2021年陜西省寶雞市高考生物二模試卷

2021年陜西省寶雞市高考生物二模試卷

1.如圖表示甲、乙和丙三種生物組分大致的含量關系。有關說

法錯誤的是（）

A.若表示占細胞鮮重中含量最多的三種元素，則甲、乙、丙

分別是0、C、H7------/

B.若表示人體遺傳物質徹底水解的產物，則甲、乙、丙分別是磷酸、堿基、脫氧

核糖

C.若表示組成細胞膜的主要成分，則甲、乙、丙分別是脂質、蛋白質、糖類

D.若表示由三種生物形成的一條食物鏈上各自所含能量，則甲一定是生產者

2.有氧運動是指人體在氧氣充分供應的情況下進行的體育鍛煉，比如慢跑、騎自行車

等。在有氧運動時，體內積存的糖分會被氧化而消耗，同時脂肪也會加快“燃燒”，

是健康的減肥方法。無氧運動是肌肉在缺氧的狀態(tài)下高速劇烈的運動，例如舉重、

百米沖刺、摔跤等。運動過后能增大肌肉和脂肪的比率，增加肌肉新陳代謝率，提

高身體免疫力。下列有關說法正確的是（）

A.有氧運動可以加快體內脂肪的“燃燒”，無氧運動對脂肪的消耗沒有作用

B.由于無氧運動更加劇烈，與有氧呼吸相比，無氧呼吸時能量轉化至ATP中的效

率更高

C.“百米沖刺”后運動員感覺肌肉酸脹乏力，是由于在肌細胞的線粒體中積累了

大量乳酸

D.慢跑過程中氧氣充分供應，但是細胞中產生的二氧化碳與消耗的氧氣量不一定

相等

3.下列關于植物激素的敘述中，正確的說法有幾項（）

①根的向地生長和莖的背地生長都能體現植物生長素對生長作用的兩重性

②不同濃度的生長素，其促進生長的效果不相同

③在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性

④番茄結果后，噴施一定量的脫落酸可防止果實脫落

⑤植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，因而不能生長

⑥用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦等植物，使植株增高

⑦植物對自身生命活動的調節(jié)，主要是通過其體內產生的多種激素相互作用共同完

成的

A.一項B.兩項C.三項D.四項

4.如圖為?；~塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中字母代表能量，相關說法正確的是

（）

至

A.圖中用于桑樹生長、發(fā)育和繁殖的能量是c,c=a-b

B.第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率用電2表示

C.圖中生產者、消費者和分解者是實現物質循環(huán)的關鍵生態(tài)成分

D.?；~塘物種種類較少，抵抗力穩(wěn)定性較強

5.如圖為人體內胰島素基因的表達過程。胰島素含有2條多肽鏈，其中A鏈含有21

個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,含有3個二硫鍵（二硫鍵是由2個-SH連接而成），

下列說法錯誤的是（）

生島木基四跳路泰婚女島不

A.過程①以核糖核甘酸為原料，RNA聚合酶催化該過程

B.過程②發(fā)生在細胞質中，需要3中RNA參與

C.胰島素基因的兩條鏈分別控制A、B兩條肽鏈的合成

D.51個氨基酸形成胰島素后，分子質量比原來減少了888

6.如表中有關科學家的經典實驗，相關敘述正確的是（）

第2頁，共18頁

實驗解釋

生物膜由“脂質-蛋

利用電子顯微鏡觀察細胞膜呈現出“暗-亮-

A白質-脂質”三層構

暗”三層結構

成

把室外正常生長的植物葉片一半曝光，一半

B遮光，一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，曝光合作用有淀粉生成

光部分呈深藍色，遮光部分無顏色變化

將S型菌的DNA加入到培養(yǎng)有R型菌的培R型菌發(fā)生基因突

C

養(yǎng)基中，一段時間后，出現了S型活菌變，產生了S型菌

切斷狗小腸與胰腺之間的神經聯系，只留下鹽酸刺激小腸粘膜產

D血管，向小腸注入鹽酸引起胰液分泌，而將生了促胰液素進而調

鹽酸直接注入血液中，沒有引起胰液分泌節(jié)胰腺分泌胰液

A.AB.BC.CD.D

7.某興趣小組探究氯離子和乙醇濃度對唾液淀粉酶活性的影響時進行了相關實驗，結

果如圖1所示，回答下列問題。

(1)唾液淀粉酶能夠催化淀粉水解為，該產物可與試劑在加熱

時產生磚紅色沉淀。

(2)該實驗的自變量是,唾液淀粉酶的作用機理是o

(3)從圖1中可看出，對唾液淀粉酶的活性有促進作用，隨乙醇濃度增

大，唾液淀粉酶活性降低，其原因是乙醇使O

(4)研究發(fā)現甲、乙兩種抑制劑均能降低唾液淀粉酶的催化效率。圖2為未加抑

制劑及分別加入甲、乙抑制劑后對起始反應速率的影響曲線。圖3為抑制劑降低醐

活性的兩種模型。圖2中對照組是曲線的結果，甲抑制劑對唾液淀粉酶影

響的模型是(填“A”或"B”)

未加抑制劑

8.2019年底爆發(fā)了新型冠狀肺炎，我國采取了積極有效的應對措施，疫情得到有效

的控制，但到了2020年年末新型冠狀肺炎在河北、黑龍江和香港等地再次蔓延！

回答下列有關免疫學問題：

(1)新型冠狀病毒要侵入人體，首先需要穿過的身體屏障是。在內環(huán)境

中，大多數病毒經過細胞的攝取和處理，暴露出抗原(或抗原決定簇)，

并引發(fā)相應的免疫反應。

(2)新型冠狀病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過黏膜細胞感染，其原因是

(3)新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細胞中，能識別被寄生的寄主

細胞,并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來,而后會被

免疫產生的所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。

(4)在人體中，被新型冠狀病毒感染的細胞的清除，是通過(填“細胞

凋亡”或“細胞壞死”)完成的。

(5)新冠肺炎的自愈者，在一段時間內很難再次感染新型冠狀病毒，其主要原因

是o

9.如圖1為某野兔原種群被一條大河分割成甲、乙兩個種群后的進化過程圖，圖2是

在某段時間內，種群甲中一對等位基因(A、a)中A基因頻率的變化情況，請回

答下列問題：

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匕門《|干物種I

曲I

I

仲r*

i

t

fir上-骷系2」?折沖2

圖I

(1)圖1中a過程為

(2)由圖1可知，物種形成過程中是不定向的，而是定向的。

(3)圖2中在時間段內甲種群生物發(fā)生了進化，在T點時(填

，，是“，，否”或“不一定”)形成新物種。

(4)若時間單位為年，在某年時，甲種群AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、

30%和60%,則此時A基因頻率為o現假設甲種群所生存的環(huán)境發(fā)生了一

種新的變化，使得生存能力AA=Aa>aa,其中aa個體每年減少10%,而AA和Aa

個體每年均增加10%,則下一年時種群中的aa的基因型頻率約為,該種

群(填"會”或“不會”)發(fā)生進化。

10.染色體核型分析是指將待測細胞的染色體依照該生物固有的染色體形態(tài)結構特征,

按照一定的規(guī)定，人為的對其進行配對、編號和分組，并進行形態(tài)分析的過程。如

圖表示對某人進行染色體核型分析的結果。已知此人的父、母親染色體組成都正常,

但父親是紅綠色盲患者，母親不患此病。請回答相關問題：

(1)為了在顯微鏡下清楚的觀察到染色體的數目和形態(tài)，以便進行染色體核型分

析，需要選取期的細胞進行觀察.

(2)據圖分析可知，此人的性別是。若此人具有生育能力，其產生生殖

細胞的過程中可能形成個四分體。

(3)據圖還可以推斷此人患有染色體異常遺傳病，該病的名稱叫。此人

患病的原因可能是其親本之一在減數分裂的過程中發(fā)生異常，那么發(fā)生異常分裂的

可能性原因有種。

(4)綜合此人的染色體核型分析結果和雙親的遺傳性狀能否確定此人是紅綠色盲

患者，請判斷并說明理由。,。

(5)我國約有20%?25%的人患有各種遺傳病。通過和等手段對

遺傳病進行監(jiān)測和預防，在一定程度上能夠有效預防遺傳病的產生和發(fā)展。

11.大腸桿菌主要寄生在人或動物的腸道內，多數不會危害身體，但是某些類型的大腸

桿菌會引起腹瀉、出血性大腸炎等疾病。為了解班級公共物品上大腸桿菌的種類及

分布情況，某興趣小組進行了相關實驗，回答下列問題：

(1)用平板培養(yǎng)大腸桿菌時，制作無菌平板的過程中培養(yǎng)基中除碳源、氮源、水、

無機鹽和瓊脂外，還需加入少量試劑用以判斷培養(yǎng)的是否為大腸桿菌。培

養(yǎng)基通常采用的方法進行滅菌，一般需要將平板(填倒置或正置)。

(2)從班級門把手、拖把桿、黑板榛、飲水機接水口等處采集樣品分別接種至滅

菌的培養(yǎng)基上，在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24?48h,選取色的菌落即為大

腸桿菌.

(3)操作時，用法對接種環(huán)滅菌后，將得到的大腸桿菌菌落接種到

(從物理性質分類)培養(yǎng)基中培養(yǎng)24h,使大腸桿菌大量繁殖。

(4)用法將獲得的大腸桿菌再接種到培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，用以

統(tǒng)計菌落的種類和數目。

(5)培養(yǎng)微生物后的培養(yǎng)基在丟棄之前需要進行滅菌處理，其目的。

12.生物工程技術在農牧業(yè)生產，醫(yī)藥衛(wèi)生等領城有廣泛的用途。請回答相關問題。

(1)我國體細胞克隆猴“中中”和“華華”的誕生再次說明了具有全能

性。植物組織培養(yǎng)的全過程，證明了植物體細胞具有全能性。所謂全能性是指

(2)利用植物組織培養(yǎng)技術制造的人工種子具有天然種子不可比擬的特點，請說

出人工種子具有哪些優(yōu)點？(至少答出兩點)O

(3)動物細胞融合和植物原生質體融合的原理都是,不同的是誘導動物

細胞融合時常用的方法是用誘導。

(4)許多重要的生物制品，如病毒疫苗、單克隆抗體等，都可以借助動物細胞培

養(yǎng)技術來大規(guī)模生產。當細胞分裂生長到表面相互接觸會發(fā)生接觸抑制，此時需要

用酶處理分散成單個細胞，分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。細胞培養(yǎng)液應定期更換，以防

止對細胞自身造成危害。

(5)生物技術革命為人類帶來了巨大的社會效益和經濟效益，在某些方面對人們

傳統(tǒng)的觀念也造成了巨大的沖擊。以下做法中明顯違背我國相應法律法規(guī)或倫理道

德的有o

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①轉基因農產品的直接加工品，在產品外包裝中標注“加工原料為轉基因”標識再

上市。

②為了避免妊娠過程給自身帶來影響，選擇用“試管嬰兒”技術，并找人代孕以得

到孩子。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、若表示占細胞鮮重中含量最多的三種元素，則甲、乙、丙分別是0、

C、H,A正確；

B、人體遺傳物質為DNA,DNA徹底水解產物是磷酸、脫氧核糖、堿基，且三者的數

量相同，B錯誤；

C、根據試題分析，組成細胞膜的成分中含量最多的是脂質，其次是蛋白質，最少的是

糖類，C正確；

D、食物鏈的起點是生產者，能量沿著食物鏈逐級遞減，若表示由三種生物形成的一條

食物鏈上各自所含能量，則甲一定是生產者，D正確。

故選：B。

1、細胞膜的成分及其含量和作用

成分所占比例在細胞膜構成中作用

脂質約50%其中磷脂是構成細胞膜的重要成分

蛋白質約40%蛋白質是生命活動的主要承擔者，細胞膜的功能主要由其上的蛋白質來行使

約2%?

糖類與膜蛋白或膜脂結合成糖蛋白或糖脂，分布在細胞膜的外表面

10%

2、C、H、0、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：0>C>H>N。

3、分析題圖：若該圖表示細胞中化合物含量的扇形圖，其中甲是水，乙是蛋白質，丙

是脂質。

本題是組成細胞的元素和化合物含量的綜合應用，難點是不同化合物和元素含量在細胞

的干重和鮮重中占的比例不同，解題時要注意根據選項提示的條件綜合考慮，難度適中。

2.【答案】D

【解析】解：A、由題干信息可知：無氧運動過后能增大肌肉和脂肪的比率，增加肌肉

新陳代謝率，提高身體免疫力，對脂肪的消耗有作用，A錯誤；

B、無氧運動更加劇烈，但與有氧呼吸相比，無氧呼吸時能量轉化至ATP中的效率低,

B錯誤；

C、“百米沖刺”后運動員感覺肌肉酸脹乏力，是由于在肌細胞的細胞質基質中積累了

大量乳酸，C錯誤；

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D、慢跑過程中氧氣充分供應，但是由于脂肪的消耗，細胞中產生的二氧化碳與消耗的

氧氣量不一定相等，D正確。

故選：D。

有氧呼吸與無氧呼吸的比較:

有氧呼吸無氧呼吸

場

細胞質基質和線粒體細胞質基質

所

條

不02和酶酶

件

同

產

點和或乳酸

C02和H2OC2H50HC02

物

能

大量能量少量能量

量

實

相分解有機物，釋放能量

質

同

聯

點第一階段的場所及轉變過程相同

系

本題以有氧運動和無氧運動為背景，主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程及應用，要求

考生識記細胞呼吸的的過程、場所，能正確分析比較有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別，理論

聯系實際，再結合所學知識正確判斷各選項。

3.【答案】B

【解析】解：①根的向地生長能體現植物生長素對生長作用的兩重性，但莖的背地生長

不能體現生長作用的兩重性，①錯誤；

②由于生長素具有兩重性，所以不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同，②

錯誤：

③在太空微重力作用下，根失去了向地生長的特性的原因是失去了重力對生長素重新分

布的影響，生長素的極性運輸不變，③錯誤；

④脫落酸具有促進葉和果實的衰老、脫落的作用，故番茄結果后，噴施一定量的脫落酸

會加速果實脫落，④錯誤；

⑤光照不影響生長素的合成，只能影響生長素的分布，故植物在黑暗環(huán)境中也能合成激

素，促進生長，⑤錯誤；

⑥赤霉素能夠促進細胞的伸長，用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦等植物，使植株增

高，⑥正確；

⑦植物對自身生命活動的調節(jié)，主要是通過其體內產生的多種激素相互作用共同完成的,

⑦正確。

綜上所述：正確的選項是⑥⑦。

故選：B?

1、不同植物激素的生理作用：

生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現

為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞

的伸長：解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。

細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；

誘導芽的分化；防止植物衰老。

脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子

的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。

乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器

官的脫落；促進多開雌花。

2、植物激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激

素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一

定時間和空間上程序性表達的結果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內產

生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)。

本題考查植物激素的作用，要求考生識記各植物激素的作用等知識，意在考查考生的識

記能力和綜合分析能力。

4.【答案】A

【解析】解：A、圖中用于桑樹生長、發(fā)育和繁殖的能量包含在c中，其中c=a-b,A正

確；

B、能量傳遞效率是指相鄰營養(yǎng)級同化量的比值，因此第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效

率用表示汕型，B錯誤；

a

c、圖中生產者和分解者是實現物質循環(huán)的關鍵生態(tài)成分，c錯誤；

第10頁，共18頁

D、?；~塘物種種類較多，具有較強的抵抗力穩(wěn)定性，D錯誤。

故選：Ao

分析題圖：圖示為桑基魚塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，其中a表示光合作用固定的

太陽能總量，b表示呼吸消耗的能量，c表示凈光合作用量，f表示未被利用的量，f表

示被分解者利用的量，h表示流向下一個營養(yǎng)級的能量，e表示呼吸消耗的能量。

本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程,

掌握能量傳遞效率的相關計算，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。

5.【答案】C

【解析】解：A、過程①表示轉錄，以核糖核昔酸為原料，在RNA聚合酶催化下合成

RNA,A正確：

B、過程②表示翻譯，發(fā)生在細胞質中，需要mRNA、IRNA、rRNA參與，B正確；

C、胰島素基因的兩條鏈共同控制胰島素分子中A、B兩條肽鏈的合成，C錯誤；

D、51個氨基酸形成胰島素后，其相對分子質量的減少量=脫水數X18+形成的二硫鍵

x2=49x18+3x2=888,D正確。

故選：Co

1、題圖分析：圖示為人體內胰島素基因的表達合成胰島素過程，其中①是轉錄，②是

翻譯。

2,蛋白質的形成過程中的相關計算：肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數，游離

氨基或竣基數=肽鏈數+R基中含有的徵基或竣基數，蛋白質分子量=氨基酸數目x氨基

酸平均相對分子質量一脫去水分子數x18。

本題考查蛋白質形成過程中的氨基酸的脫水縮合反應的知識及相關計算，對氨基酸脫水

縮合過程的記憶和理解，明確相關計算的原理是解題的關鍵。

6.【答案】D

【解析】解：A、羅伯特森在電子顯微鏡下看到了細胞膜的暗-亮-暗結構，即蛋白質-脂

質-蛋白質結構，A錯誤；

B、應先將植物葉片黑暗處理一段時間，待它消耗掉原來有的淀粉過后再進行一半曝光，

一半遮光處理，B錯誤；

C、S型菌的DNA能使一部分R型菌能夠轉變成S型菌，說明細菌具有一定的基因重組

的能力，而不是基因突變，C錯誤；

D、切斷狗小腸和胰腺之間的神經聯系，鹽酸注入小腸會使胰液分泌，但是注入血液中

沒有引起胰液分泌，說明鹽酸刺激小腸粘膜產生了促胰液素，進而調節(jié)胰腺分泌，D正

確。

故選：D。

1、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結構，并大膽地

提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成，電鏡下看

到的中間的亮層是脂質分子，兩邊的暗層是蛋白質分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一

結構。

2、薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉。

3、由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才

會使R型菌轉化為S型菌。

本題考查生物經典實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實

驗材料的選擇、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學習過程中注意積

累。

7.【答案】麥芽糖斐林氯離子有無和乙醇濃度降低化學反應的活化能氯離子酶的

空間結構發(fā)生改變未加抑制劑A

【解析】解：（1）淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖，屬于還原糖，與斐林試劑在

水域加熱會產生磚紅紅色沉淀。

（2）該實驗是探究氯離子和乙醇濃度對唾液淀粉酶活性的影響。根據實驗結果可知，

由未加氯離子和添加氯離子和不同濃度的乙醇得到的酶活性柱狀圖可知，自變量為氯離

子有無和乙醇濃度。酶的作用機理是降低化學反應的活化能。

（3）在相同的乙醉濃度下，加入氯離子的酶活性高于未加氯離子的酶活性，所以氯離

子對唾液淀粉酶的活性有促進作用。乙醇使酶的空間結構發(fā)生改變，因此隨著乙醇濃度

增大，唾液淀粉酶活性降低。

（4）圖2中對照組是未進行變量處理的一組，即未加入抑制劑曲線的結果。模型A的

機理是抑制劑與底物競爭活性部位，這種情況會隨著底物濃度的增大而使酶促反應速率

加快達到最大。模型B的機理是抑制劑與酶結合，改變了酶的結構使其失去活性，且無

法恢復。由此可以判斷甲對應模型A。

故答案為：

（1）麥芽糖斐林

（2）氯離子有無和乙醇濃度降低化學反應的活化能

（3）氯離子酶的空間結構發(fā)生改變

第12頁，共18頁

（4）未加抑制劑A

分析圖1可知，該實驗為探究氯離子和乙醇濃度對唾液淀粉酶活性的影響，自變量為氯

離子有無和乙醇濃度，因變量為酶活性。

分析圖2和圖3可知，圖2中對照組是未加抑制劑曲線的結果。模型A的機理是抑制劑

與底物競爭活性部位，這種情況會隨著底物濃度的增大而使酶促反應速率加快達到最大。

模型B的機理是抑制劑與酶結合，改變了酶的結構使其失去活性，且無法恢復。由此可

以判斷甲對應模型A,乙對應模型B。

本題考查探究影響酶活性的因素，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了

學生分析題圖、獲取信息、解決問題的能力。

8.【答案】皮膚、粘膜吞噬只有粘膜細胞表面才有與新型冠狀病毒特異性結合的受

體效應T細胞體液抗體細胞凋亡自愈者體內已有相應的抗體和記憶細胞，新冠

病毒再次入侵后，記憶細胞迅速增殖分化，形成大量的漿細胞，分泌抗體，清除病毒

【解析】解：（1）新型冠狀病毒要侵入人體，首先需要穿過的人體第一道屏障是皮膚、

粘膜。在內環(huán)境中，大多數病毒經過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出抗原，并引發(fā)相應

的免疫反應。

（2）新型冠狀病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過黏膜細胞感染，因為只有粘膜細

胞表面才有與新型冠狀病毒特異性結合的受體。

（3）新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細胞中，效應T細胞能識別被寄生的寄主細

胞，并與之密切接觸，通過細胞免疫使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后會

被體液免疫產生的抗體所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。

（4）在人體中，被新型冠狀病毒感染的細胞的清除屬于細胞凋亡。

（5）由于自愈者體內已有相應的抗體和記憶細胞，新冠病毒再次入侵后，記憶細胞迅

速增殖分化，形成大量的漿細胞，分泌抗體，清除病毒，因此新冠肺炎的自愈者，在一

段時間內很難再次感染新型冠狀病毒。

故答案為：

（1）皮膚、粘膜吞噬

（2）只有粘膜細胞表面才有與新型冠狀病毒特異性結合的受體

（3）效應T細胞體液抗體

（4）細胞凋亡

（5）自愈者體內已有相應的抗體和記憶細胞，新冠病毒再次入侵后，記憶細胞迅速增

殖分化，形成大量的漿細胞，分泌抗體，清除病毒

1、人體免疫系統(tǒng)的三道防線:

（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作

用.

（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質的殺滅作用.

（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質共同組成的免疫系統(tǒng)。

2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

體液免疫

直接

-------------------------------心m八八「記憶B細胞

,增殖、分化*,二次免陽

（處理）（呈遞）（識別）I效應B細胞學理‘抗體f發(fā)揮免疫效應

-------yY----1-----y____,-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-__A__-__-_-_-_-y------------------,

感應階段反應階段嫻階段

抗―鬻需f.'憶A/髓胞tr產生淋巴因子.發(fā)揮免疫效應

S.___八______________________"If與靶細胞結合,

V--------------------7-------------C-------------/

感應階段反應階鉛效應階段

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的三道防線及

各種免疫細胞的功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確判

斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

9.【答案】地理隔離定向改變種群的基因頻率生殖隔離變異自然選擇QR不一

定25%55.1%會

【解析】解：（1）圖1中a過程為地理隔離，b為自然選擇，該過程的實質是定向改變

種群的基因頻率，新物種形成必須經過c生殖隔離。

（2）由圖可知，物種形成過程中變異是不定向的，而圖中過程b自然選擇是定向的。

（3）生物進行的實質是種群基因頻率的定向改變，圖中QR時間段內種群基因頻率改

變，說明該時間段內甲種群生物發(fā)生了進化；新物種形成的標志是生殖隔離，從圖中無

法判斷出是否形成生殖隔離，因此在T點時不一定形成新物種。

（4）該動物種群中基因型為AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%,A

的基因頻率=AA的頻率+Aa的頻率g=25%.現假設甲種群中共有100個個體，則AA、

Aa和aa的個體數依次是10、30、60個，若aa個體每年減少10%,而AA和Aa個體每

年均增加10%,則下一年時種群中AA、Aa和aa的個體數依次是11、33、54個，因此

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aa的基因型頻率:若二xlOO%=55.1%。

54+11+33

故答案為：

(1)地理隔離定向改變種群的基因頻率生殖隔離

(2)變異自然選擇

(3)QR不一定

(4)25%55.1%會

分析圖1：①?⑥表示生物變異，a表示地理隔離，b表示自然選擇，c表示生殖隔離。

分析圖2：圖中QR時間段內種群基因頻率改變，說明該時間段內甲種群生物發(fā)生了進

化；0Q和RT段種群基因頻率不改變，說明該時間段內甲種群生物不發(fā)生進化。

本題考查生物進化的相關知識，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容，掌握基因

頻率和基因型頻率的相關計算，能結合表中數據準確答題，屬于考綱識記和理解層次的

考查。

10.【答案】有絲分裂中女性2321三體綜合征(先天愚型)4不能確定染色體核

型分析無法判斷基因的類型；由父親患紅綠色盲母親不患病判斷，此人可能是攜帶者，

也可能是紅綠色盲患者，故無法確定遺傳咨詢產前診斷

【解析】解：(1)有絲分裂中期時，染色體均勻的排列在赤道板上，便于染色體的核

型觀察。

(2)XX染色體為女性特有。當發(fā)生減數分裂時，因為有23對同源染色體，可以產生

23個四分體，多出來的21號染色體不配對。

(3)比正常人多了一條21號染色體，叫做21三體綜合征。此人患病的原因可能是其

親本之一在減數分裂的過程中發(fā)生異常，那么發(fā)生異常分裂的可能性原因有4種：父方

或母方減數第一或二次分裂時，21號染色體沒有正常分到子細胞中。

(4)由染色體核型分析無法判斷基因的類型；由父親患紅綠色盲母親不患病判斷，此

人可能是攜帶者，也可能是紅綠色盲患者，故綜合此人的染色體核型分析結果和雙親的

遺傳性狀無法確定此人是紅綠色盲患者。

(5)可以通過遺傳咨詢和產前診斷來控制遺傳病的發(fā)生。

故答案為：

(1)有絲分裂中期

(2)女性23

(3)21三體綜合征(先天愚型)4(父方或母方減數第一或二次分裂時，21

號染色體沒有正常分到子細胞中）

（4）不能確定染色體核型分析無法判斷基因的類型；由父親患紅綠色盲母親不

患病判斷，此人可能是攜帶者，也可能是紅綠色盲患者，故無法確定

（5）遺傳咨詢產前診斷

1、據圖分析可知，此人多了一條21號染色體，為21三體綜合征患者。

2、遺傳病的監(jiān)測和預防

（1）產前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先

天性疾病，產前診斷可以大大降低病兒的出生率.

（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發(fā)展。

（3）禁止近親婚配：降低隱性遺傳病的發(fā)病率。

本題考查人類遺傳病的檢測和預防等相關知識，意在考查學生對所學知識的理解與掌握

程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力。

11.【答案】伊紅-美藍高壓蒸汽滅菌倒置黑灼傷液體稀釋涂布平板防止培養(yǎng)

基中的微生物對環(huán)境造成污染

【解析】解：（1）用平板培養(yǎng)大腸桿菌時，制作無菌平板的過程中培養(yǎng)基中除碳源、

氮源、水、無機鹽和瓊脂外，還需加入少量伊紅-美藍試劑用以判斷培養(yǎng)的是否為大腸

桿菌。培養(yǎng)基通常采用高壓蒸汽滅菌法的方法進行滅菌，一般需要將平板倒置，將平板

倒置，既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,

造成污染。

（2）從班級門把手、拖把桿、黑板橡、飲水機接水口等處采集樣品分別接種至滅菌的

培養(yǎng)基上，在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24?48h,選取黑色的菌落即為大腸桿菌。

（3）操作時，用灼傷法對接種環(huán)滅菌后，將得到的大腸桿菌菌落接種到液體培養(yǎng)基中

培養(yǎng)24h,使大腸桿菌大量繁殖。

（4）用稀釋涂布平板法將獲得的大腸桿菌再接種到培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，