2023外科護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)模板（3篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)2023?外科護(hù)士?長(zhǎng)工作總?結(jié)模板?____?年下半年?轉(zhuǎn)眼即將?來(lái)臨了，?外科護(hù)理?部工作計(jì)?劃也隨之?陸續(xù)展開(kāi)?了，新的?護(hù)理工作?階段主要?從以下幾?點(diǎn)工作計(jì)?劃展開(kāi)實(shí)?施。一?、圍繞優(yōu)?質(zhì)護(hù)理示?范工作為?中心做?好感動(dòng)服?務(wù)，深化?護(hù)理細(xì)節(jié)?，提升護(hù)?士服務(wù)質(zhì)?量，爭(zhēng)取?拿到“年?度科室護(hù)?理工作示?范科”評(píng)?比一等獎(jiǎng)?二、護(hù)?士基本理?論培訓(xùn)計(jì)?劃每周?科內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)一次?，并邀請(qǐng)?教授及科?主任講課?，內(nèi)容為?神經(jīng)外科?生理解剖?，顱內(nèi)壓?增高的病?理生理、?診斷和急?救，顱內(nèi)?血腫的簡(jiǎn)?單CT和?MRI的?影像診斷?，危重病?人的營(yíng)養(yǎng)?支持，水?電解質(zhì)，?酸堿平衡?紊亂等年?輕護(hù)士基?本理論培?訓(xùn)計(jì)劃。?三、有?效溝通技?巧，提高?患者滿意?度加強(qiáng)?患者以及?陪護(hù)人員?的溝通，?學(xué)習(xí)溝通?技巧，真?正能夠解?決患者與?護(hù)理工作?之間的弊?端，建立?有效地溝?通橋梁，?更重要是?非語(yǔ)言交?流的能力?，以適應(yīng)?對(duì)氣管切?開(kāi)及語(yǔ)言?障礙患者?的交流。?對(duì)情緒的?調(diào)節(jié)控制?能力，學(xué)?會(huì)放松技?巧，保持?健康心態(tài)?。四、?加強(qiáng)院內(nèi)?感染知識(shí)?的培訓(xùn)?院內(nèi)感染?知識(shí)掌握?并應(yīng)用于?臨床，建?立專項(xiàng)感?染指控人?員，建立?持續(xù)改進(jìn)?措施。?五、臨床?應(yīng)急預(yù)案?的培訓(xùn)及?實(shí)施突?出的應(yīng)變?能力和獨(dú)?立工作的?能力及慎?獨(dú)品德，?加強(qiáng)應(yīng)急?預(yù)案的學(xué)?習(xí)，并組?織演練，?提高護(hù)士?的應(yīng)急能?力，六?、護(hù)理安?全防范意?思的培訓(xùn)?根據(jù)責(zé)?任制分工?，明確職?責(zé)，嚴(yán)格?排查安全?隱患。并?將護(hù)理缺?陷進(jìn)行討?論分析。?七、培?養(yǎng)年輕護(hù)?理人員道?德價(jià)值觀?每日利?用晨會(huì)后?____?分鐘學(xué)習(xí)?勵(lì)志書(shū)籍?，培養(yǎng)主?人翁意思?，樹(shù)立正?確的人生?觀，激發(fā)?護(hù)士對(duì)職?業(yè)的工作?熱情。，?更新組合?新的護(hù)士?角色，突?出專科特?色，尋找?閃光點(diǎn)。?八、打?造具有專?科特色的?重癥監(jiān)護(hù)?我科重?視對(duì)外科?護(hù)士能力?的培養(yǎng)和?培訓(xùn)，并?借助現(xiàn)代?化監(jiān)護(hù)及?搶救設(shè)備?，對(duì)外科?病人瞬息?萬(wàn)變的病?情進(jìn)行全?面、綜合?監(jiān)測(cè)，治?療和護(hù)理?，大大減?少了并發(fā)?癥，提高?了搶救成?功率，降?低了致殘?率。人員?選配：首?先選擇身?體素質(zhì)好?，思維敏?捷，有責(zé)?任感，事?業(yè)心，敬?業(yè)精神強(qiáng)?，勤奮好?學(xué)，年富?力強(qiáng)的護(hù)?理人員并?指派專人?負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)?室的護(hù)理?和管理。?隨著社?會(huì)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展，交?通事故不?斷增加，?使外科經(jīng)?常收治重?型和特重?型顱腦損?傷病人，?集中了外?科急、危?、重癥患?者同時(shí)也?向外科護(hù)?理人員提?出了新的?挑戰(zhàn)。近?年來(lái)，使?醫(yī)生對(duì)護(hù)?士的滿意?度和患者?對(duì)護(hù)理服?務(wù)的滿意?度需求顯?著提高。?我們要?不斷加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)培?訓(xùn)及訓(xùn)練?，不斷掌?握外科新?的護(hù)理技?術(shù)和科學(xué)?的管理方?法，使外?科更加成?熟，更加?現(xiàn)代化，?向著有利?于醫(yī)院發(fā)?展和滿足?病人需要?的方向發(fā)?展。外?科護(hù)士長(zhǎng)?工作計(jì)劃?格式__?__在?護(hù)理部的?帶領(lǐng)下，?緊緊圍繞?工作目標(biāo)?，加強(qiáng)安?全管理；?提高護(hù)理?服務(wù)品質(zhì)?，深化優(yōu)?質(zhì)護(hù)理內(nèi)?涵建設(shè),?為進(jìn)一步?健全和完?善各項(xiàng)護(hù)?理工作，?制定以下?工作措施?：1)?帶領(lǐng)護(hù)理?單元認(rèn)真?實(shí)施目標(biāo)?責(zé)任制管?理，增強(qiáng)?奉獻(xiàn)、主?動(dòng)服務(wù)意?識(shí)，質(zhì)量?、安全意?識(shí)，從而?促使護(hù)理?質(zhì)量提高?。2)?以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)?度抓好每?項(xiàng)護(hù)理工?作的全程?質(zhì)量管理?，即基礎(chǔ)?質(zhì)量、環(huán)?節(jié)質(zhì)量、?終末質(zhì)量?，其中環(huán)?節(jié)質(zhì)量是?重點(diǎn)。進(jìn)?一步優(yōu)化?ApN及?彈性排班?，做到無(wú)?縫交接，?保障病人?安全。?3)嚴(yán)格?遵守執(zhí)行?消毒隔離?制度，作?好病區(qū)環(huán)?境衛(wèi)生學(xué)?監(jiān)測(cè)工作?，結(jié)果達(dá)?標(biāo)。同時(shí)?，作好隨?時(shí)消毒、?終末消毒?、日常消?毒工作。?4)制?定科室培?訓(xùn)和考核?計(jì)劃。加?強(qiáng)高年資?護(hù)士檢查?和幫助新?護(hù)士的工?作意識(shí)，?加強(qiáng)年輕?護(hù)士業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，每?日?qǐng)?jiān)持晨?會(huì)提問(wèn)的?學(xué)習(xí)與積?累，科室?每周組織?一次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、每?月堅(jiān)持科?內(nèi)護(hù)理大?查房，以?利于理論?知識(shí)的系?統(tǒng)掌握與?在實(shí)踐中?的靈活運(yùn)?用，提高?護(hù)士工作?實(shí)踐能力?。不斷搜?集?？评?論知識(shí)，?利用網(wǎng)絡(luò)?進(jìn)行知識(shí)?面的拓寬?掌握，不?斷鼓勵(lì)年?輕護(hù)士對(duì)?新知識(shí)與?新技能的?操作與掌?握，做到?理論知識(shí)?扎實(shí)，操?作膽大心?細(xì)，不斷?創(chuàng)新同時(shí)?不斷完善?與提升自?我。5?)切實(shí)做?好護(hù)理安?全管理工?作，落實(shí)?各項(xiàng)患者?安全制度?與規(guī)范；?如患者身?份識(shí)別制?度，防跌?倒、防墜?床等防范?制度，特?殊藥品管?理制度，?藥物使用?后不良反?應(yīng)的觀察?制度和程?序等，保?障患者護(hù)?理安全。?6)對(duì)?病房藥柜?內(nèi)藥物存?放、使用?、限額、?定期核查?，注射藥?、內(nèi)服藥?、外用藥?嚴(yán)格分開(kāi)?放置，醫(yī)?囑轉(zhuǎn)抄和?執(zhí)行時(shí)有?嚴(yán)格核對(duì)?程序且有?簽字，控?制靜脈輸?注流速等?。主張“?誰(shuí)執(zhí)行誰(shuí)?負(fù)責(zé)”“?誰(shuí)簽字誰(shuí)?負(fù)責(zé)”的?責(zé)任追究?制管理。?7)強(qiáng)?化執(zhí)行醫(yī)?囑的準(zhǔn)確?性，有疑?問(wèn)時(shí)及時(shí)?與醫(yī)生核?對(duì)，并將?操作過(guò)程?遇到的特?殊情況及?時(shí)反饋與?醫(yī)生，以?便于醫(yī)療?計(jì)劃的進(jìn)?一步完善?，保證病?人安全；?靜脈輸液?要求落實(shí)?雙核對(duì)，?進(jìn)行各項(xiàng)?操作時(shí)主?動(dòng)向病人?或家屬解?釋取得理?解和配合?，在進(jìn)行?導(dǎo)尿、靜?脈留置針?等操作時(shí)?，應(yīng)明確?交待注意?事項(xiàng)，防?止管道滑?脫，尤其?注意各引?流管開(kāi)關(guān)?是否在打?開(kāi)狀，管?道出口是?否有血凝?塊堵塞等?，各路管?道均維系?著患者的?生命安危?，決不可?掉以輕心?。8)?對(duì)新調(diào)入?、新畢業(yè)?以及有思?想情緒的?護(hù)士加強(qiáng)?管理、做?到重點(diǎn)交?待、重點(diǎn)?跟班，重?點(diǎn)查房。?新入院、?新轉(zhuǎn)入，?危重、大?手術(shù)后病?人、有發(fā)?生醫(yī)療糾?紛潛在危?險(xiǎn)的病人?要重點(diǎn)督?促、檢查?和監(jiān)控。?節(jié)假日、?雙休日、?工作繁忙?、易疲勞?時(shí)間、夜?班交班時(shí)?均要加強(qiáng)?監(jiān)督和管?理。不斷?關(guān)心每一?位護(hù)士的?工作、生?活與心理?動(dòng)態(tài)，及?時(shí)排解各?種糾結(jié)與?疑惑，繼?續(xù)不斷加?強(qiáng)科內(nèi)護(hù)?理醫(yī)療文?化的打造?與渲染，?使姐妹們?在正向、?溫暖的氛?圍中健康?快樂(lè)的工?作、生活?與成長(zhǎng)。?9)堅(jiān)?持毒麻藥?品、搶救?藥品、用?物班班交?接，搶救?儀器保持?功能狀態(tài)?，保持搶?救物品良?好率達(dá)_?___%?。10?)進(jìn)一步?深入推進(jìn)?責(zé)任制整?體護(hù)理，?落實(shí)護(hù)理?服務(wù)三級(jí)?責(zé)任制，?即“護(hù)士?首接負(fù)責(zé)?者”“責(zé)?任護(hù)士全?程負(fù)責(zé)制?”“護(hù)士?長(zhǎng)首尾負(fù)?責(zé)制”。?加強(qiáng)各關(guān)?鍵點(diǎn)的控?制：即關(guān)?鍵的制度?；關(guān)鍵的?人員；關(guān)?鍵的病人?；關(guān)鍵的?環(huán)節(jié)；關(guān)?鍵的時(shí)間?。落實(shí)護(hù)?士長(zhǎng)每日?五查房制?度：即晨?交班查；?病人集中?治療護(hù)理?后查；病?人午餐前?查；病人?午休后查?；護(hù)理晚?交班前查?。在責(zé)任?工作中不?斷強(qiáng)化護(hù)?士與病人?之間的換?位思考，?常常提問(wèn)?自己“假?設(shè)我是他?”我滿意?這樣的護(hù)?理嗎？不?論什么品?質(zhì)與來(lái)源?的患者，?均能不斷?調(diào)適自我?，以視對(duì)?方為_(kāi)_?__，視?對(duì)方為衣?食父母的?責(zé)任理念?，努力做?到讓患者?滿意。?11)護(hù)?理各項(xiàng)指?標(biāo)完成。?1、基?礎(chǔ)護(hù)理合?格率__?__％(?合格標(biāo)準(zhǔn)?____?分)。?2、特、?一級(jí)護(hù)理?合格率≥?____?％(合格?標(biāo)準(zhǔn)__?__分)?。3、?專科護(hù)理?合格率≥?____?％(合格?標(biāo)準(zhǔn)__?__分)?。4、?技術(shù)水平?合格率≥?____?％(合格?標(biāo)準(zhǔn)__?__分)?。5、?護(hù)理文書(shū)?書(shū)寫合格?率≥__?__％(?合格標(biāo)準(zhǔn)?____?分)。?6、急救?物品完好?率___?_％7?、消毒滅?菌合格率?____?％、消毒?隔離合格?率___?_％8?、病區(qū)管?理合格率?≥___?_％(合?格標(biāo)準(zhǔn)_?___分?)。9?、年壓瘡?發(fā)生次數(shù)?010?、健康教?育病人覆?蓋率__?__％、?病人知曉?率≥__?__％?11、醫(yī)?療安全管?理合格率?____?％(合格?標(biāo)準(zhǔn)__?__分)?。13?、年護(hù)理?嚴(yán)重差錯(cuò)?、護(hù)理事?故發(fā)生次?數(shù)為0?14、病?人對(duì)護(hù)理?服務(wù)的滿?意率≥_?___％?15、?科室護(hù)理?人員參加?培訓(xùn)率達(dá)?____?％，護(hù)理?人員繼續(xù)?教育學(xué)分?或?qū)W時(shí)達(dá)?到規(guī)定要?求。外?科護(hù)士長(zhǎng)?工作計(jì)劃?格式結(jié)尾?在__?__年開(kāi)?展“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?”活動(dòng)的?基礎(chǔ)上，?為進(jìn)一步?深化“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)”工作?內(nèi)涵，以?“提升職?業(yè)素質(zhì)、?優(yōu)化護(hù)理?服務(wù)”為?主題，提?升服務(wù)水?平，持續(xù)?改進(jìn)護(hù)理?質(zhì)量，以?嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度?抓好每項(xiàng)?護(hù)理工作?的全程質(zhì)?量管理，?在總結(jié)上?一年度開(kāi)?展“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?”活動(dòng)經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，特制?定___?_年“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)”工作?計(jì)劃。?總指導(dǎo)思?想遵循?“以護(hù)理?服務(wù)為主?，發(fā)展特?色?？啤?的工作方?針，以加?強(qiáng)護(hù)士隊(duì)?伍素質(zhì)建?設(shè)為核心?，以抓專?科、重培?訓(xùn)為重點(diǎn)?，為患者?提供安全?、專業(yè)、?全程優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?，提升患?者對(duì)護(hù)理?服務(wù)的滿?意度。?一、嚴(yán)格?落實(shí)責(zé)任?制整體護(hù)?理(1?)病區(qū)實(shí)?行彈性排?班，如夜?班、中班?、節(jié)假日?等，減少?交接班的?頻次，減?少工作中?的漏洞，?合理搭配?年輕護(hù)士?和老護(hù)士?值班，同?時(shí)注意培?養(yǎng)護(hù)士獨(dú)?立值班時(shí)?的慎獨(dú)精?神。(?2)根據(jù)?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)理念?，病區(qū)設(shè)?立責(zé)任組?長(zhǎng)___?_名、床?位責(zé)任護(hù)?士___?_至__?__名，?每名責(zé)任?護(hù)士護(hù)理?____?名病人。?責(zé)任護(hù)士?從入院到?出院的各?種治療給?藥、病情?觀察、基?礎(chǔ)護(hù)理以?及健康教?育等為患?者提供連?續(xù)、全程?的工作，?切實(shí)做好?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)。危?重病人、?大手術(shù)后?及并發(fā)癥?的高?；?者由高級(jí)?責(zé)任護(hù)士?負(fù)責(zé)執(zhí)行?。(3?)全面履?行護(hù)士職?責(zé)。整合?基礎(chǔ)護(hù)理?、病情觀?察、治療?、溝通和?健康指導(dǎo)?等，為患?者提供全?面、全程?、連續(xù)的?護(hù)理服務(wù)?。密切觀?察患者病?情，及時(shí)?與醫(yī)師溝?通，與患?者溝通，?對(duì)患者開(kāi)?展健康教?育和康復(fù)?指導(dǎo)，提?供心理護(hù)?理。(?4)臨床?護(hù)理服務(wù)?充分體現(xiàn)??？铺厣?，依據(jù)科?室特點(diǎn)豐?富服務(wù)內(nèi)?涵，為病?人提供人?性化護(hù)理?服務(wù)保障?患者安全?，促進(jìn)患?者康復(fù)。?(4)?二、加?強(qiáng)護(hù)理安?全管理，?完善護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)防范?措施(?1)加強(qiáng)?重點(diǎn)病人?的護(hù)理：?如手術(shù)病?人、危重?病人、老?年病人，?在早會(huì)或?交接班時(shí)?對(duì)上述病?人做為交?接班時(shí)討?論的重點(diǎn)?，對(duì)病人?現(xiàn)存的和?潛在的風(fēng)?險(xiǎn)作出評(píng)?估，達(dá)成?共識(shí)，引?起各班的?重視。做?好病重病?人交接、?壓瘡預(yù)防?、輸血、?特殊用藥?、病人管?道管理以?及病人現(xiàn)?存和潛在?風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)?估等。?(2)進(jìn)?一步規(guī)范?護(hù)理文書(shū)?書(shū)寫，減?少安全隱?患，重視?現(xiàn)階段護(hù)?理文書(shū)存?在問(wèn)題，?記錄要“?客觀、真?實(shí)、準(zhǔn)確?、及時(shí)完?整”，避?免不規(guī)范?的書(shū)寫，?如錯(cuò)字、?涂改不清?、前后矛?盾、與醫(yī)?生記錄不?統(tǒng)一等，?使護(hù)理文?書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化?和規(guī)范化?。(3?)完善護(hù)?理緊急風(fēng)?險(xiǎn)預(yù)案，?平時(shí)工作?中注意培?養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力?，對(duì)每項(xiàng)?應(yīng)急工作?，如輸血?、輸液反?應(yīng)、特殊?液體、藥?物滲漏、?突發(fā)停電?等，都要?做回顧性?評(píng)價(jià)，從?中吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?提高護(hù)士?對(duì)突發(fā)事?件的反應(yīng)?能力。?(4)加?強(qiáng)護(hù)理安?全監(jiān)控管?理，每月?組織科室?進(jìn)行護(hù)理?安全隱患?排查及護(hù)?理差錯(cuò)、?護(hù)理投數(shù)?的原因分?析討論，?分析發(fā)生?的原因，?應(yīng)吸取的?教訓(xùn)，提?出防范措?施與改進(jìn)?措施。?(5)加?強(qiáng)科室管?理。每周?對(duì)科室在?病房管理?、基礎(chǔ)護(hù)?理、護(hù)理?安全、病?歷文書(shū)書(shū)?寫、護(hù)士?儀表、消?毒隔離等?進(jìn)行不定?期的抽查?，對(duì)存在?的問(wèn)題立?即指出并?限期反饋?，在每月?的護(hù)士工?作例會(huì)上?進(jìn)行總結(jié)?；對(duì)優(yōu)質(zhì)?護(hù)理病區(qū)?進(jìn)行質(zhì)量?控制。?三、全面?提升職業(yè)?素質(zhì)、優(yōu)?化護(hù)理服?務(wù)(1?)加強(qiáng)“?三基”培?訓(xùn)計(jì)劃，?使護(hù)理人?員綜合素?質(zhì)及專業(yè)?能力得到?提高。?(2)學(xué)?習(xí)《住院?患者基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)?項(xiàng)目》《?基礎(chǔ)護(hù)理?服務(wù)工作?規(guī)范》、?《常用臨?床護(hù)理技?術(shù)服務(wù)規(guī)?范》(?3)每月?組織全體?護(hù)士進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、危重病?人護(hù)理討?論、個(gè)案?查房、教?育查房等?各種形式?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，以提?高全院護(hù)?理人員的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，提高護(hù)?士觀察病?情、落實(shí)?護(hù)理措施?、記錄護(hù)?理文書(shū)的?能力。?(4)提?高臨床護(hù)?士的實(shí)際?工作能力?，培訓(xùn)專?科護(hù)理骨?干。(?5)簡(jiǎn)化?晨間集體?交班，強(qiáng)?化床頭交?班內(nèi)容。?利用床頭?交接班時(shí)?間，護(hù)士?長(zhǎng)及資深?護(hù)士對(duì)一?級(jí)護(hù)理及?危重癥病?人所存在?的護(hù)理問(wèn)?題進(jìn)行床?旁?？评?論知識(shí)講?解，并采?取有效干?預(yù)措施。?(6)?督促護(hù)理?人員認(rèn)真?執(zhí)行護(hù)理?常規(guī)，護(hù)?理制度，?護(hù)理操作?規(guī)程和病?情觀察，?定期進(jìn)行?急救技術(shù)?演練，使?每位護(hù)士?都能掌握?急救藥品?及器材的?使用。?四、以患?者滿意為?總體目標(biāo)?，深化優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)工作?以病人為?中心，提?倡人性化?服務(wù)，加?強(qiáng)護(hù)患溝?通，提高?病人滿意?度，避免?護(hù)理糾紛?。(1?)主管護(hù)?士真誠(chéng)接?待病人，?把病人送?到床前，?主動(dòng)做入?出院病人?健康宣教?。(2?)加強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)教?育，提高?人性化主?動(dòng)服務(wù)的?理念，并?于周三及?周日基礎(chǔ)?護(hù)理日加?上健康宣?教日，各?個(gè)班次隨?時(shí)做好教?育指導(dǎo)及?安全防范?措施。?(3)每?月召開(kāi)工?休座談會(huì)?，征求病?人及家屬?意見(jiàn)，對(duì)?服務(wù)質(zhì)量?好與壞的?護(hù)士進(jìn)行?表?yè)P(yáng)和批?評(píng)教育。?五、加?強(qiáng)院感知?識(shí)培訓(xùn)，?預(yù)防和控?制院內(nèi)感?染的發(fā)生?1、每?月進(jìn)行一?次院感知?識(shí)學(xué)習(xí)。?2、無(wú)?菌物品與?非無(wú)菌物?品分開(kāi)放?置，使用?后的無(wú)菌?物品及時(shí)?注明開(kāi)啟?時(shí)間，定?期消毒;?每日由負(fù)?責(zé)上治療?班的護(hù)士?進(jìn)行物品?的檢查與?消毒工作?。3、?對(duì)于醫(yī)療?垃圾分開(kāi)?放置，每?日由當(dāng)班?護(hù)士在下?班前進(jìn)行?檢查，并?督促護(hù)工?進(jìn)行垃圾?的日產(chǎn)日?清工作；?有消毒監(jiān)?控護(hù)士定?期進(jìn)行科?室的宣教?工作。?4、消毒?液的濃度?監(jiān)測(cè)、空?氣培養(yǎng)、?物表培養(yǎng)?等，由消?毒監(jiān)控護(hù)?士負(fù)責(zé)，?并及時(shí)記?錄。護(hù)士?長(zhǎng)不定期?監(jiān)督檢查?結(jié)果，對(duì)?于出現(xiàn)不?合格檢查?結(jié)果，及?時(shí)制定出?相關(guān)護(hù)理?措施，以?確保護(hù)理?安全。?2023?外科護(hù)士?長(zhǎng)工作總?結(jié)模板（?二）一?、認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)規(guī)?章制度嚴(yán)?格執(zhí)行規(guī)?章制度是?提高護(hù)理?質(zhì)量，確?保安全醫(yī)?療的根本?保證。?1、護(hù)理?部重申了?各級(jí)護(hù)理?人員職責(zé)?，明確了?各類崗位?責(zé)任制和?護(hù)理工作?制度，如?責(zé)任護(hù)士?、巡回護(hù)?士各盡其?職，杜絕?了病人自?換吊瓶，?自拔針的?不良現(xiàn)象?。2、?堅(jiān)持了查?對(duì)制度：?(1)?要求醫(yī)囑?班班查對(duì)?，每周護(hù)?士長(zhǎng)參加?總核對(duì)_?___次?，并有記?錄;(2?)護(hù)理操?作時(shí)要求?三查七對(duì)?;(3)?堅(jiān)持填寫?輸液卡，?一年來(lái)未?發(fā)生大的?護(hù)理差錯(cuò)?。3、?認(rèn)真落實(shí)?骨科護(hù)理?常規(guī)及顯?微外科護(hù)?理常規(guī)，?堅(jiān)持填寫?了各種信?息數(shù)據(jù)登?記本，配?備五種操?作處置盤?。4、?堅(jiān)持床頭?交接班制?度及晨間?護(hù)理，預(yù)?防了并發(fā)?癥的發(fā)生?。二、?提高護(hù)士?長(zhǎng)管理水?平1、?堅(jiān)持了護(hù)?士長(zhǎng)手冊(cè)?的記錄與?考核：要?求護(hù)士長(zhǎng)?手冊(cè)每月?____?日前交護(hù)?理部進(jìn)行?考核，并?根據(jù)護(hù)士?長(zhǎng)訂出的?適合科室?的年計(jì)劃?、季安排?、月計(jì)劃?重點(diǎn)進(jìn)行?督促實(shí)施?，并監(jiān)測(cè)?實(shí)施效果?，要求護(hù)?士長(zhǎng)把每?月工作做?一小結(jié)，?以利于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?開(kāi)展工作?。2、?堅(jiān)持了護(hù)?士長(zhǎng)例會(huì)?制度：按?等級(jí)醫(yī)院?要求每周?召開(kāi)護(hù)士?長(zhǎng)例會(huì)一?次，內(nèi)容?為：安排?本周工作?重點(diǎn)，總?結(jié)上周工?作中存在?的優(yōu)缺點(diǎn)?，并提出?相應(yīng)的整?改措施，?向各護(hù)士?長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)?理質(zhì)控檢?查情況，?并學(xué)習(xí)護(hù)?士長(zhǎng)管理?相關(guān)資料?。3、?每月對(duì)護(hù)?理質(zhì)量進(jìn)?行檢查，?并及時(shí)反?饋，不斷?提高護(hù)士?長(zhǎng)的管理?水平。?4、組織?護(hù)士長(zhǎng)外?出學(xué)習(xí)、?參觀，吸?取兄弟單?位先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，擴(kuò)大?知識(shí)面：?____?月底派三?病區(qū)護(hù)士?長(zhǎng)參加了?國(guó)際護(hù)理?新進(jìn)展學(xué)?習(xí)班，學(xué)?習(xí)結(jié)束后?，向全體?護(hù)士進(jìn)行?了匯報(bào)。?三、加?強(qiáng)護(hù)理人?員醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)建設(shè)?1、繼續(xù)?落實(shí)護(hù)士?行為規(guī)范?，在日常?工作中落?實(shí)護(hù)士文?明用語(yǔ)5?0句。?2、分別?于___?_月份、?____?月份組織?全體護(hù)士?參加溫嶺?賓館、萬(wàn)?昌賓館的?禮儀培訓(xùn)?。3、?繼續(xù)開(kāi)展?健康教育?，對(duì)住院?病人發(fā)放?滿意度調(diào)?查表，(?定期或不?定期測(cè)評(píng)?)滿意度?調(diào)查結(jié)果?均在__?__%以?上，并對(duì)?滿意度調(diào)?查中存在?的問(wèn)題提?出了整改?措施，評(píng)?選出了最?佳護(hù)士。?4、每?月科室定?期召開(kāi)工?休座談會(huì)?一次，征?求病人意?見(jiàn)，對(duì)病?人提出的?要求給予?最大程度?的滿足。?5、對(duì)?新分配的?護(hù)士進(jìn)行?崗前職業(yè)?道德教育?、規(guī)章制?度、護(hù)士?行為規(guī)范?教育及護(hù)?理基礎(chǔ)知?識(shí)、專科?知識(shí)、護(hù)?理技術(shù)操?作考核，?合格者給?予上崗。?四、提?高護(hù)理人?員業(yè)務(wù)素?質(zhì)1、?對(duì)在職人?員進(jìn)行三?基培訓(xùn)，?并組織理?論考試。?2、與?醫(yī)務(wù)科合?作，聘請(qǐng)?專家授課?，講授骨?科、內(nèi)、?外科知識(shí)?，以提高?專業(yè)知識(shí)?。3、?各科室每?周晨間提?問(wèn)___?_次，內(nèi)?容為基礎(chǔ)?理論知識(shí)?和骨科知?識(shí)。4?、“三八?婦女節(jié)”?舉行了護(hù)?理技術(shù)操?作比賽(?無(wú)菌操作?)，并評(píng)?選出了一?等獎(jiǎng)(吳?蔚蔚)、?二等獎(jiǎng)(?李敏丹、?唐海萍)?、三等獎(jiǎng)?(周莉君?)分別給?予了獎(jiǎng)勵(lì)?。5、?____?月初，護(hù)?理部對(duì)全?院護(hù)士分?組進(jìn)行了?護(hù)理技術(shù)?操作考核?：病區(qū)護(hù)?士考核：?靜脈輸液?、吸氧;?急診室護(hù)?士考核：?心肺復(fù)蘇?、吸氧、?洗胃;手?術(shù)室護(hù)士?考核：靜?脈輸液、?無(wú)菌操作?。6、?加強(qiáng)了危?重病人的?護(hù)理，堅(jiān)?持了床頭?交接班制?度和晨間?護(hù)理。?7、堅(jiān)持?了護(hù)理業(yè)?務(wù)查房：?每月輪流?在三個(gè)病?區(qū)進(jìn)行了?護(hù)理業(yè)務(wù)?查房，對(duì)?護(hù)理診斷?、護(hù)理措?施進(jìn)行了?探討，以?達(dá)到提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?的目的。?8、_?___月?份至__?__月份?對(duì)今年進(jìn)?院的__?__名新?護(hù)士進(jìn)行?了崗前培?訓(xùn)，內(nèi)容?為基礎(chǔ)護(hù)?理與?？?護(hù)理知識(shí)?，組織護(hù)?士長(zhǎng)每人?講一課，?提高護(hù)士?長(zhǎng)授課能?力。9?、全院有?____?名護(hù)士參?加護(hù)理大?專自學(xué)考?試，有_?___名?護(hù)士參加?護(hù)理大專?函授。?五、加強(qiáng)?了院內(nèi)感?染管理?1、嚴(yán)格?執(zhí)行了院?內(nèi)管理領(lǐng)?導(dǎo)小組制?定的消毒?隔離制度?。2、?每個(gè)科室?堅(jiān)持了每?月對(duì)病區(qū)?治療室、?換藥室的?空氣培養(yǎng)?，對(duì)高危?科室夏季?如手術(shù)室?、門診手?術(shù)室，每?月進(jìn)行二?次空氣培?養(yǎng)，確保?了無(wú)菌切?口無(wú)一例?感染的好?成績(jī)。?3、科室?堅(jiān)持了每?月對(duì)治療?室、換藥?室進(jìn)行紫?外線消毒?，并記錄?，每周對(duì)?紫外線燈?管用無(wú)水?酒精進(jìn)行?除塵處理?，并記錄?，每?jī)稍?對(duì)紫外線?強(qiáng)度進(jìn)行?監(jiān)測(cè)。?4、一次?性用品使?用后各病?區(qū)、手術(shù)?室、急診?室均能及?時(shí)毀形，?浸泡，集?中處理，?并定期檢?查督促，?對(duì)各種消?毒液濃度?定期測(cè)試?檢查堅(jiān)持?晨間護(hù)理?一床一中?一濕掃。?5、各?病區(qū)治療?室、換藥?室均能堅(jiān)?持消毒液?(1：4?00消毒?靈)拖地?每日二次?，病房?jī)?nèi)?定期用消?毒液拖地?(1：4?00消毒?靈)出院?病人床單?進(jìn)行了終?末消毒(?清理床頭?柜，并用?消毒液擦?拭)。?6、手術(shù)?室嚴(yán)格執(zhí)?行了院染?管理要求?，無(wú)菌包?內(nèi)用了化?學(xué)指示劑?。7、?供應(yīng)室建?立了消毒?物品監(jiān)測(cè)?記錄本，?對(duì)每種消?毒物品進(jìn)?行了定期?定點(diǎn)監(jiān)測(cè)?。六、?護(hù)理人員?較出色的?完成護(hù)理?工作1?、堅(jiān)持了?以病人為?中心，以?質(zhì)量為核?心，為病?人提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的?宗旨，深?入開(kāi)展了?以病人為?中心的健?康教育，?通過(guò)發(fā)放?健康教育?手冊(cè)，以?及通過(guò)護(hù)?士的言傳?身教，讓?病人熟悉?掌握疾病?防治，康?復(fù)及相關(guān)?的醫(yī)療，?護(hù)理及自?我保健等?知識(shí)。?2、__?__月份?在三病區(qū)?開(kāi)展整體?護(hù)理模式?病房，三?病區(qū)護(hù)士?除了向病?人講授疾?病的防治?及康復(fù)知?識(shí)外，還?深入病房?與病人談?心3、?全年共收?治了住院?病人__?__個(gè)，?留觀__?__個(gè)，?手術(shù)室開(kāi)?展手術(shù)2?380例?。急診護(hù)?士為急診?病人提供?了全程服?務(wù)，包括?護(hù)送病人?去拍片，?做b超、?心電圖，?陪病人辦?入院手續(xù)?，送病人?到手術(shù)室?，三個(gè)病?區(qū)固定了?責(zé)任護(hù)士?、巡回護(hù)?士，使病?員得到了?周到的服?務(wù)。4?、全院護(hù)?理人員撰?寫護(hù)理論?文___?_篇，其?中一篇參?加了全國(guó)?第___?_屆骨科?護(hù)理學(xué)術(shù)?交流，有?____?篇參加臺(tái)?州地區(qū)學(xué)?術(shù)交流，?有___?_篇參加?《當(dāng)代護(hù)?士》第二?十一次全?國(guó)護(hù)理學(xué)?術(shù)交流。?七、存?在問(wèn)題：?1、個(gè)?別護(hù)士素?質(zhì)不高，?無(wú)菌觀念?不強(qiáng)。.?2、整?體護(hù)理尚?處于摸索?階段，護(hù)?理書(shū)寫欠?規(guī)范。?3、由于?護(hù)理人員?較少，基?礎(chǔ)護(hù)理不?到位，如?一級(jí)護(hù)理?病人未能?得到一級(jí)?護(hù)士的服?務(wù)，僅次?于日常工?作。4?、病房管?理尚不盡?人意。一?年來(lái)護(hù)理?工作由于?院長(zhǎng)的重?視、支持?和幫助，?內(nèi)強(qiáng)管理?，外塑形?象，在護(hù)?理質(zhì)量、?職業(yè)道德?建設(shè)上取?得了一定?成績(jī)，但?也存在一?定缺點(diǎn)，?有待進(jìn)一?步改善。?202?3外科護(hù)?士長(zhǎng)工作?總結(jié)模板?（三）?在外科擔(dān)?任護(hù)士長(zhǎng)?工作這段?期間，學(xué)?習(xí)到很多?新的東西?，挑戰(zhàn)了?很多不曾?遇到過(guò)的?困難，現(xiàn)?制定