環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件

環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程服從真理，就能征服一切事物環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程服從真理，就能征服一切事物1環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫的作用2、環(huán)境描寫的含義、分類及其作用·什么是環(huán)境描寫?·環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。包括:自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫、環(huán)境描寫的含義、分類及其作用3自然環(huán)境描寫是對(duì)人類賴以生存的自然萬(wàn)物的描寫,如山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、風(fēng)雨雷電等自然景觀的描寫。社會(huì)環(huán)境描寫是對(duì)人物所處的時(shí)代、社會(huì)和生活環(huán)境等的描寫,包括城鎮(zhèn)、農(nóng)村、工廠、軍營(yíng)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、商店等人物活動(dòng)場(chǎng)所和地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣等社會(huì)風(fēng)情的描寫。自然環(huán)境描寫是對(duì)人類賴以生存的自然萬(wàn)4環(huán)境描寫有什么作用呢?·我們先看這樣一篇文章:·“一天,小明拿著外婆給自己做的新棉衣,高高興興回家去,路過(guò)一條小河,發(fā)現(xiàn)個(gè)七、八歲的孩子在水里,一群人站在岸上指手劃腳說(shuō)著什么。小明顧不上多想,急忙跳入水中,將孩子拉了上來(lái),并不容分說(shuō)的給他穿上棉衣?！杯h(huán)境描寫有什么作用呢?5看了這件事,你們知道小明做了一件好事,還是做了一件壞事?作者對(duì)這件事的態(tài)度是贊揚(yáng),是嘲笑,還是批評(píng)?不清楚。為什么不清楚?看了這件事,你們知道小明做了一件好事,6因?yàn)槲闹腥鄙俦匾沫h(huán)境描寫。如果加上環(huán)境描寫,文章的中心就會(huì)一目了然,而且有趣的是,加上不同的環(huán)境描寫,文章會(huì)表現(xiàn)出明顯不同的中心因?yàn)槲闹腥鄙俦匾沫h(huán)境描寫。如果7環(huán)境一:“數(shù)九嚴(yán)冬,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,呼呼的北風(fēng)刮在人的臉上像刀割一樣疼,天快要黑了。小明疾步走在回家的路上,突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)‘救命’的聲音…在這種情況下,小明將失足落水的兒童救上岸,并給他穿上棉衣,無(wú)疑是一種英勇救人的壯舉環(huán)境一:“數(shù)九嚴(yán)冬,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄8·環(huán)境二:“金秋十月,天高云淡,秋風(fēng)吹來(lái),讓人感到陣陣寒意。豐收的田野上,一條小河緩緩流過(guò)。一群農(nóng)村孩子在冬泳隊(duì)教練的帶領(lǐng)下正在熱身,為兩個(gè)月后的冬泳比賽做準(zhǔn)備個(gè)孩子已經(jīng)下水…這種情況下,小明“急忙跳入水中,將孩子拉了上來(lái)”。雖說(shuō)是出于好心,但他在不了解事情真相的情況下冒然采取行動(dòng),就顯得很魯莽?！きh(huán)境二:“金秋十月,天高云淡,秋風(fēng)吹來(lái),9·環(huán)境三:“盛夏的一天中午,驕陽(yáng)似火,天上連一絲風(fēng)也沒(méi)有,知了在樹(shù)上高叩熱死了,熱死了!’不遠(yuǎn)處有一條清澈見(jiàn)底的小河,一個(gè)孩子在水中鉆上鉆下,宛如一條魚(yú),顯得十分快活.……”這種環(huán)境下“小明顧不上多想,急忙跳入水中,將孩子拉了上來(lái),并不容分說(shuō)給他穿上棉衣?！贝蠹以u(píng)評(píng),小明這種舉動(dòng)是不是可笑之極、荒謬之極?·環(huán)境三:“盛夏的一天中午,驕陽(yáng)似火,10環(huán)境描寫的作用①交代事件發(fā)生的背景(時(shí)間、地點(diǎn)等),增強(qiáng)文章的真實(shí)性?！だ?英國(guó)作家莫里斯芳的《哦!冬夜的燈光》中一開(kāi)始極寫小鎮(zhèn)的荒涼“這里十分偏僻,天氣很冷”“車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著”“一入夜荒野都是漆黑一片交代了事件發(fā)生的背景,使整個(gè)文章顯得真實(shí)可信。環(huán)境描寫的作用11環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件12環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件13環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件14環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件15環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件16環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件17環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件18環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件19環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件20環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件21環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件22環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件23環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件24環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件25環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件26環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件27環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件28環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件29環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件30環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件31環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件32環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件33環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件34環(huán)境描寫的作用復(fù)習(xí)課程課件35謝謝你的閱讀知識(shí)就是財(cái)富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂(lè)的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅

73、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神