎn)問題分析）探討區(qū)域主要熱點(diǎn)問題及其產(chǎn)生原因和危害。④怎么辦？（區(qū)域主要熱點(diǎn)問題解決措施探討）探討區(qū)域主要熱點(diǎn)問題的解決措施。?區(qū)域地理的復(fù)習(xí)方法（一）、初高中知識整合，理清思路，構(gòu)建知識框架如《世界地理》中的“地球、地圖、陸地地形、地形的變化、世界的氣候和自然景觀、世界的自然資源”等知識點(diǎn)；《中國地理》中的“中國的天氣和氣候、中國的河流和湖泊、中國的自然資源、中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通”等。建議對這部分知識進(jìn)行歸類，復(fù)習(xí)時(shí)注重與高中有關(guān)知識的銜接，既要做好對初中知識穩(wěn)扎穩(wěn)打，又要將初、高中地理知識進(jìn)行整合，理清思路，為構(gòu)建系統(tǒng)知識框架做好準(zhǔn)備。

分論部分主要是分區(qū)論述不同地區(qū)的自然特征（如位置、地形、氣候、水文、植被、土壤等）人文特征（工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)、交通、人口、城市等、人地協(xié)調(diào)發(fā)展等，以及比較不同地域之間的差異。因此，復(fù)習(xí)中要有意識做到區(qū)域部分和高中系統(tǒng)部分的有機(jī)整合，而整合的途徑之一，就是利用“思維發(fā)散”由區(qū)域的一點(diǎn)，發(fā)散到面。只有做到這一點(diǎn)，才能把“區(qū)域”搞活，才能提高能力從容面對高考。圖解如下：德干高原一Tb力長期侵蝕發(fā)展的嗎1等豐富位條件農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與地一農(nóng)業(yè)，理環(huán)境活動與地理環(huán)境煤、鐵、鈦傳統(tǒng)工業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速水稻種植業(yè)、熱帶作物種植業(yè)陸地水河流、湖泊世界地理某一區(qū)域環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展境氣壓帶和風(fēng)帶的次季節(jié)移動海陸熱力性質(zhì)差異熱帶季風(fēng)氣候喜馬拉雅山印度洋板塊和恒河平原一流水沉積作用新德里、孟買、人口與環(huán)境德干高原一Tb力長期侵蝕發(fā)展的嗎1等豐富位條件農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與地一農(nóng)業(yè)，理環(huán)境活動與地理環(huán)境煤、鐵、鈦傳統(tǒng)工業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速水稻種植業(yè)、熱帶作物種植業(yè)陸地水河流、湖泊世界地理某一區(qū)域環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展境氣壓帶和風(fēng)帶的次季節(jié)移動海陸熱力性質(zhì)差異熱帶季風(fēng)氣候喜馬拉雅山印度洋板塊和恒河平原一流水沉積作用新德里、孟買、人口與環(huán)境加爾各答等的區(qū)位條件(二)、區(qū)域定位為先導(dǎo)，搞好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)?？臻g定位的基本方法(1)經(jīng)緯度和海陸位置定位(2)自然、人文特征定位(3)特殊地名信息定位(4)特征地理事物定位(形狀、輪廓)構(gòu)建世界和中國的“心理地圖”區(qū)域定位是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的第一步，也是解開各類試題中地理區(qū)域試題的鑰匙，是學(xué)習(xí)區(qū)域地理的第一道門檻。(三)、區(qū)域特征分析，重在比較區(qū)域差異1、區(qū)域特征分析是區(qū)域地理學(xué)習(xí)和研究的重點(diǎn)，是解決區(qū)域問題的關(guān)鍵。(1)定樁。即抓住主導(dǎo)因素，突出區(qū)域特征。(2)扯線。理清知識頭緒，抓住知識聯(lián)系，形成多條知識“鏈條？才能真正理解整個(gè)區(qū)域特征形成的前因后果，形成有利于記憶的知識結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)。(3)結(jié)網(wǎng)。在牢固掌握上述知識“節(jié)點(diǎn)”和“鏈條”的基礎(chǔ)上，點(diǎn)線相連，線線交織，形成知識網(wǎng)絡(luò)。如：西亞與北非地區(qū)——優(yōu)越的地理位置一一聯(lián)系兩洋三洲五海的海陸空要道兩條主線：①緯度位置一副熱帶高氣壓帶一氣候特點(diǎn)(高溫干旱)一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)一出口物資；②自然資源(石油)一石油生產(chǎn)一石油運(yùn)輸線路一與石油有關(guān)的工業(yè)部門。

再如非洲一一氣候南北對稱分布是非洲最突出的區(qū)域特征，赤道橫貫大陸中部，氣壓帶、風(fēng)帶在非洲大陸南北對稱分布是形成這一特征的主導(dǎo)因素。炎熱的氣候又例如：安第斯山對拉美氣候的影響初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)。人口、糧食、環(huán)境問題突出。又例如：安第斯山對拉美氣候的影響本區(qū)大陸西部的安第斯山脈，成為氣流東西方向運(yùn)行的屏障，對來自太平洋水汽的影響起了很大的限制作用。安第斯山的迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡干燥少雨。安第斯山東側(cè)地勢較低的平原地區(qū)，大西洋暖濕氣流能夠隨信風(fēng)深入大陸內(nèi)部，直達(dá)安第斯山麓，使這一地區(qū)降水豐沛。

安第斯山南段京西兩得①使來自太平洋的水汽難以影響東部。如南段西側(cè)為溫帶海洋性氣候，而山脈東側(cè)為溫帶大陸性氣候（巴塔哥尼亞高原，溫帶荒漠）。②山脈西側(cè)氣候類型呈狹長的帶狀分布，拉丁美洲的氣候受地形影響顯著：且南北更替。安第斯山北段氣候植被垂直變化示意溫暖--1000WW安第斯山南段京西兩得①使來自太平洋的水汽難以影響東部。如南段西側(cè)為溫帶海洋性氣候，而山脈東側(cè)為溫帶大陸性氣候（巴塔哥尼亞高原，溫帶荒漠）。②山脈西側(cè)氣候類型呈狹長的帶狀分布，拉丁美洲的氣候受地形影響顯著：且南北更替。安第斯山北段氣候植被垂直變化示意溫暖--1000WW加W業(yè)2、進(jìn)行區(qū)域比較，凸現(xiàn)區(qū)域特征。比較法是學(xué)習(xí)總結(jié)區(qū)域地理特征的最常見、最省力的方法。

如：比較拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的異同點(diǎn):項(xiàng)目拉丁美洲撒哈拉以南非洲種族以混血種為主（56%）黑人為主（90%）人口自然增長率都高。撒’居世界第一位。拉’居世界第二位經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低。撒哈拉以南非洲為世界上是貧窮地區(qū)糧食自給程度很多國家糧食不能自給經(jīng)濟(jì)特征以單一初級產(chǎn)品為主多數(shù)國家出口商品的種類相同或相似：熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡，可可和礦產(chǎn)銅、石油香蕉、蔗糖、硝石等活牲畜、金剛石等現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展正在發(fā)展，一些國家已較發(fā)達(dá)正在努力發(fā)展四、高考區(qū)域地理（世界地理）復(fù)習(xí)綱要序列國家用以提高地理思維能力水平的問答題訓(xùn)練1東亞和日本1、海洋性季風(fēng)氣候和大陸性季風(fēng)氣候的差異。2、日本的外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和面臨問題、解決對策3、蒙古自然環(huán)境對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。2東南亞1、山河相間地形特征對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響2、新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示3南亞與印度1、南亞次大陸氣候類型分布狀況。2、印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析4中亞1、地理位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系（交通線路建設(shè)問題，亞歐大陸橋的區(qū)位因素）2、環(huán)境保護(hù)問題：荒漠化現(xiàn)象5西亞1、特殊地理位置和資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。6非洲與埃及1、歸納對稱分布的自然要素2、河流水文和水系特征分析（尼羅河）3、熱帶經(jīng)濟(jì)種植園模式和非洲殖民統(tǒng)治問題4、中國和非洲貿(mào)易發(fā)展問題（發(fā)展中國家工業(yè)發(fā)展模式及農(nóng)業(yè)發(fā)展方向）7歐洲西部和德國1、溫帶海洋性氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系2、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的發(fā)展和改良

3、全球經(jīng)濟(jì)一體化下的歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析8歐洲東部北亞與俄羅斯1、區(qū)域差異對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響2、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的發(fā)展9北美與美國1、區(qū)域自然環(huán)境差異對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響2、工業(yè)進(jìn)程在美國的體現(xiàn)3、美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)業(yè)部門差異10拉丁美洲與巴西1、區(qū)域自然因素差異的復(fù)習(xí)2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和落后農(nóng)業(yè)對比3、沿岸海水運(yùn)動復(fù)習(xí)11大洋洲與澳大利亞1、大分水嶺兩側(cè)自然狀況、農(nóng)業(yè)發(fā)展情況的了解和分析2、以礦產(chǎn)資源為主要產(chǎn)業(yè)支柱的國家發(fā)展12兩極地區(qū)1、南極氣候特征和成因2、南極對人類的意義這些問題的提出主要是結(jié)合區(qū)域地理復(fù)習(xí)中，高中地理重要原理來進(jìn)行復(fù)習(xí)梳理,切忌背答案！主要是：理思路，可以用思維腦圖的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。五、高考真題賞析例1（2011年全國文綜卷）黃麻適合在濕熱的氣候環(huán)境中生長。收貨的黃麻在水中浸漚后，才能進(jìn)行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料。左圖中甲城市為世界最大的麻紡織工業(yè)中心，也是該地區(qū)聯(lián)系河運(yùn)和海運(yùn)的重要港口。右圖為甲城市的氣候資料。（1）簡述圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的氣候特征。（2）簡析圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的地形特征。

（3）說明該地區(qū)有利于黃麻生產(chǎn)的水文條件。（4）分析甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件。答案要點(diǎn)】（1）全年高溫（各月均溫都高于20°C）；全年降水量大（達(dá)1600毫米以上），5?10月（6?9月）降水較豐（為雨季），11月至次年4月（10月至次年5月）降水較少（為干季）。（2）為（兩）大河下游沖積平原和三角洲，（海拔低于200米）地勢低平，自北（西北）向南（東南）（或自內(nèi)陸向沿海）傾斜（或漸低）。（3）水網(wǎng)密，水量豐，便于運(yùn)輸；利于干季或干旱時(shí)對黃麻的灌溉；便于浸漚黃麻。（4）位于黃麻集中生產(chǎn)區(qū)（原料地）；稠密的水系便于原料運(yùn)輸，連河通海便于產(chǎn)品外運(yùn)；人口稠密，勞動力豐富（麻紡織為勞動密集型產(chǎn)業(yè)）；工業(yè)基礎(chǔ)好，麻紡織的歷史長、工藝精，有（技術(shù)好、經(jīng)濟(jì)豐富的）技術(shù)工人。例2（2014年全國文綜新課標(biāo)卷I）閱讀圖文資料，完成下列要求。沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)，21世紀(jì)初，該國甲地發(fā)現(xiàn)便于開采，儲量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦，位置見下圖，初期開采的礦石送往乙地加工，2013年該國在甲地附近籌建了磷酸鹽工業(yè)城，使其成為集開采，加工為一體的國際磷酸鹽工業(yè)中心。（1）分析沙特阿拉伯建設(shè)國際磷酸鹽工業(yè)中心的優(yōu)勢條件。（2）分析在甲地附近建設(shè)磷酸鹽工業(yè)城需要克服的不利地理?xiàng)l件。（3）在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石，都會造成污染。有觀點(diǎn)認(rèn)為“與乙地相比，甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同這種觀點(diǎn)？請通過對甲、乙兩地的對比分析，闡述理由?！敬鸢敢c(diǎn)】（1）沙特阿拉伯（靠近亞洲、非洲、歐洲市場）瀕臨海洋，產(chǎn)品運(yùn)輸方便;磷酸鹽礦品位高，儲量大，易開采；油氣資源豐富，能源成本低；資金雄厚。（2）高溫干燥，淡水資源短缺，施工環(huán)境差；地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，人口稀少，勞動力缺乏；地區(qū)開發(fā)歷史短，工業(yè)與基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。（3）贊同：甲地人口少，未利用土地多，能容納更多污染物；乙地人口多，經(jīng)濟(jì)活動密集，對污染更敏感；位于港口，容易污染海洋等。反對：甲地生態(tài)環(huán)境更脆弱（水資源短缺，植被稀少，易荒漠化）；乙地環(huán)境保護(hù)設(shè)施較完備，污染物處理技術(shù)較成熟。（所述理由需支持所持立場，否則不得分。）【試題分析】（1）讀圖，根據(jù)位置判斷，沙特阿拉伯靠近亞洲、非洲、歐洲市場，國際市場廣闊。該國瀕臨海洋，產(chǎn)品運(yùn)輸方便。磷酸鹽資源豐富，磷酸鹽礦品位高，儲量大，易開采。該國油氣資源豐富，能源成本低，資金雄厚。有利于磷酸鹽工業(yè)的發(fā)展。（2）根據(jù)圖例分析，甲地位于沙漠氣候區(qū)，高溫干燥，淡水資源短缺，施工環(huán)境差。位于內(nèi)陸，地