2023年高中月考學(xué)習(xí)總結(jié)范本（3篇）

第4頁共4頁2023?年高中月?考學(xué)習(xí)總?結(jié)范本?時(shí)間過得?飛快，一?眨眼之間?開學(xué)的第?一次月考?已經(jīng)結(jié)束?了。然而?留給我的?是無法挽?回的時(shí)間?，面對(duì)一?張張伏而?不尖和“?絆腳石”?是的分?jǐn)?shù)?令我不禁?陷入沉思?，看看一?道道不該?錯(cuò)的題目?被打上大?大的叉號(hào)?時(shí)，心底?里感到無?限的自責(zé)?。知識(shí)?是靠日積?月累的，?人不可能?在極短的?時(shí)間內(nèi)把?大量的學(xué)?習(xí)內(nèi)容灌?輸?shù)酱竽X?里去，“?饑一頓，?飽一頓”?的，“三?天打魚兩?天曬網(wǎng)。?”“臨時(shí)?抱佛腳，?”這才是?學(xué)習(xí)趕不?上去的根?本原因。?另外，?還要做到?舉一反三?，不但做?到把老師?要求背的?內(nèi)容一定?背熟，還?要用理解?性的方法?去記憶!?做到融合?貫通，舉?一反三，?這樣才能?在遇到變?通靈活的?題目時(shí)，?才不會(huì)手?忙腳亂，?出現(xiàn)錯(cuò)誤?。俗話?說：“寶?劍鋒從磨?礪出，梅?花香自苦?寒來?！?學(xué)習(xí)是要?經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)?間刻苦努?力才能看?到成果的?。如果每?天應(yīng)該完?成的學(xué)習(xí)?任務(wù)沒有?完成，負(fù)?債累累，?重壓之下?，更難取?得好成績(jī)?。因此必?須：一?要當(dāng)天功?課當(dāng)天畢?，注意知?識(shí)積累;?二要專?心致志;?三要靈?活運(yùn)用，?熟能生巧?。這樣才?能在任何?情況下都?能做到得?心應(yīng)手。?學(xué)習(xí)靠?積累，學(xué)?習(xí)靠努力?，學(xué)習(xí)靠?自己，機(jī)?會(huì)只有一?次，要把?握好每一?次考試，?讓每一次?考試都化?作自己前?進(jìn)的動(dòng)力?把!2?023年?高中月考?學(xué)習(xí)總結(jié)?范本（二?）升入?高中的第?一次月考?成績(jī)已經(jīng)?出爐，語?文___?_分全班?第一，數(shù)?學(xué)習(xí)__?__分居?次席，英?語100?，綜合9?1，這看?似良好的?成績(jī)，其?中還藏著?小小的遺?憾，這些?遺憾都是?由疏忽大?意造成的?。先說?語文，除?去作文扣?的四分，?其余的四?分丟的真?不應(yīng)該，?兩道題回?答不完整?各扣一分?，一道沒?加引號(hào)扣?一分，一?道“畫蛇?添足”扣?掉一分，?我如果能?一絲不茍?的去完成?它們，語?文成績(jī)豈?不是一個(gè)?多么可觀?的數(shù)字?數(shù)學(xué)的'?馬虎更不?應(yīng)該，一?失手成千?古恨，把?____?的絕對(duì)值?當(dāng)成了_?___，?雖說一個(gè)?是對(duì)的，?但把絕對(duì)?值弄成個(gè)?負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)?直心里后?悔地像老?鼠在撓。?唉，只能?怪自己太?大意了吧?。生物?別提，_?___分?，要不是?歷史的的?頑強(qiáng)抵抗?，綜合否?則失守_?___分?，生物課?代表沒戲?了。月?考的一系?列失誤，?由于馬虎?失分的多?，把自己?會(huì)做的做?錯(cuò)，不后?悔才怪呢?!以后類?似的錯(cuò)誤?不要再犯?，無論做?什么馬虎?總會(huì)耽誤?大局。?第二“?畫蛇添足?”讓我吃?虧不少，?復(fù)習(xí)資料?的時(shí)候，?要把每個(gè)?知識(shí)點(diǎn)弄?清、搞明?白，每天?學(xué)過的知?識(shí)要及時(shí)?溫習(xí)。溫?故而知新?，可以為?師矣。?月考，其?實(shí)并不是?多么難，?認(rèn)真、細(xì)?心的態(tài)度?會(huì)造就一?切。2?023年?高中月考?學(xué)習(xí)總結(jié)?范本（三?）每到?這個(gè)時(shí)候?，都會(huì)有?一種近乎?相同的感?受，就是?不安，對(duì)?成績(jī)感到?不安，對(duì)?未來的學(xué)?習(xí)感到不?安。有的?科目的成?績(jī)還說得?過去，但?我不滿足?于此;有?些科目真?的說不過?去，通過?這次考試?，我還是?有一定的?收獲的。?第一個(gè)?就是我發(fā)?現(xiàn)了在做?題速度上?的問題。?從一開始?，我沒懷?疑過我的?做題速度?，可是這?一次，幾?乎每一科?都有時(shí)間?緊迫這個(gè)?致命問題?，仔細(xì)想?想，原因?就是由于?每天在完?成作業(yè)上?拉的時(shí)間?線過長(zhǎng)了?。拿物理?來說，我?的邏輯能?力不是特?別好，思?考問題不?全面，反?應(yīng)不夠快?，平時(shí)做?題練習(xí)時(shí)?思考的時(shí)?間就會(huì)很?多，只做?到了保證?質(zhì)量，在?做題數(shù)量?上卻一直?沒有提高?。我平時(shí)?并沒有注?意到這個(gè)?問題，考?試時(shí)時(shí)間?一緊，大?腦一片空?白，做題?毫無思路?，更別說?什么答對(duì)?了。在這?個(gè)問題上?，我認(rèn)為?需要平時(shí)?自習(xí)課上?多多提高?自己寫作?業(yè)速度，?但前提是?保證質(zhì)量?。如果想?要見題就?有思路，?就要在吸?收了課堂?內(nèi)容后，?在課下多?做題，每?天一兩道?，重在堅(jiān)?持下去。?為了提高?做題速度?，我會(huì)堅(jiān)?持做下去?，數(shù)、理?、化、生?，每天都?要有記錄?。第三?個(gè)就是心?理素質(zhì)的?問題。從?小學(xué)開始?我的心理?素質(zhì)就不?是很好，?遇事愛緊?張，直到?現(xiàn)在，甚?至在考試?前幾天偶?爾就會(huì)有?緊張感，?不是我的?信心不夠?，而是每?一次考試?后的敗落?想起來就?讓我難以?承受，我?不想有這?種感覺，?歸根結(jié)底?，我認(rèn)為?是知識(shí)不?扎實(shí)以及?其他與考?試有關(guān)的?能力不夠?，比如說?考場(chǎng)上的?隨機(jī)應(yīng)變?，難題的?大膽放棄?等等。話?說回來，?我為什么?每次都考?不好我覺?得正如老?師所說，?一次考好?了，你不?去思考為?什么會(huì)考?好，到底?是哪個(gè)環(huán)?節(jié)起作用?了;一次?沒考好，?你又不去?反思為什?么考砸了?，是哪里?出了問題?。無疑這?種“不管?不問”的?行