八年級道德與法治上冊 （維護秩序）新課件

第三課社會生活離不開規(guī)則維護秩序

一、社會生活有秩序1.社會秩序是社會生活的一種_______狀態(tài)。2.與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序包括社會管理秩序、________、________和公共場所秩序等。3.社會_________需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的_____。4.社會秩序營造良好的_________。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們能夠感受到生活的_____，激發(fā)對生活的_____。有序化生產(chǎn)秩序交通秩序正常運行保障社會環(huán)境美好熱情二、維護秩序靠規(guī)則1.社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護_______的社會環(huán)境，在逐漸達成的基礎上形成的___________。2.社會規(guī)則明確社會秩序的_____。3.社會規(guī)則保障社會秩序的_____。有秩序默契與共識內(nèi)容實現(xiàn)因此產(chǎn)生口角。唐某常年練散打，體格健壯，身手不凡，而汪某借著酒勁也是不愿相讓，兩人先是相互推搡、撕扯，不一會兒便大打出手，售票廳內(nèi)一度陷入混亂。很快，接到報警的車站執(zhí)勤民警迅速趕到現(xiàn)場，將正在大打出手的雙方分開，并將兩人帶到派出所教育?！局R解惑】1.社會正常運行需要秩序。有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉(zhuǎn)。2.社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。例

2017年3月22日早晨濮陽縣某小學發(fā)生踩踏事故，截至23日下午3點，共造成了22名學生受傷，其中１人在送往醫(yī)院的途中死亡，5人重傷。受傷的學生已經(jīng)全部送往醫(yī)院進行救治。經(jīng)查明，事故發(fā)生的原因是因為課間時間較短，學生集中去廁所，因為擁堵才導致了這起踩踏事故。這給我們的警示有（）①我們的生活需要秩序②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生④良好的社會秩序是人們的共同追求A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④D解析：本題考查對社會秩序的認識。人們的日常生活離不開良好的社會秩序，①②④認識正確，③說法太絕對。故選D。愿你多知秩序秩序的原意是指有條理、不混亂的情況，是“無序”的相對面。指人或事物所在的位置，含有整齊守規(guī)則之意或在自然進程和社會進程中都存在著某種程序的一致性、連續(xù)性和確定性。相關鏈接社會生活中有哪些違反社會公共秩序的行為？社會生活秩序方面：到學校滋事鬧事，打“110”電話報假警，打“120”、“119”電話玩。公共場所秩序方面：在廣場、街頭亂扔果皮紙屑，在影劇院、展覽館吵鬧，購物付款不排隊。交通秩序方面：闖紅燈，開車超速，超載運輸。維護秩序靠規(guī)則探究社會規(guī)則有什么作用？【情境引入】2017年2月21日起，羅湖區(qū)開展“文明羅湖”百組千人整治全區(qū)統(tǒng)一行動，對行人和非機動車在主干道路出行等交通違法行為進行治理。截至清明節(jié)前，共查處非機動車走機動車道3564宗，行人闖紅燈3863宗，穿綠馬甲協(xié)助執(zhí)法1156宗，行人走機動車道88宗，帶回32人次到大隊看錄像接受教育，查扣二輪電動車11輛，三輪電動車10輛?！局R解惑】社會規(guī)則含義社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的作用社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所態(tài)度和結果遵守規(guī)則，規(guī)則的作用就能得到充分發(fā)揮不遵守規(guī)則，規(guī)則就會成為一紙空文違反規(guī)則，會受到輿論的譴責，甚至受到相關部門的處罰例無論是游戲還是比賽都要有規(guī)則，社會生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它像無形的指揮棒指揮著我們。關于社會規(guī)則，下列說法正確的是（）①社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的共同生活的約定②青少年年齡小，與社會規(guī)則無關③生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀律、道德、法律等④只在公共場合才有規(guī)則A.③④B.①③C.②③D.①④B解析：本題考查對規(guī)則的認識。①解釋了社會規(guī)則的含義，是正確的；③列舉了規(guī)則的種類，是正確的；②④說法是錯誤的。故選B。愿你多知社會規(guī)則社會規(guī)則是由權威部門頒布或社會習俗中包含的關于人們行為的準則、標準、規(guī)定等，即日常用語中所說的“規(guī)矩”。規(guī)則可以是由書面形式規(guī)定的成文條例；也可以是約定俗成，流傳下來的不成文規(guī)定。提醒

如果沒有規(guī)則，我們的生活就不會有序，我們的權利就不會得到充分的享有，我們的人身安全就不會得到充分的保障，我們的學習環(huán)境就不會安靜、有序，我們的個人成長就不能順利，我們的生存環(huán)境就不會很好。心靈感悟規(guī)則的故事一個外國留學生，在德國學習社會學，為了對比分析各個國家的人對遵守規(guī)則的認同程度，設計了一個簡單的實驗，他在一個公用電話亭上，一側貼上男士專用，一側貼上女士專用。然后，站在一邊觀察，一會男士專用這一側，排起了長龍，等待打電話的男士們按照規(guī)則排起了長隊，一個一個接著打電話，而女士專用這一側，由于在德國女士出外活動的較少，因此很長時間沒有一個人來打電話。但是，即使這樣，也沒有一個男士跑到對面去打電話，他們繼續(xù)在男士專用一側排隊。我對誰負責誰對我負責

第6課責任與角色同在如果可以選擇，你愿意永遠年少做小孩？①含義：一個人分內(nèi)應該做的事情。還是快快長大做大人？成年人的責任贍養(yǎng)父母撫養(yǎng)子女做好本職工作......學生的責任尊師敬長完成學習任務遵紀守法......1.責任的含義和來源？P65②來源：責任來自于對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務。這個責任來自答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自道德規(guī)范、法律規(guī)定

對他人的承諾道德規(guī)范、法律規(guī)定交警指揮交通秩序。這個責任來自職業(yè)要求角色責任核物理學家丈夫父親兒子研制氫彈關心照顧孩子相互扶持贍養(yǎng)雙親于敏:角色責任保育員妻子母親女兒照顧兒童關心照顧孩子相互扶持贍養(yǎng)雙親2.責任和角色之間是什么關系？玉芹：①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。②隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色。③每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。P663.為什么要承擔責任？①作為社會的一員，我們每個人首要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力承擔起時代和國家賦予的使命。（對自己負責）P67哪里有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行。我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。

對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任，你能列舉出哪些？父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任老師幫助我學習，他們在履行教書育人的責任解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國，承擔著保家衛(wèi)國的責任②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。（他人在負責）P68你我他責任③我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（人人盡責）沒有人可以永遠年少做小孩。3.為什么要承擔責任？P67-69①作為社會的一員，我們每個人首要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力承擔起時代和國家賦予的使命。（對自己負責）P67②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。（他人在負責）P68③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（人人盡責）我對誰負責誰對我負責本課小結我的角色我的責任責任你我他責任含義：分內(nèi)應該做的事情。來源：承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。責任與角色的關系：角色不同，責任不同。①我對我負責：首先對自己負責。發(fā)掘潛能，承擔使命。②他對我負責：許多人在為我們承擔著責任。學會感恩，主動關心、幫助和服務他人。③人人都負責：人人盡責，各得其所，共享美好生活。1.每個人都有自己的責任,這些責任的來源是不同的。“君子一言,駟馬難追”表明責任來自

;而我們常說的“醫(yī)生的責任是救死扶傷,教師的責任是教書育人”中的責任主要來自

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A.對他人的承諾風俗習慣B.道德規(guī)范風俗習慣C.道德規(guī)范職業(yè)選擇D.對他人的承諾職業(yè)要求D課堂鞏固2.“最美”一詞是近年來的熱詞,各種“最美人物”成為人們學習的楷模。那些“最美人物”的“美”讓我們對責任有了進一步的理解。下列關于責任與角色的觀點正確的是 ()①只有人人盡到自己的責任,才能構建和諧美好的社會②每個人都扮演著不同的角色③每一種角色往往都意味著一種責任④不同的社會角色負有相同的責任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A3.八年級學生小敏在日記中寫道:“在家里,父母全心照顧、陪伴我成長;在學校,老師兢兢業(yè)業(yè)傳授知識;社會上,義工熱心助人、真情奉獻。你們辛苦了!”由此可以看出 ()A.不同的社會角色讓我們承擔起相同的責任B.每個公民都是成年以后才開始承擔責任C.我們可以選擇是否承擔相應的責任與義務D.很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任D4.“哪有什么歲月靜好,只是有人替你負重前行!”下面不能體現(xiàn)這一觀點的