第14課《走一步再走一步》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

走一步，再走一步莫頓.亨特1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地，一名上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺的情景。導(dǎo)入新課第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，只要起飛就行。升到兩萬五千米高空時(shí)，他又告誡自己，只要在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島。當(dāng)他飛躍過荷蘭、德國時(shí)，就不斷地告誡自己，這并不難。當(dāng)他出色地完成任務(wù)，接受盟軍獎勵時(shí)，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)候一段經(jīng)歷的啟示。這個(gè)人就是莫頓·亨特。今天，我們一起來走進(jìn)那段經(jīng)歷。作者簡介莫頓·亨特（1927—1983），美國作家、心理學(xué)家。曾發(fā)表百余篇短文，并著有《可憐的動物》《痛擊》《心理學(xué)的故事》等作品，是美國文化學(xué)術(shù)界聲望極高的專業(yè)作家。重點(diǎn)字詞訓(xùn)誡

聳立迂回凝視

啜泣納罕瘦骨嶙峋

心驚肉跳頭暈?zāi)垦Ｐ⌒囊硪韏iès?ngyūníngchuònàhǎn

línxúnjīngxuànyì猶豫不決：遲疑，拿不定主意。哄堂大笑：形容眾人一起大笑的樣子。暈眩：感覺本身或周圍的東西在旋轉(zhuǎn)?；秀保荷裰静磺?，精神不集中。小心翼翼：形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。抽噎：一吸一頓地哭泣。參差不齊：長短、高低、大小不齊。教學(xué)目標(biāo)：1.朗讀課文，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容，把握記敘六要素。2.細(xì)細(xì)品味課文，感受文中細(xì)膩的心理描寫方法。3.理解作者脫險(xiǎn)經(jīng)歷帶來的人生啟示，并將這種精神帶到自己的生活中去。研討主旨：標(biāo)題是什么意思？從課文內(nèi)容看，把路分解為一小步一小步，一步步走下去，就可以脫險(xiǎn)。面對困難，要把大困難分解成小困難，走好每一步，就能堅(jiān)持不懈地走下去。從走人生路看，整體感知·梳理脈絡(luò)默讀課文，找出課文中相關(guān)的記敘文六要素時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：一個(gè)酷熱的七月天費(fèi)城的一個(gè)懸崖上“我”、父親、小伙伴游戲玩厭，去爬懸崖。中途被棄，進(jìn)退兩難。父親引導(dǎo)，擺脫困境。1.故事發(fā)生在美國哪個(gè)城市？費(fèi)城2.故事發(fā)生距文中的“今天”多久？56年前3.故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的什么時(shí)間？一個(gè)酷熱的七月天搶答題4.故事發(fā)生的原因是什么？因?yàn)橛螒蛲鎱?，正在尋覓其他好玩的事?.“我”為什么拿不定主意？因?yàn)?年來“我”一直有病，母親叫“我”不要冒險(xiǎn)。6.爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的兩個(gè)孩子分別叫什么？一共有6個(gè)小男孩。內(nèi)德和杰里。7.那座懸崖有多高？巖脊有多深？多長？只有60英尺左右；五六英尺深，15英尺長。8.所有的孩子都爬到巖脊了嗎？所有的孩子都爬到崖頂了嗎？誰沒到？是的；不是；“我”。9.“我”在爬山中遇到了什么困難？“我”爬到巖脊上，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我”而去。10.誰叫來了“我”的父親？杰里11.“我”是怎樣脫險(xiǎn)的？在父親的指導(dǎo)和鼓勵下順利爬下懸崖。12.“我”現(xiàn)在多少歲？64歲（當(dāng)時(shí)是8歲，時(shí)隔56年，所以8+56=64）

概括這篇文章寫了一件什么事。

本文敘述了“我”跟五個(gè)小孩子一起爬懸崖，陷入險(xiǎn)境，最終在爸爸的引導(dǎo)下，脫離險(xiǎn)境，收獲成就感的同時(shí)，也積累了應(yīng)對困境的人生經(jīng)驗(yàn)?？焖倌x課文，

嘗試復(fù)述課文。方式一：按照“起因—經(jīng)過—發(fā)展—高潮—結(jié)局”的方式進(jìn)行復(fù)述。方式二：按照“冒險(xiǎn)—入險(xiǎn)—脫險(xiǎn)”的方式進(jìn)行復(fù)述。“我”和五個(gè)小孩子一起爬懸崖，其他孩子都翻過懸崖走了，“我”只能伏在一塊巖石上，不敢動彈。夜幕降臨，杰里帶著“我”父親來接“我”。在父親的鼓勵下，“我”不再去關(guān)注前方艱險(xiǎn)的道路，而是先嘗試邁出第一步，踩到最近的巖石上，成功之后，再邁出第二步、第三步……這樣一步步地，“我”慢慢爬下了懸崖，收獲到了“一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺”。驚心動魄思考賞析·父親形象父親是怎樣幫助“我”脫險(xiǎn)的?第一步：用非常正常的、安慰的口吻說：“現(xiàn)在，下來”、“要吃晚飯了”?？偨Y(jié)：安慰——指導(dǎo)——鼓勵。第二步：告訴“我”不要想得太多，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到”。父親為什么不直接把孩子抱下來？

這是一位怎樣的父親？他沒有把兒子抱下來，而是想讓兒子自己走下懸崖，讓兒子經(jīng)過這種歷練增加獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。這是一位循循善誘，教子有方，從容鎮(zhèn)定，給孩子鼓勵和信心的父親。思考賞析·父親形象父親指點(diǎn)“我”爬下懸崖時(shí)，“我”的心理有什么變化？

“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的?！?/p>

最初毫無信心繼而信心萌發(fā)這似乎能辦得到?！翌D時(shí)有了信心隨后信心大增我又照做了。我的信心大增。文中寫了幾次“我”的哭泣？在文中勾畫出來第16段：我聽見有人在哭泣、呻吟，我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。第20段：“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。第28段：突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下……（1）分析“我”第二次、第三次哭泣的原因。（2）“我”從一個(gè)“膽小鬼”蛻變?yōu)橐粋€(gè)“勇敢者”，誰在其中起到了關(guān)鍵的作用？抓住哭泣，揣摩心理

分析“我”第二次、第三次哭泣的原因。

第二次毫無信心，第三次哭泣是喜極而泣，產(chǎn)生了巨大的成就感和自豪感。“我”從一個(gè)“膽小鬼”蛻變?yōu)橐粋€(gè)“勇敢者”，誰在其中起到了關(guān)鍵的作用？父親的指引。父親指引“我”“走一步，再走一步”。在這“走一步，再走一步”中，我們目睹了一個(gè)“膽小鬼”蛻變?yōu)橐粋€(gè)“勇敢者”，在這“哭”聲中，我們見證了一個(gè)孩子的成長。

為什么“不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石”？因?yàn)橹挥小安灰聪旅孢b遠(yuǎn)的巖石”，才能全力以赴完成腳下的這一步，才有克服困難的勇氣。假如我們把“下懸崖之路”比作我們生活中的困難與挫折，那么大的苦難，我們應(yīng)該如何戰(zhàn)勝？在人生道路上，無論我們遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都可以化整為零，把大困難分解成小困難，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝巨大的困難。“懸崖上的那一課”讓作者學(xué)到了什么？對作者的人生有什么影響？

這次經(jīng)歷使“我”懂得大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，只要一步一步地戰(zhàn)勝小困難，再大的困難也能克服。作者將這次的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到了之后的人生中：每當(dāng)遇到看起來不可完成的挑戰(zhàn)，不是想著之后遙遠(yuǎn)的巖石，而是沉著冷靜，著眼于將大困難分成可以完成的部分，一步一個(gè)腳印去戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。齊讀最后一段，結(jié)合課文內(nèi)容來看，思考：課文最后一段中的“一小步”與脫險(xiǎn)時(shí)的“一小步”一樣嗎?學(xué)完這篇課文，你獲得了什么啟示？探究主題

脫險(xiǎn)時(shí)的“一小步”指的是在父親的指引下“我”走下懸崖的一小步；最后一段中的“一小步”是比喻義,指人生中的近期目標(biāo)、小目標(biāo)。

主題：在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，只要一步一步地戰(zhàn)勝小困難，就能到達(dá)成功的彼岸。概括本課的寫作思路讀父親指導(dǎo)我下懸崖的片段,圈畫出能夠展現(xiàn)作者心理的語句(提示:心理、語言、神態(tài)、動作描寫等)概括本課的寫作思路任務(wù)二讀片段，梳理歷程心理描寫:我聽見有人在哭泣，我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。景物描寫:夜幕開始降臨，懸崖下面的地面開始變得模糊；暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。

神態(tài)描寫:我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。

語言描寫:爸爸來了，他站在懸崖下，朝我喊道:“現(xiàn)在，下來。”

“我不行，我會掉下去的!我會摔死的!”我哭著說。

“聽我說，不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到!”

動作描寫:突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。①面對人生的困難和危險(xiǎn)