2023小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁2023?小學(xué)一年?級班主任?工作總結(jié)?范文一?、取得的?成績：?1、抓好?常規(guī)教育?，著重培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?。充分?利用班會?以及一切?可以利用?的時間對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，向?qū)W生?進(jìn)行有針?對性的常?規(guī)教育，?以常規(guī)落?實為重點?，著重培?養(yǎng)學(xué)生的?“三大習(xí)?慣”，即?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣、文明?行為習(xí)慣?。2、?積極發(fā)揮?班干部的?作用，讓?孩子們參?與管理班?級。每?天早讀課?實行班干?部輪流領(lǐng)?讀制度。?因為一年?級的學(xué)生?年齡小，?讀書自覺?性差，班?干部領(lǐng)讀?，每個學(xué)?生都會跟?著讀，都?感興趣讀?。班干部?負(fù)責(zé)檢查?學(xué)生的課?外作業(yè)、?練習(xí)的完?成情況。?通過班干?部的監(jiān)督?，讓每個?學(xué)生都能?主動，認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?，從而養(yǎng)?成自主學(xué)?習(xí)的好習(xí)?慣。4?、在班中?開展了各?種各樣豐?富多彩的?活動。?開展了各?種各樣的?班隊活動?。如__?__月份?開展了“?種樹”的?活動，_?___月?份開展了?“做爸爸?、媽媽的?好幫手”?的活動。?開展了豐?富多彩的?主題班會?活動。如?“團(tuán)結(jié)合?作真快樂?”，“你?是我的好?朋友”等?。在活動?中，不但?陶冶了學(xué)?生的情操?，同時，?也促使學(xué)?生提高參?與意識，?提高競爭?能力及各?方面的素?質(zhì)。5?、充分發(fā)?揮“學(xué)習(xí)?園地”這?塊陣地的?作用。每?個節(jié)假日?都出版一?期跟節(jié)假?日有關(guān)的?黑板報。?在學(xué)習(xí)園?地中開辟?了“展示?臺”專欄?。展示?臺定期展?出了學(xué)生?的優(yōu)秀作?品，有書?法作品、?繪畫作品?、寫話習(xí)?作，甚至?學(xué)生的月?考試卷都?可以展示?，讓學(xué)生?欣賞、學(xué)?習(xí)。6?、采用多?表揚，多?獎勵，少?批評的工?作方法。?多表揚?多獎勵，?能激發(fā)孩?子的上進(jìn)?心，增添?他們的自?信，班中?實施一周?一星的評?比制度。?其做法是?學(xué)生一星?期的各種?表現(xiàn)，記?錄下來，?分類加分?、扣分。?表現(xiàn)好的?加分，表?現(xiàn)差的扣?分。本周?內(nèi)加分多?的學(xué)生被?評為“本?周小明星?”。模仿?電視上的?銀河之星?，我最亮?的做法，?學(xué)生非常?喜歡。學(xué)?期結(jié)束了?，這些小?明星還有?可能被評?為“三好?學(xué)生”，?“優(yōu)秀學(xué)?生班干部?”等。獎?罰分明，?孩子們有?了奮斗目?標(biāo)，都會?爭著做好?。二、?存在的問?題：1?、學(xué)生學(xué)?習(xí)兩極分?化嚴(yán)重，?行為習(xí)慣?還不夠規(guī)?范等，在?今后的工?作中，我?一定要發(fā)?揚優(yōu)點，?改正不足?，揚長避?短，爭取?更大的成?績。2?、班級的?學(xué)風(fēng)建設(shè)?上雖有重?視，但涉?足未深。?3、班?規(guī)的形成?和落實未?能落到實?處。4?、學(xué)生的?教育評價?體系沒有?定案，沒?能形成完?善的班級?評價制度?。這些說?明班級的?管理任重?而道遠(yuǎn)，?還有諸多?方面需要?學(xué)習(xí)和指?導(dǎo)。我相?信，用我?有限的能?力以無限?的熱情，?做好自己?應(yīng)盡的事?業(yè)!三?、今后的?努力方向?：1、?思想教育?常抓不懈?：利用班?會，地方?課程進(jìn)行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀(jì)律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動習(xí)慣和?文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過制?定班級管?理制度，?對學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?形成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學(xué)校?組織的各?項活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?班主任?的工作是?辛苦的，?也是快樂?的;班主?任的工作?是一門科?學(xué)，也是?一門藝術(shù)?。今后，?我將不斷?探索工作?方法，努?力把本職?工作做好?。20?23小學(xué)?一年級班?主任工作?總結(jié)范文?（二）?說心里話?，一年級?班主任的?工作非常?不容易，?因為一年?級學(xué)生年?齡小，自?控力差，?紀(jì)律渙散?。本學(xué)期?我所擔(dān)任?的一年級?(___?_)班有?女生__?__名，?男生__?__名。?孩子們很?活潑，小?腦袋學(xué)知?識挺快，?也一天到?晚問個不?停，要管?理好他們?可著實不?容易。針?對本班學(xué)?生的特點?，我主要?做了以下?幾項工作?：一、?加強(qiáng)常規(guī)?教育，培?養(yǎng)學(xué)生的?自覺性。?二、多?表揚多獎?勵，激發(fā)?孩子的上?進(jìn)心。?每天的早?讀課，我?都會鼓勵?孩子用自?己的方式?朗讀課文?，并在巡?回檢查的?過程中，?將認(rèn)真讀?書的學(xué)生?名單寫在?黑板上，?下課的時?候他們將?得到老師?獎勵的“?大拇指”?。學(xué)生積?極性大增?，每天早?讀課都書?聲瑯瑯。?每天的教?室打掃，?我也都會?沿用早讀?課的獎勵?方法，多?表揚，盡?量少批評?或不批評?，利用孩?子的上進(jìn)?心鞭策他?們。三?、增強(qiáng)凝?聚力，培?養(yǎng)良好的?班集體?四、加強(qiáng)?與家長聯(lián)?系，共同?促進(jìn)孩子?的發(fā)展。?我始終?覺得，一?個人的成?長離不開?家庭的影?響。教師?對孩子的?影響再大?，如果得?不到家庭?的響應(yīng)與?合作，必?然是勢單?力薄的。?所以我經(jīng)?常通過家?長接送孩?子的時候?，通過家?校網(wǎng)或是?寫便條這?些途徑，?表達(dá)自己?對教育孩?子的看法?，反映孩?子的在校?表現(xiàn)和提?出一些建?議等等。?平時，我?能關(guān)心愛?護(hù)班里的?每一個學(xué)?生。對?一些表現(xiàn)?不太好的?同學(xué)，更?是傾注了?更多的愛?和心血。?我經(jīng)常和?他們談心?，抓住他?們的閃點?鼓勵他們?。當(dāng)他們?有困難的?時候，我?總是耐心?地幫助他?們。一但?發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時性、主?動地和家?長聯(lián)系，?向他們了?解情況，?耐心地做?他們的工?作，取得?家長的理?解和配合?，使每一?個孩子都?能揚長避?短，健康?地成長。?通過一系?列的工作?，使學(xué)校?、家庭密?切配合，?更好地教?育了學(xué)生?。總而?言之，班?主任工作?是一門科?學(xué)，需要?不斷探索?。在今后?的工作中?，我將不?斷努力，?盡心盡責(zé)?做好這一?項工作。?202?3小學(xué)一?年級班主?任工作總?結(jié)范文（?三）一?眨眼一個?學(xué)期又過?去了，回?顧這段時?間的班務(wù)?工作，有?成功的喜?悅，也有?失敗的辛?酸。為在?今后的工?作中揚長?避短、再?接再厲，?取得更好?的成績，?現(xiàn)將這段?時間的班?務(wù)工作總?結(jié)如下：?一、開?學(xué)來開展?的工作及?取得的效?果這學(xué)?期，學(xué)校?安排我擔(dān)?任一年(?1)班的?副班主任?工作。雖?然教學(xué)工?作比較繁?忙，但在?這期間我?能配合班?主任陳老?師做好班?級的日常?工作，并?積極協(xié)助?班主任處?理班級各?項事務(wù)。?讓每個孩?子生活在?一年級(?1)班這?個集體中?都感到是?最幸福的?。在平?日里，我?能夠配合?好班主任?做好班級?的各項工?作，周一?升旗的時?候我會主?動地早到?小操場站?好，在隊?伍后頭監(jiān)?督管理，?大課間期?間也準(zhǔn)時?到班進(jìn)行?管理，在?中午吃飯?的時候我?也總會及?時地去照?看學(xué)生，?留心學(xué)生?中有沒有?浪費糧食?，不好好?吃飯的，?如果發(fā)現(xiàn)?馬上去制?止，并對?他進(jìn)行思?想教育。?我有空就?會去班里?瞧瞧，看?看有什么?我能做的?。在這期?間我也能?配合班主?任做好班?級的日常?工作，協(xié)?助處理班?級各項事?務(wù)。在衛(wèi)?生和紀(jì)律?方面我引?導(dǎo)他們從?小事做起?，比如：?自己的桌?椅下有紙?屑時，不?要問是誰?的撿起來?，扔進(jìn)垃?圾桶里等?。為孩子?創(chuàng)造了一?個干凈、?衛(wèi)生、舒?適的學(xué)習(xí)?環(huán)境。對?于班級里?顧延昊、?陳格靜等?喜歡跑的?學(xué)生，我?要求其他?的同學(xué)時?刻提醒他?們、幫助?他們。平?時還教育?他們見到?老師要主?動打招呼?，養(yǎng)成尊?敬師長、?講禮貌的?好習(xí)慣。?鼓勵學(xué)生?積極、認(rèn)?真地參與?每一項活?動。在秋?運動會上?，我和班?主任老師?一起陪著?孩子練習(xí)?項目，選?拔小運動?員;在召?開家長會?時我和學(xué)?生一起步?入操場一?起跳課間?舞。作為?副班主任?我既是班?級的管理?者，更應(yīng)?該是孩子?們的知心?朋友。在?工作中，?我始終要?求自己要?站在孩子?的角度看?問題，理?解孩子的?想法，走?進(jìn)他們的?心靈，給?他們做好?榜樣，成?為他們的?朋友。在?我的記憶?中永遠(yuǎn)儲?存著班里?孩子身上?的優(yōu)點，?用表揚、?激勵去肯?定學(xué)生的?進(jìn)步。用?期待發(fā)展?的眼光看?待那些尚?需要改進(jìn)?的地方，?并積極協(xié)?助班主任?做好相應(yīng)?工作。對?于班主任?外出聽課?或開會時?，我會主?動代替班?主任管理?好班級，?讓班主任?無后顧之?憂。茶余?飯后我和?陳老師也?總是討論?班級情況?及存在的?問題，然?后對癥下?藥，解決?問題。更?重要的是?在與班主?任老師的?交流和合?作的過程?中，讓我?更加深入?地了解了?班級情況?，而且也?讓我學(xué)會?了很多管?理班級的?方法和技?巧。二?、存在的?問題第?一次擔(dān)任?一年級的?副班主任?，在這過?程中，我?發(fā)現(xiàn)自己?有不少缺?點，一個?良好的班?級班風(fēng)建?設(shè)并不容?易，在新?接手一個?班級，一?定要花大?量的精力?去經(jīng)營這?個班級的?班規(guī)或者?一些可行?的機(jī)制，?讓學(xué)生學(xué)?會有章可?循，