部編人教版小學(xué)語文六年級上冊第五單元質(zhì)量檢測試卷

部編人教版小學(xué)六年級語文上冊第五單元質(zhì)量檢測試卷學(xué)校：學(xué)校：班級：姓名：座號：…………密…………………封…………………線……………題號書寫展示（5分）積累運用（33分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（24分）習(xí)作展示（30分）總分（100分）得分【書寫展示5分】一、整體書寫。（2分）同學(xué)們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！二、專項書寫。（3分）把下列句子抄寫到橫格上，注意行款整齊、布局合理，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的漢字。我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答,滴答滴答……【積累運用33分】三、讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。（6分）我很喜歡這款chánɡxiù（）雨衣，比那種dǒupenɡ（）式的雨衣穿著舒服多了，手不用suō(）在里面，shuǎidònɡ()起來很自由。下雨了，雨點滴到我的zuǐchún()上，我的心像要從sǎnɡzi()里bènɡ（）出來一樣。四、按課文內(nèi)容填空。（12分）1.以立意為宗，。2.北方農(nóng)家的諺語說:“六月六，?！庇终f：“，割谷喂老牛。”3.《七律·長征》的作者是，總寫紅軍不畏艱難險阻的詩句是：“，?！?.《過故人莊》中描寫山村風(fēng)光的名句是：“綠樹村邊合，?！?.《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達的情感卻不一樣?！耙皶缣斓蜆?，”表達了詩人孟浩然的羈（jī）旅寂寞之愁；“，清風(fēng)半夜鳴蟬。，聽取蛙聲一片”描繪了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美，表現(xiàn)出詩人辛棄疾沉浸于清風(fēng)明月之中，與天地融為一體的美好心情?！读露呷胀亲頃分小埃边\用強烈的色彩對比將一場驟雨描寫得淋漓盡致。五、判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.“嚷”字的音序是“R”，音節(jié)是“rǎnɡ”，部首是“口”，共20畫，第14筆是“橫”。（）2.“理直氣壯、小心翼翼、處心積慮”這三個詞語都是褒義詞。（）3.“心跳得很厲害”和“這個人很厲害”中的“厲害”意思一樣。（）4.同一篇文章，閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容和采用的閱讀方法也會有所不同。（）5.寫文章在圍繞一個意思表達時，要將重要部分寫得詳細(xì)些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。（）六、選擇題。（10分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.嘟囔（rānɡ）苔蘚（xiǎn)菜畦(qí)柏油（bǎi）B.窸窣（sū）高粱（liǎnɡ）蒜薹（tái）甘蔗（shù）C.瑪瑙（nǎo）柜臺（ɡuì）提供（ɡōnɡ）光禿禿(tū)D.掀起（xiān）烹調(diào)（pēnɡ）柵欄（shān）瞻仰（zhān）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.縫隙疙瘩橡皮理直氣狀B.憂慮遮蓋瘋狂大步留星C.諺語干躁費話小心翼翼D.抱怨喧鬧醬油理所當(dāng)然3.下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。A.俗話說，“不熱不長，不熱不大。”B.直到媽媽一聲喊：“蕾蕾，你瘋啦？嫌身上沒長痱子嗎？”C.“祝賀你！”李萌對同桌說：“你的作文獲得了一等獎?！盌.它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答——4.下列句子沒有語病的一項是（）。A.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。B.放學(xué)一回到家，小明忍不住情不自禁地玩起了積木。C.為了防止地球不被破壞，我們要保護地球的生態(tài)環(huán)境。D.這個古建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，讓我們感到心驚肉跳。5.下列說法錯誤的一項是（）。A.寫文章必須先確立中心意思，然后從不同的方面或者選取不同的事例來寫，這樣可以把這個意思表達得更全面、更充分。B.《小站》的最后一段“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”，用以小見大的寫法，歌頌了小站工作人員全心全意為旅客服務(wù)的精神。C.《盼》這篇課文中的景物描寫實際是在借景抒情，但不能凸顯“盼”這個中心意思。D.“為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是‘晴’呢？”這句話表現(xiàn)了“我”盼望下雨的急切心情。【整本書閱讀8分】七、整本書閱讀。（8分）（一）選擇題。（3分）1.雨來在小伙伴中擔(dān)任的職務(wù)是（）。A.隊長B.偵察排長C.司務(wù)長2.阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是（）。A．外祖父B．兩個舅舅C．外祖母3.在《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊爾的兒子薩沙的性格是（）。A．沉默，憂郁B．順受，麻木C．正直本分（二）判斷題。（2分）1.“從小尊敬軍旗的人，長大就一定會捍衛(wèi)軍旗！”這句話是校長說的。（）2.《小英雄雨來》中的雨來是個十二歲的少年。（）（三）簡答題。（3分）《童年》一書里阿廖沙的性格中有哪些是你最喜歡最欽佩的?為什么?【短文閱讀24分】八、課內(nèi)閱讀（10分）夏天里的成長（節(jié)選）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是包蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。這段文字是圍繞哪句話寫的？請用“”畫出來。（1分）選段描寫了哪些在夏天生長的動植物？請圈出來。（3分）“昨天是包蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實?！边@句話運用了、的修辭手法，突出了。（3分）觀察夏天的事物，還有哪些事物在天天長？仿照這段文字寫幾句話，試著圍繞一個中心意思來寫。（3分）九、課外閱讀（14分）不要擰亂自己身上的“鐘”你想節(jié)省時間有效率地學(xué)習(xí)嗎？那就請你無論如何不要擰亂自己身上的“鐘”！“生物鐘”這個謎是現(xiàn)代生物學(xué)中最誘人的一個課題。你倘若觀察一下大自然，就能發(fā)現(xiàn)一切安排得是那么井井有條。每天黎明，小鳥就唱起婉轉(zhuǎn)的歌，隨著日落，歌聲又消失；到人們上床睡覺的時候，貓兒卻待不住了，貓頭鷹也開始覓食；小小的蜘蛛則是在午夜以后才開始織網(wǎng)，到清晨四點停止工作。在它們的體內(nèi)似乎有著極其精確的“鐘”。人身上有沒有“生物鐘”呢？回答是肯定的。例如，在正常的情況下，心跳和呼吸受人的意識支配。每分鐘心跳大約70次，呼吸20次。人的體溫在清晨最低，黃昏最高。夜晚，大腦皮層已經(jīng)進入休眠狀態(tài)，你如果馬上上床睡覺，很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也會準(zhǔn)時醒來?？墒悄闳绻麖姶蚓?，還在燈下拼命做數(shù)理化習(xí)題，就會給大腦皮層帶來很大負(fù)擔(dān)。長此以往，不僅降低學(xué)習(xí)效率，還會擰亂身上的“鐘”，導(dǎo)致大腦皮層病理性變化，誘發(fā)神經(jīng)衰弱等神經(jīng)官能癥。再如，吃飯也是受“生物鐘”的控制。有些人以為自己身體好，遲吃早吃沒關(guān)系，不按時吃飯，豈不知，到了該吃飯的時候，消化液已在“生物鐘”的指揮下做好準(zhǔn)備，并對胃腸壁的細(xì)胞起了刺激作用。因此長期不正常進食，飽一頓餓一頓，會得胃病。據(jù)科學(xué)家研究認(rèn)為，“生物鐘”是一種復(fù)雜的生理過程，就某種意義來說，是生物體內(nèi)化學(xué)和物理變化的結(jié)果。但“生物鐘”究竟是怎樣起作用的，至今還是一個未揭開的謎。你如果有志去揭開它，是可以大有作為的。但在向科學(xué)進軍的征途上，需要強壯的體魄，所以，你必須注意，千萬不要擰亂自己身上的“鐘”！1.下列說法正確的一項是（)。(1分）A.復(fù)習(xí)時熬夜到很晚，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。B.人們上床睡覺的時候，貓頭鷹開始覓食，這是動物體內(nèi)存在“生物鐘”的表現(xiàn)。C.不按時吃飯，人體的“生物鐘”會對胃腸壁細(xì)胞起到刺激作用。D.科學(xué)家認(rèn)為，“生物鐘”是生物體內(nèi)化學(xué)變化的結(jié)果。2.下列選項中，不受“生物鐘”控制的行為是（）。（多選）(2分）A.學(xué)習(xí)B.睡覺C.吃飯D.呼吸E.心跳3.指出下列句子運用的說明方法。(3分）(1）不要擰亂自己身上的“鐘”。（）(2）例如，在正常的情況下，心跳和呼吸受人的意識支配。（）(3）每分鐘心跳大約70次，呼吸20次。（）4.小英的爸爸說：“我的身體非常好，可以不按時吃飯?！蹦阗澩恼f法嗎？為什么？(4分）5.本文第1自然段使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？(4分）