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文檔簡介

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字注音完全正確的一項是(

)A.晌午(shǎng)

門框(kuāng)

詰問(jí)

慷慨淋漓(kǎi)B.山寨(zài)

累贅(léi)

挑逗(tiāo)

婦孺皆知(rú)C.熾熱(zhì)

譬如(pì)

謙遜(xùn)

悲天憫人(mǐng)D.弧形(hú)

山澗(jiàn)

卓越(zhuó)

屏息凝神(bǐng)

2、下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是(

)A.幽寂

凜冽

燒灼

驚心動魄B.俯瞰

凝望

籠罩

珊珊來遲C.修葺

蔚藍(lán)

猥鎖

海市蜃樓D.堡壘

蘩密

豁亮

仙露瓊漿

3、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(

)A.我們征途中的點點困難就如人生中的點綴一樣,缺少了它們倒覺得有點不完美了。B.張桂梅以羸弱之軀堅守“一生做好一件事”的初心,成為受人尊敬的奮斗者。C.第一次當(dāng)著全校師生的面演講,張宏偉緊張得語無倫次。D.他從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣,遇到問題總是不恥下問地向老師請教。

4、下列對病句的修改不正確的一項是(

)A.通過民眾看漫展、玩游戲、逛集市,體驗“動漫+文創(chuàng)”的時尚動感新廟會。(把“民眾”和“通過”調(diào)換位置)B.過了一會兒,汽車突然漸漸地放慢了速度。(刪掉“突然”或“漸漸地”)C.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)教材。(刪去“為”)D.一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(在“養(yǎng)成”前加上“是否”)

5、對下列文句的修辭方法理解錯誤的一項是(

)我的心也震顫了起來,一種悲壯的感覺攫住了我。土埋了大半截了,還開花!土埋了大半截了,還開花!我跨過障礙,走進(jìn)去看這朵從重壓中掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣,略有皺折,似乎在花蒂處有一根帶子束住,卻又舒展自得,它不覺環(huán)境的艱難,更不覺自己的奇特。忽然覺得這是一朵童話中的花,拿著它,任何愿望都會實現(xiàn),因為持有的,是面對一切苦難的勇氣。紫色的流光拋撇開來,籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起,倚著明亮的紫霞,微笑地俯看著我。(節(jié)選自宗璞《好一朵木槿花》)A.“土埋了大半截了,還開花!”在文中出現(xiàn)兩次,運用了反復(fù)的修辭,突出作者對木槿花開的驚奇與贊嘆。B.“仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣”運用了比喻的修辭,生動形象地寫出木槿花的花瓣的輕薄剔透之美。C.“它不覺環(huán)境的艱難,更不覺自己的奇特”運用了擬人的修辭,鮮活地描繪出木槿花從容自得的姿態(tài)。D.“那朵花冉冉升起,倚著明亮的紫霞”運用了夸張的手法,極寫出木槿花的生長時的堅強(qiáng)與色彩的絢爛。

6、在下面這段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)古人云,開卷有益。是啊,讀書使人更加美好。書不是航標(biāo),___①___。書不是胭脂,___②___。書不是棍棒,卻會使人意志堅強(qiáng)。書不是羽毛,___③___。書不是萬能的,卻會使人千變?nèi)f化。A.①卻會使人明確方向②卻會使人自由飛翔③卻會使人心顏常駐B.①卻會使人自由飛翔②卻會使人明確方向③卻會使人心顏常駐C.①卻會使人心顏常駐②卻會使人自由飛翔③卻會使人明確方向D.①卻會使人明確方向②卻會使人心顏常駐③卻會使人自由飛翔

二、古詩文默寫

7、請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。

(1)子曰:“___________________,可以為師矣?!保ā墩撜Z·為政》)

(2)何當(dāng)共剪西窗燭,_________________。(李商隱《夜雨寄北》)

(3)非淡泊無以明志,___________________。(諸葛亮《誡子書》)

(4)枯藤老樹昏鴉,___________________,古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(5)___________________,洪波涌起。(曹操《觀滄?!罚?/p>

(6)《次北固山下》中,表現(xiàn)舊事物中孕育著新事物,給人以積極、樂觀、鼓舞的句子是:___________________,___________________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面甲、乙兩段選文,完成問題。

【甲】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??(劉禹錫《陋室銘》)

【乙】王歡,字君厚,樂陵人也。安貧樂道,專精耽①學(xué),不營②產(chǎn)業(yè),常丐食誦詩雖家無斗儲③意怡如④也。其妻患之,或焚毀其書而求改嫁,歡笑而謂之曰:“卿不聞朱買臣⑤妻邪”時聞?wù)叨噙英拗?。歡守志彌固,遂為通儒。(《晉書?王歡傳》)

【注釋】①耽:非常愛好,沉迷。②營:謀求。③斗儲:一斗糧食的貯存。④意怡如:內(nèi)心還是安適愉快。⑤朱買臣:西漢吳郡(今江蘇吳縣)人,家境貧而讀書不懈。其妻嫌其貧窮落魄,離他改嫁。后朱買臣為會稽太守時曾歸故鄉(xiāng),路上見前妻和后夫,至官署住,給食一月。前妻不久慚而自縊。⑥哂【shěn】:譏笑

(1)解釋下面句中加點的詞。

①有仙則名_______

②無案牘之勞形__________

③其妻患之_______

④或焚毀其書_______

(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①苔痕上階綠,草色入簾青。

②歡守志彌固,遂為通儒。

(3)用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)

常丐食誦詩雖家無斗儲意怡如也。

(4)甲文說“斯是陋室”,而結(jié)尾卻說“何陋之有”,如何理解?

(5)甲文中的劉禹錫和乙文中的王歡都安貧樂道,其具體表現(xiàn)有什么不同?

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀《鏗鏘之音》,完成下面小題。①記憶中的鐵匠,打的不是鐵,而是生活。②他們身心合一,日夜同鐵錘和火對話,在喊與唱之間,把鐵塊、鐵砣、鐵條鍛造成材,賦予它們新的生命與價值。③打鐵得有個好身體,考驗的是氣力與耐力,還有經(jīng)驗和準(zhǔn)度。小時候,每年臘月,老家各地的鐵匠都要在“鐵匠會”里比一比。打一把鋤頭,或是一個斧頭,必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,且不得缺斤少兩。只見主持人一聲令下,叮當(dāng)聲此起彼伏,火星迸濺,場面格外壯觀。年輕時的外公也參與其中,他腰里系著一條皮質(zhì)圍裙,脖子上圍著一條毛巾,手拎鐵錘虎虎生風(fēng)。他一聲“嘿喲”,又一聲“嗨喲”,手臂上堅實的肌肉隨著吶喊而抖動,泛出古銅色的光。每年的比賽,外公都會拿到屬于自己的榮譽(yù)。④鐵匠比的是鍛打工藝,帶刃的工具要加鋼立骨,淬火深有講究:淬火過度,則損鋼刃;淬火欠缺,則鋒刃崩豁。鐵器分別有“打紅、打紫、打黑”三種類型,大件器物得燒紅才好鍛打,硬鋼、帶刃或小物件要打紫或打黑。⑤外公在城郊開有店鋪,旺季為顧客鍛打生產(chǎn)生活必需品,淡季就自行打制一些鐵器,拿到鎮(zhèn)上出售,貼補(bǔ)家用。外公的爐子不輕易點燃,一旦點燃,就必須趁熱打鐵不停歇,一天忙活下來,直到完工才能吃上晚飯?!昂唵蔚氖?,往往最不簡單?!蓖夤f,有時候打造一件精美的鐵器要花上幾個月的時間,要沉得下心,耐得住寂寞。⑥屋漏痕,書藝比喻。形容雨水順滴而下,沿著凹凸不平的土墻蜿蜒流淌,時走時停,形成樸茂自然、沉雄有力的痕跡。唐代書法家顏真卿極力推崇這種線條,追求力透紙背、入木三分的效果,以期獲得最純粹、最精妙、最美感的筆法。其實,外公大多數(shù)的鐵器中,幾乎都帶有這種獨特的肌理,若有似無,又不或淡,意若云霞。有時候,欣賞外公的鐵器,有一種讓人安靜下來的力量。⑦鐵匠做工,不聞人語,只聞鐵聲。開工前,鐵匠師傅用小錘敲擊砧子尾巴,意思是提醒徒弟前來干活。師傅揮錘汗如雨下,徒弟見機(jī)行事緊跟節(jié)奏。師傅站如一棵松,徒弟彎似一張弓。師傅輕敞,徒弟跟著輕敲;師傅重錘,徒弟就拔背重錘……一張一弛,節(jié)奏分明。徒弟若是打錯或打歪了,師傅并不斥責(zé),只用手中的小錘輕輕敲擊砧子耳朵以示警告。直到器物鍛打成型,師傅就在砧子耳朵上輕敲一下,發(fā)出停止的信號,徒弟見機(jī)戛然而止,配合十分默契。⑧外公不輕易收徒,只納過兩個。徒弟進(jìn)門后,不急于掄大錘,先過“熬”這一關(guān)。徒弟做工時,外公想方設(shè)法磨煉其性子,安排他做一些粗活雜務(wù)。其間,外公只管飯不付工錢,但一定會為徒弟置辦兩套衣服。三年后,等徒弟知道了鐵藝的深淺,懂得用鋼的多少、好壞和淬火的程度,便可以出師了。但是,還要再為外公服務(wù)一年,才能正式出師。這既是對師傅授業(yè)恩情的報答,也是一種回爐再深造。第五年,外公為徒弟贈送一套鐵匠工具,讓其自立門戶。徒弟開爐打鐵,自覺遠(yuǎn)離外公的鐵鋪,不能搶了師傅的生意,這也是徒弟良好德行的體現(xiàn)。⑨鐵匠重技藝,更注重品行,跟他們精工打造的鐵器一樣,既精益求精、方圓周正,又不失靈活和智慧。鐵匠講究師法有源、門風(fēng)正統(tǒng),徒弟打制出自己的第一個鐵器,就意味著自身手藝要經(jīng)受世人的品評和洗禮,不能“眼里無人”“心中無譜”。⑩鐵匠的眼睛就是尺子,拿起一塊鐵,就知其材質(zhì)好壞;胸中有丘壑,掂一掂鐵的重量,便知打制何器為宜。認(rèn)鐵識鋼,因材定制,既要做到不屈材,又要保證好鋼用在刀刃上。外公說,打鐵是火中的藝術(shù),日復(fù)一日地堅守,心思、眼力和手法就會達(dá)到極致。?一團(tuán)爐火,千錘百煉。如今,雖然外公年齡大了,但他依然沒放下這“萬鈞之錘”,用布滿老繭的雙手繼續(xù)敲打著鏗鏘之音。6.如何理解⑥段中的劃線句子中的“幾乎都帶有這種獨特的肌理”。

7.下列關(guān)于內(nèi)容寫法分析正確的一項是(

)A.“鐵匠會”里比的是氣力與耐力,還有經(jīng)驗和準(zhǔn)度,規(guī)則是必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。B.“簡單的事,往往最不簡單?!敝傅氖恰俺脽岽蜩F不停歇,一天忙活下來,直到完工才能吃上晚飯?!盋.外公的徒弟若是打錯或打歪了,外公只用手中的小錘輕輕敲擊耳朵以示警告。D.⑨段中的劃線句子起承上啟下的作用,承接上文寫鐵匠重技藝,又啟開下文寫鐵匠更注重品行。8.從文中看,外公是個怎樣的人?

10、閱讀下文,完成各題。茉莉白落梅①我對茉莉的喜愛,緣于兒時的記憶。外婆的庭院里,種了一些花木,夏荷冬梅,當(dāng)然,從暮春開到深秋,這些時日,不曾間斷。外婆種植的茉莉,莖短而粗,潤如玉,白如絹繁密的綠葉中間,點綴著一些白花,如碧玉上的顆顆明珠。每至晨昏,茉莉的淡淡幽香,飄過黛瓦白墻,彌漫至整個村莊。②猶記得,外婆晨起打掃完庭院,便提籃采摘茉莉,泡上一盞茉莉香茗,坐于庭前石幾上;穿針引線,給自家小姑娘佩戴,若有多余,外婆每日頭上都簪著一枝茉莉,盡管如此,依舊遮掩不住她不斷新生的白發(fā)。③鄉(xiāng)間老嫗,本沒有戴花的習(xí)慣,但茉莉與粉桃不同,不張揚。別一朵茉莉,不分年歲,還有那耐人尋味的淡香。后來想起劉姥姥游大觀園時,曾說她年輕時也風(fēng)流,誰不珍愛自己的容顏?誰不愿與繁花相守一生?幼年總聽外婆說起,她本是富家小姐,福澤后輩,亭臺樓閣,疊石成山。而庭園里,花木成蔭,簪花佩戴,則成了她少女時代最美的回憶。④那些閑逸的光陰,被時代的浪潮沖散,一去不復(fù)返。外婆嫁到了鄰村的農(nóng)家,幾畝薄田,她從千金小姐成了平凡婦人。她的嫁妝,還有幾株曾外祖父栽種的茉莉。那掀開紅蓋頭的男子,將與她開始未知的人生。⑤外公是個書生,與農(nóng)田相伴,一生沒有改變其鄉(xiāng)野村夫的命運。卻總在夜闌人靜之時,而年輕的外婆,則為他紅袖添香。有時,靜坐于他身邊,裁衣縫衫,共守朝霞。⑥外公一生愛酒,喜茶,亦好交朋友。他每年都要取自家的糧食釀上幾大壇好酒,則邀約幾個鄰翁,于庭院喝酒閑聊。鄉(xiāng)村月色明凈,暗香襲人。靈巧的外婆,下廚做幾道農(nóng)家小菜,卻是下酒的佳肴。最為別致的一道萊,是茉莉花炒雞蛋——白日新摘的茉莉花,打上幾個雞蛋一起烹炒,清香可口,回味無窮。⑦外婆自制的茉莉花酒、茉莉花茶,一時間遠(yuǎn)近聞名。鎮(zhèn)上曾有商鋪老板慕名前來,詢問秘方,并無秘方,亦無須資本。自家栽種的糧食、茶葉、花木,便生了風(fēng)雅。⑧樂善好施的外婆,對平日走街事巷的賣貨郎,或天南地北的江湖藝人,卻給了風(fēng)餐露宿的他們無限溫情暖意。想來,外婆當(dāng)年的樂施,前塵往事已然忘卻,成了流水浮煙。那雙紅繡鞋也不知下落,年年開合,不說別離。⑨我與外婆相處的日子,越發(fā)得短少。每年看到茉莉花開,便知我們的緣分,她兩鬢的發(fā),一如茉莉那樣銀白。以往只覺時光太慢,總離不開那個小小村莊。而今我漂泊天涯多年,方知歲月催人老去,都不再年輕。⑩每次與外婆臨別之際,她總會拉著我的手絮說幾句珍重的話。她說她已朝不保夕,而我的人生,開謝了一季,還會重來。我竟無言以對,任憑她目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)。?這些年,無論我身

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