2023護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第14頁共14頁2023?護(hù)士個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?___?_在科主?任、護(hù)士?長(zhǎng)正確領(lǐng)?導(dǎo)下，本?著“以人?為本”的?服務(wù)宗旨?，深入開?展優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)，?強(qiáng)化基礎(chǔ)?護(hù)理，圓?滿完成了?各項(xiàng)護(hù)理?工作，現(xiàn)?將工作情?況總結(jié)如?下：一?、在思想?政治方面?積極擁?護(hù)醫(yī)院的?各項(xiàng)方針?和規(guī)章制?度，遵守?醫(yī)德規(guī)范?，操作規(guī)?范，堅(jiān)持?以病人為?中心，嚴(yán)?格按一名?優(yōu)秀合格?護(hù)士的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，堅(jiān)持?以質(zhì)量為?核心，病?人的滿意?度為標(biāo)準(zhǔn)?，牢固樹?立團(tuán)隊(duì)精?神。二?、工作學(xué)?習(xí)方面?努力學(xué)習(xí)?專科知識(shí)?，克服業(yè)?務(wù)上的不?足。積極?參加科室?的搶救工?作，今年?以來，一?共參與大?小搶救約?5例；積?極推行優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)，做好?各項(xiàng)基礎(chǔ)?護(hù)理，能?身先士卒?，積極參?與其中，?如為病人?洗頭、剪?指甲、擦?浴等，不?事事靠學(xué)?生以及實(shí)?習(xí)生，不?擺高姿態(tài)?，能起到?帶頭作用?。積極學(xué)?習(xí)各項(xiàng)新?技術(shù)、新?業(yè)務(wù)。作?為一名高?年資護(hù)士?，在工作?中嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)操?作規(guī)程，?遵守醫(yī)院?科室的規(guī)?章制度，?時(shí)刻注意?保持無菌?觀念，對(duì)?待工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?一絲不茍?，加班加?點(diǎn)，樹立?高度的集?體責(zé)任感?和榮譽(yù)感?，團(tuán)結(jié)同?志，能克?服各種困?難，凡事?以工作為?重。盡?心盡力做?好帶教工?作，努力?為科室培?養(yǎng)新護(hù)士?，我認(rèn)為?要做好護(hù)?士，首先?要有愛崗?敬業(yè)的心?，能安心?護(hù)理專業(yè)?工作，要?有正確的?人生觀、?價(jià)值觀，?以及良好?的品德，?因此，我?帶教時(shí)注?重新學(xué)員?思想素質(zhì)?的培養(yǎng)，?其次進(jìn)行?崗前職業(yè)?道德教育?、規(guī)章制?度、護(hù)士?行為規(guī)范?教育及護(hù)?理基礎(chǔ)知?識(shí)、?？?知識(shí)、護(hù)?理技術(shù)操?作培訓(xùn)，?今年先后?帶教了_?___名?新學(xué)員，?在日常護(hù)?理工作中?，不但嚴(yán)?格要求自?己，對(duì)護(hù)?理工作中?存在的問?題也能積?極發(fā)現(xiàn)提?出，并加?以解決，?對(duì)年輕護(hù)?士的工作?更是嚴(yán)格?要求，促?進(jìn)她們的?成長(zhǎng)；積?極參加了?科室組織?的護(hù)士操?作訓(xùn)練及?考核：靜?脈輸液、?心肺復(fù)蘇?、靜脈輸?液、無菌?操作；全?年撰寫護(hù)?理論文_?___篇?，發(fā)表于?護(hù)理管理?雜志。?三、存在?問題1?、偶有操?作不規(guī)范?、無菌觀?念不強(qiáng)。?2、工?作滿于現(xiàn)?狀，不夠?積極。?四、發(fā)展?方向(?1)扎實(shí)?抓好理論?學(xué)習(xí)。?(2)在?院領(lǐng)導(dǎo)、?科主任的?關(guān)心和指?導(dǎo)下，順?利完成醫(yī)?療護(hù)理工?作任務(wù)，?認(rèn)真履行?職責(zé)，愛?崗敬業(yè)，?積極撰寫?論文。?(3)以?科室為家?，工作積?極主動(dòng)，?對(duì)待病員?熱情、耐?心，滿足?病人的需?求。護(hù)?理工作是?平凡的工?作，然而?，我們卻?用真誠的?愛去撫平?病人心靈?的創(chuàng)傷，?用火一樣?的熱情去?點(diǎn)燃患者?戰(zhàn)勝疾病?的勇氣。?202?3護(hù)士個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?大家都?知道搶救?室是一種?什么樣的?工作性質(zhì)?，與時(shí)間?賽跑，與?死神搏斗?，病人的?病情比較?重、復(fù)雜?，變化比?較迅速。?剛被分到?急診搶救?室的時(shí)候?，自己很?多時(shí)候的?狀態(tài)是站?在那里，?像個(gè)木頭?，我的老?師們也是?第一次接?觸男同事?，這種狀?態(tài)也是很?微妙的，?但通過老?師們的耐?心、細(xì)心?的教導(dǎo)，?自己虛心?的學(xué)習(xí)，?我很快的?掌握了一?些常見病?的急救技?能。記得?剛?cè)肟撇?久的一個(gè)?中午，我?們搶救室?值班的醫(yī)?生是位身?材比較苗?條的女性?，120?送來一位?身寬體胖?的患者，?送來的時(shí)?候已經(jīng)呼?吸心跳停?止，需立?即進(jìn)行搶?救，可擺?在面前最?困難的問?題不是搶?救而是怎?樣將這位?患者搬到?床上，這?時(shí)，我們?男同事的?優(yōu)勢(shì)是顯?而易見的??？稍谶M(jìn)?行胸外心?臟按壓的?時(shí)候問題?又同樣擺?在面前，?女醫(yī)生的?按壓對(duì)這?么一位身?寬體胖的?患者來說?實(shí)質(zhì)是無?效的。胸?外心臟按?壓的搶救?技能我也?只是以前?在書上看?過，根本?就沒有實(shí)?戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)?。此時(shí)也?不容我再?去想的太?多，一邊?想著書上?的步驟要?領(lǐng)，一邊?進(jìn)行搶救?，憑著那?份自信，?這位患者?通過我們?集體的努?力，搶救?最終獲得?成功。在?洗手的時(shí)?候，老師?們說：“?今天幸好?有我們的?小劉在，?不然今天?我們肯定?救不了他?，而且我?們小劉的?動(dòng)作也很?標(biāo)準(zhǔn)”。?對(duì)于一位?男同事來?說，感到?這是對(duì)我?從事的事?業(yè)的肯定?，也讓我?對(duì)自己有?了更多的?自信。我?想對(duì)在坐?的男同仁?們說聲，?我們?cè)诠?作中不僅?要掌握扎?實(shí)的理論?知識(shí)，而?且還要有?那份將事?護(hù)理事業(yè)?做的更好?的自信!?在工作?中，我得?到了老師?們的肯定?，對(duì)于患?者及其家?屬來說，?能得到他?們的肯定?，也不是?說說就能?做的到的?：在剛工?作的很多?時(shí)候，病?人及其家?屬看我的?眼神，一?個(gè)字：怪?，三個(gè)字?：怪怪的?，好像看?到的是個(gè)?“魔鬼”?，哈哈!?不過這些?感覺都在?我的工作?中天天變?化著：有?一次12?0送來一?位男士，?補(bǔ)液已經(jīng)?配好，當(dāng)?我要給這?位患者進(jìn)?行靜脈穿?刺的時(shí)候?，這為男?士看了看?我的胸卡?說：“啊?!男護(hù)士?呀，嗚萊?塞!嗚萊?塞!還是?讓你老師?來吧，我?從來沒有?見過男護(hù)?士，男的?不如女的?細(xì)心……?瑞金醫(yī)院?有男護(hù)士?了……”?。面隊(duì)?這樣的患?者我不能?每次都是?選擇默默?的離開，?我要找回?那份自信?。通過我?的說服，?最終同意?我為他靜?脈穿刺。?當(dāng)我細(xì)心?為他排好?氣，消好?毒，并一?針見血穿?刺成功，?正要貼貼?膜時(shí)，他?說：“啊?!已經(jīng)打?好了，不?錯(cuò)么，一?點(diǎn)也不痛?，比小姑?娘的技術(shù)?還好，也?很細(xì)心…?…”。最?后，我也?回敬此君?一句：“?看到了，?這就是我?們?nèi)鸾疳t(yī)?院!瑞金?醫(yī)院的男?護(hù)士!”?。此君不?由的伸出?了大拇指?!剛輪?轉(zhuǎn)到補(bǔ)液?室的時(shí)候?，我正準(zhǔn)?備要為一?位中年女?性患者靜?脈穿刺補(bǔ)?液的時(shí)，?這位患者?說：“還?是讓你的?師父來吧?，男的不?行……”?。我和老?師也沒有?將她說服?。過了大?概四天，?我給一位?患者靜脈?穿刺結(jié)束?后，突然?有位中年?女性患者?拉著我的?胳膊說：?“小弟，?還記得我?么，前幾?天，我沒?有讓你給?我打針，?不好意思?噢，我這?幾天觀察?，你打針?打的不錯(cuò)?，我歉你?一針，今?天是我最?后一次打?吊針了。?”偶而在?路上見到?一些給我?打招呼的?人“你不?是瑞金醫(yī)?院的男護(hù)?士么還記?得我么上?次是你給?我爸褥瘡?換的藥，?你是換藥?中最仔細(xì)?的一位。?”“上次?我媽生病?的時(shí)候是?你幫我媽?打吊針的?，其他人?都沒有打?進(jìn)去，多?虧了你呀??！甭牭?這些的時(shí)?候我感覺?到的不僅?僅是一個(gè)?贊許，更?是一個(gè)鞭?策，男護(hù)?士是護(hù)理?事業(yè)的新?生力量，?或許我們?的一小步?就能給護(hù)?理事業(yè)帶?來一大步?的跨越。?正如朱?老師說的?那樣：作?為一名護(hù)?士必須要?具有細(xì)心?、耐心、?愛心、虛?心膽大心?細(xì)的按照?醫(yī)療護(hù)理?常規(guī)做好?自己本職?的工作，?就肯定能?夠做一名?合格的護(hù)?士，能夠?實(shí)現(xiàn)自己?的職業(yè)理?想?！?往事已矣?，來者可?追”，新?的一年里?，我期待?著與大家?一路同行?，分享最?多的喜悅?，分擔(dān)最?少的痛苦?。20?23護(hù)士?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）幾個(gè)?月很快就?過去了，?科室的成?立從最開?始的雛形?到一步步?發(fā)展，最?后到鶴立?雞群是主?任和護(hù)士?長(zhǎng)帶領(lǐng)我?們努力的?成果，其?中我們?nèi)?得了很多?出色的成?績(jī)，在主?任的指導(dǎo)?監(jiān)督下我?們也攻克?了不少曾?經(jīng)沒遇到?過的疑難?問題，大?夫的醫(yī)術(shù)?也在不斷?精進(jìn)，在?護(hù)士長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下我?們護(hù)士也?在不斷的?完善，科?室的總體?發(fā)展朝著?光明的方?向前進(jìn)。?但是，我?們的成長(zhǎng)?與發(fā)展也?有很多不?完善的地?方，我們?也在不斷?的探索與?摸索中找?尋規(guī)律從?而達(dá)到更?高的水平?，下面我?就從自身?不完善的?地方做出?個(gè)人總結(jié)?，以及未?來發(fā)展做?出規(guī)劃。?一、提?高個(gè)人素?質(zhì)，預(yù)防?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?我是從?學(xué)校剛剛?畢業(yè)進(jìn)入?護(hù)理行業(yè)?的新人，?工作的這?幾個(gè)月我?發(fā)現(xiàn)知識(shí)?技能的全?能發(fā)展非?常重要，?這對(duì)于更?好的護(hù)理?病人治病?救人非常?重要，但?是，作為?新人我覺?得自身有?很多不完?善的地方?，有些操?作還沒有?信心成功?完成，我?知道只有?完善的技?術(shù)水平和?積累的臨?床經(jīng)驗(yàn)才?能使自己?護(hù)理游刃?有余，所?以首先給?自己提出?要求盡量?去配合老?護(hù)士們處?理急救危?重病人的?工作流程?和不經(jīng)常?運(yùn)用的技?術(shù)操作，?這樣才能?使自己?jiǎn)?獨(dú)處理棘?手問題時(shí)?臨危不亂?，避免護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)的?發(fā)生。多?學(xué)習(xí)，多?實(shí)踐，這?樣才能更?好的解決?問題。?二、明確?職責(zé)，發(fā)?揮個(gè)人在?崗位的意?義我認(rèn)?為首先不?管在護(hù)理?的哪個(gè)崗?位上都應(yīng)?該明確自?己工作的?職責(zé)，了?解崗位的?工作要點(diǎn)?，我以前?是理療班?，我覺得?理療崗位?就是與運(yùn)?用中醫(yī)特?色的理療?來輔助治?療，使患?者的治療?效果達(dá)到?更好的水?平，能盡?快是病情?轉(zhuǎn)好，所?以理療的?方法正確?很重要，?比如，熱?淹包要正?確的放在?腎俞穴的?位置，這?樣才能通?過脈沖刺?激穴位的?方法治療?糖尿病腎?病，而且?藥包一定?要熱但不?能過燙，?所以溫度?要把握好?，而現(xiàn)在?我從事的?是辦公班?，責(zé)任很?大，不但?要及時(shí)的?傳達(dá)交接?大夫醫(yī)囑?使醫(yī)囑能?快速順利?完成，而?且還要監(jiān)?督大夫醫(yī)?囑的正確?，但是作?為新人我?也有很多?不懂的地?方，大夫?問題醫(yī)囑?有時(shí)不能?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，所以我?覺得在我?認(rèn)真查找?大夫醫(yī)囑?正確性與?否的同時(shí)?大夫也應(yīng)?該認(rèn)真看?好醫(yī)囑再?下，相互?監(jiān)督相互?促進(jìn)，這?樣才能及?時(shí)有效的?為病人治?療，所以?在有不懂?的地方我?要及時(shí)詢?問護(hù)士長(zhǎng)?和各位老?護(hù)士，這?樣才能發(fā)?現(xiàn)問題解?決問題。?對(duì)于出院?結(jié)賬累積?問題，我?會(huì)盡最大?努力去完?成本職工?作，只有?大夫和護(hù)?士共同完?成出院病?歷的完善?才能及時(shí)?使病歷歸?檔。三?、遵守醫(yī)?院和科室?規(guī)章制度?正所謂?“無規(guī)矩?不成方圓?”，遵守?醫(yī)院和主?任、護(hù)士?長(zhǎng)規(guī)定的?規(guī)章制度?非常重要?，個(gè)人的?個(gè)性和小?團(tuán)體主義?不能運(yùn)用?在自己的?工作中，?聽從領(lǐng)導(dǎo)?安排才能?使整個(gè)團(tuán)?體有好的?發(fā)展，所?以也要更?加規(guī)范自?己的行為?規(guī)范。?五個(gè)月的?護(hù)理工作?取得了一?定成績(jī)，?但是也存?在著不足?之處，自?身能力的?提升和缺?點(diǎn)自查這?需要我們?糾錯(cuò)改正?完善，每?個(gè)人都有?自己的不?足之處，?這需要我?們?nèi)ァ白?省”，只?有從自身?糾察才能?完善自身?和科室的?進(jìn)步與發(fā)?展。2?023護(hù)?士個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?四）_?___年?是不平凡?的一年，?護(hù)理部緊?緊圍繞質(zhì)?量、安全?、服務(wù)的?宗旨，繼?續(xù)引申醫(yī)?院管理年?活動(dòng)，進(jìn)?一步完善?各項(xiàng)規(guī)章?制度，改?進(jìn)服務(wù)流?程，改善?住院環(huán)境?，把追求?社會(huì)效益?，維護(hù)群?眾利益，?構(gòu)建和諧?護(hù)患關(guān)系?放在第一?位，加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)量?控制，加?大護(hù)理監(jiān)?督力度，?重視護(hù)理?骨干的培?養(yǎng)，優(yōu)化?護(hù)理隊(duì)伍?，強(qiáng)化三?基三嚴(yán)訓(xùn)?練，狠抓?業(yè)務(wù)管理?，內(nèi)強(qiáng)素?質(zhì)外塑形?象創(chuàng)造性?地開展工?作。一年?來，在院?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)關(guān)?心支持下?，在各科?室的密切?配合下，?圓滿完成?各項(xiàng)工作?，現(xiàn)將全?年護(hù)理工?作做如下?總結(jié)：?一、提升?服務(wù)質(zhì)量?，塑造醫(yī)?院形象?護(hù)理人員?是與病人?接觸最多?、最早，?最密切的?工作者，?護(hù)理人員?的素質(zhì)和?形象，直?接影響醫(yī)?院形象。?1、護(hù)?理部首先?從業(yè)務(wù)素?質(zhì)抓起，?按年初制?訂的“三?基”培訓(xùn)?計(jì)劃組織?實(shí)施，堅(jiān)?持了每季?度進(jìn)行理?論考試，?要求人人?過關(guān)。同?時(shí)加大了?年終考核?力度在原?計(jì)劃的基?礎(chǔ)上增加?了對(duì)護(hù)士?長(zhǎng)及中級(jí)?職稱護(hù)理?人員的理?論與技術(shù)?操作考核?。成績(jī)作?為個(gè)人考?評(píng)的客觀?依據(jù)，形?成一種比?、學(xué)、趕?、幫的氛?圍，培養(yǎng)?護(hù)理人員?有一套過?硬的業(yè)務(wù)?技術(shù)，使?病員放心?，促醫(yī)院?振興。?2、規(guī)范?護(hù)理人員?著裝、要?求文明用?語，接聽?電話規(guī)范?，讓護(hù)理?人員以端?裝、和藹?、親切、?大方的形?象和飽滿?的精神面?貌投入工?作中，用?文明禮貌?的語言熱?情接待病?人，為病?人提供滿?意的服務(wù)?。3、?繼續(xù)加強(qiáng)?主動(dòng)服務(wù)?意識(shí)，_?___“?以病人為?中心”的?思想，讓?護(hù)理人員?改變思想?，提高認(rèn)?識(shí)，及時(shí)?滿足病人?的要求，?不斷改善?服務(wù)態(tài)度?，加強(qiáng)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)，提升?了護(hù)理服?務(wù)質(zhì)量，?注重護(hù)患?溝通，得?到了患者?一致好評(píng)?。二、?合理利用?人力資源?，充分量?化護(hù)理工?作1、?為優(yōu)化各?班職責(zé)，?合理利用?人力資源?，指導(dǎo)各?科室實(shí)行?排班，從?運(yùn)行情況?看甚為合?理有效。?2、重?點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?新入院護(hù)?士、聘用?護(hù)士及低?年資護(hù)士?的考核，?強(qiáng)化他們?的學(xué)習(xí)意?識(shí)，加強(qiáng)?基礎(chǔ)護(hù)理?知識(shí)培訓(xùn)?，增加考?核次數(shù)，?使理論知?識(shí)和技術(shù)?操作水平?得到了很?大提高。?三、圍?繞醫(yī)院工?作部署，?積極協(xié)助?配合醫(yī)院?，完成了?護(hù)理績(jī)效?考核制度?每周由?護(hù)理質(zhì)控?小組進(jìn)行?績(jī)效考核?，通過對(duì)?科室及個(gè)?人考核，?充分調(diào)動(dòng)?了護(hù)理人?員的積極?性，使護(hù)?理質(zhì)量得?到了很大?提高。?四、規(guī)范?護(hù)理文件?書寫，強(qiáng)?化護(hù)理法?制意識(shí)隨?著人們法?律意識(shí)的?提高新?醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例?的頒布，?如何在護(hù)?理服務(wù)中?加強(qiáng)法制?建設(shè)，提?高護(hù)理人?員法制意?識(shí)，已成?為護(hù)理管?理的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?。護(hù)理部?于今年嚴(yán)?格按照省?衛(wèi)生廳護(hù)?理文件書?寫規(guī)范要?求，實(shí)施?了新的護(hù)?理文書書?寫，規(guī)范?了護(hù)士的?行為，保?障了護(hù)理?安全，提?高了護(hù)理?質(zhì)量，促?進(jìn)護(hù)理學(xué)?科的發(fā)展?；完整、?客觀的護(hù)?理記錄，?為舉證提?供了法律?依據(jù)，保?護(hù)了護(hù)患?的合法權(quán)?益。明確?了怎樣才?能書寫好?護(hù)理文件?，以達(dá)標(biāo)?準(zhǔn)要求。?五、加?強(qiáng)監(jiān)督管?理保障護(hù)?理安全?1、定期?督促檢查?醫(yī)療安全?，重點(diǎn)加?強(qiáng)了節(jié)前?安全檢查?，增強(qiáng)醫(yī)?務(wù)人員防?范意識(shí)，?杜絕事故?隱患，搶?救車內(nèi)藥?品做到了?“四定”?：定專人?管理、定?點(diǎn)放置、?定量、定?數(shù)，班班?交接，有?記錄。搶?救設(shè)備及?時(shí)維修、?保養(yǎng)、保?證功能狀?態(tài)備用。?2、深?入科室督?促護(hù)士長(zhǎng)?每周工作?安排。重?點(diǎn)查新入?、轉(zhuǎn)入、?手術(shù)前、?手術(shù)后、?危重和生?活不能自?理、有發(fā)?生醫(yī)療糾?紛潛在危?險(xiǎn)的病人?，督促檢?查護(hù)理工?作的落實(shí)?，加強(qiáng)環(huán)?節(jié)質(zhì)量控?制，減少?了護(hù)理缺?陷的發(fā)生?。六、?加強(qiáng)了質(zhì)?量管理監(jiān)?控力度?1、護(hù)理?部按照省?護(hù)理文件?書寫規(guī)范?，及時(shí)修?訂完善了?各種護(hù)理?文件質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)及考?核項(xiàng)目，?檢查考核?中均嚴(yán)格?按標(biāo)準(zhǔn)打?分。2?、加強(qiáng)了?消毒供應(yīng)?室無菌物?品的洗滌?、消毒存?放、下收?下送工作?管理，保?證了消毒?物品的質(zhì)?量和醫(yī)療?護(hù)理安全?。3、?各項(xiàng)護(hù)理?質(zhì)量指標(biāo)?完成情況?：1)?基礎(chǔ)護(hù)理?全年合格?率達(dá)__?__%?2)特、?一級(jí)護(hù)理?全年合格?率達(dá)__?__%。?3)急?救物品完?好率達(dá)_?___%?。4)?護(hù)理文件?書寫合格?率達(dá)__?__%。?5)護(hù)?理人員“?三基”考?核合格率?達(dá)___?_%。?6)一人?一針一管?一滅菌一?帶合格率?達(dá)___?_%。?7)常規(guī)?器械消毒?滅菌合格?率達(dá)__?__%。?8)一?次性注射?器、輸液?(血)器?用后毀形?率達(dá)__?__%。?9)年?褥瘡發(fā)生?次數(shù)為0?、七、?重視人才?培養(yǎng)，優(yōu)?化護(hù)理隊(duì)?伍1、?加強(qiáng)護(hù)理?管理培訓(xùn)?。組織科?室每月進(jìn)?行護(hù)理操?作及理論?培訓(xùn)，年?終護(hù)理部?組織全員?護(hù)理人員?進(jìn)行理論?及操作培?訓(xùn)并考核?，使我院?護(hù)理人員?操作水平?得到了進(jìn)?一步提高?。2、?為提高護(hù)?理人員的?素質(zhì)，優(yōu)?化護(hù)理隊(duì)?伍，選派?____?名護(hù)理人?員外出進(jìn)?修培訓(xùn)。?3、全?院護(hù)理人?員積極參?加我院的?繼續(xù)教育?。護(hù)理查?房每月_?___次?，業(yè)務(wù)查?房學(xué)習(xí)每?月___?_次，鼓?勵(lì)護(hù)理人?員發(fā)表科?研論文。?4、規(guī)?范教學(xué)，?加強(qiáng)對(duì)護(hù)?校實(shí)習(xí)生?的帶教工?作。制定?了實(shí)習(xí)生?管理制度?，有資質(zhì)?的老師帶?教并有護(hù)?士長(zhǎng)進(jìn)行?出科考核?，前進(jìn)?的道路上?有桂冠，?也有荊棘?。作為開?拓者，矗?立在歷史?潮頭，我?們只能以?此為契機(jī)?，乘勢(shì)而?上，以“?科學(xué)、嚴(yán)?謹(jǐn)、求實(shí)?、創(chuàng)新”?的態(tài)度，?去迎接挑?戰(zhàn)；歲月?有痕，動(dòng)?力無限，?我相信我?們那會(huì)做?好這一切?的，因?yàn)?我們醫(yī)院?護(hù)理部一?直在努力?，一直在?不斷的進(jìn)?步中！?2023?護(hù)士個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（五）?歲月如梭?，光陰似?箭！轉(zhuǎn)眼?間，我加?入到人民?醫(yī)院成為?一名救死?扶傷的護(hù)?士，已經(jīng)?一年了。?在過去的?一年里，?在院領(lǐng)導(dǎo)?、科主任?及護(hù)士長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)和?關(guān)懷下，?我嚴(yán)格遵?守醫(yī)院的?規(guī)章制度?，堅(jiān)持“?以病人為?中心”的?臨床服務(wù)?理念，發(fā)?揚(yáng)救死扶?傷的精神?，并認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度和積極?的熱情投?身于學(xué)習(xí)?和工作中?。過去?的一年中?，雖然有?過很多挫?折和辛酸?的體會(huì)，?但是，更?多的是成?功和收獲?。在學(xué)習(xí)?和工作各?方面，獲?得病員的?一致稱贊?，得到各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?護(hù)士長(zhǎng)的?認(rèn)可。順?利完成了?____?年上半年?的工作任?務(wù)。在過?去的一年?中，我主?要做了以?下工作：?一、思?想認(rèn)識(shí)方?面：端正?、___?_、遵守?隨著社?會(huì)的發(fā)展?，社會(huì)環(huán)?境也日趨?復(fù)雜，我?深刻認(rèn)識(shí)?到，要成?為一名優(yōu)?秀的護(hù)理?人員，首?先必須端?正思想，?不斷改善?人生觀、?世界觀。?因此，在?平時(shí)的學(xué)?習(xí)中，我?都堅(jiān)持認(rèn)?真___?_基本路?線方針政?策，通過?報(bào)紙、雜?志、書籍?積極學(xué)習(xí)?政治理論?；遵紀(jì)守?法，認(rèn)真?學(xué)習(xí)法律?知識(shí)；愛?崗敬業(yè)，?具有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?和事業(yè)心?，積極主?動(dòng)認(rèn)真的?學(xué)習(xí)護(hù)士?專業(yè)知識(shí)?，工作態(tài)?度端正，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，樹立了?正確的人?生觀和價(jià)?值觀。?在醫(yī)療護(hù)?理實(shí)踐過?程中，服?從命令，?聽眾指揮?。能嚴(yán)格?遵守醫(yī)院?的各項(xiàng)規(guī)?章制度的?，遵守醫(yī)?德規(guī)范，?規(guī)范操作?。能積極?參加醫(yī)院?和科室組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)并能?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同?事。二?、工作方?面，認(rèn)真?、勤懇、?創(chuàng)新我?本著“把?工作做的?更好”這?樣一個(gè)目?標(biāo)，開拓?創(chuàng)新意識(shí)?，積極圓?滿的完成?了以下本?職工作：?協(xié)助護(hù)士?長(zhǎng)做好病?房的管理?工作及醫(yī)?療文書的?整理工作?。認(rèn)真接?待每一位?病人，把?每一位病?人都當(dāng)成?自己的朋?友，親人?，經(jīng)常換?位思考別?人的苦處?。認(rèn)真做?好醫(yī)療文?書的書寫?工作，醫(yī)?療文書的?書寫需要?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，態(tài)度端?正、頭腦?清晰。我?課件下載?認(rèn)真學(xué)習(xí)?科室文件?書寫規(guī)范?，認(rèn)真書?寫一般護(hù)?理記錄，?危重護(hù)理?記錄及搶?救記錄。?遵守規(guī)章?制度，牢?記三基(?基礎(chǔ)理論?、基本知?識(shí)和基本?技能)三?嚴(yán)(嚴(yán)肅?的態(tài)度、?嚴(yán)格的要?求、嚴(yán)密?的方法)?。護(hù)理?部為了提?高每位護(hù)?士的理論?和操作水?平，每月?進(jìn)行理論?及操作考?試，對(duì)于?自己的工?作要高要?求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)?。工作態(tài)?度要端正?，“醫(yī)者?父母心”?，本人以?千方百計(jì)?解除病人?的疾苦為?己任。我?希望所有?的患者都?能盡快的?康復(fù)，于?是每次當(dāng)?我進(jìn)入病?房時(shí)，我?都利用有?限的時(shí)間?不遺余力?的鼓勵(lì)他?們，耐心?的幫他們?了解疾病?、建立戰(zhàn)?勝疾病的?信心，當(dāng)?