增加吸收二氧化碳展開例2全球氣候變化的影響課件

第4講全球氣候變化與氣候第4講全球氣候變化與氣候增加吸收二氧化碳展開例2全球氣候變化的影響課件[2015·權(quán)威預(yù)測(cè)]2015年高考對(duì)本講內(nèi)容的考查仍將以主要?dú)夂蝾愋偷某梢?、特征及其分布，氣溫分布?guī)律及影響因素以及氣候變化為主，兼顧考查讀圖提取信息能力。題型上選擇題與綜合題并重。增加吸收二氧化碳展開例2全球氣候變化的影響課件01教材基礎(chǔ)夯實(shí)01教材基礎(chǔ)夯實(shí)

一、全球氣候在不斷變化之中1．主要表現(xiàn)：不同時(shí)間尺度的

和

變化。2．不同時(shí)間尺度的氣候變化①冷暖②干濕時(shí)間尺度時(shí)間特點(diǎn)地質(zhì)歷史時(shí)期距今1萬年前時(shí)間

最大，變化

最長(zhǎng)歷史時(shí)期距今1萬年以來全球氣溫變化呈_________趨勢(shì)近代近百年氣象觀測(cè)記錄時(shí)期全球平均氣溫呈

趨勢(shì)③跨度④周期⑤波動(dòng)上升⑥上升一、全球氣候在不斷變化之中①冷暖②干濕時(shí)間尺度時(shí)間特點(diǎn)地質(zhì)3.目前全球的氣候變化(1)趨勢(shì)：氣溫波動(dòng)上升，總趨勢(shì)在

。(2)主要原因：大氣中的

等溫室氣體濃度升高。(3)升溫原理：二氧化碳等溫室氣體能夠吸收

輻射，使氣溫升高。[特別提醒]全球氣溫升高，是就全球平均狀況而言的，并非表明地球上每一地區(qū)氣溫都在上升。⑦變暖⑧二氧化碳⑨地面長(zhǎng)波3.目前全球的氣候變化⑦變暖⑧二氧化碳⑨地面長(zhǎng)波 1.近百年來全球氣候變化的顯著特點(diǎn)是什么？其主要原因是什么？提示：近百年來全球氣溫呈明顯波動(dòng)上升。其主要原因是人類活動(dòng)向大氣中排放大量的CO2等溫室氣體。 1.近百年來全球氣候變化的顯著特點(diǎn)是什么？其主要原因是二、全球氣候變化的可能影響影響具體表現(xiàn)海平面上升改變

，給沿海地區(qū)帶來巨大影響，海拔較低的

地區(qū)面臨被淹沒的危險(xiǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來影響有利：氣候變暖預(yù)示著

增加，

延長(zhǎng)，提高作物產(chǎn)量。不利：溫度升高伴隨著

的加重，造成

不足，使作物減產(chǎn)影響整個(gè)水循環(huán)過程可能使蒸發(fā)加大，改變區(qū)域

和降水分布格局，增加降水極端異常事件的發(fā)生，加劇水資源的

與供需矛盾⑩海岸線?沿海?積溫?生長(zhǎng)期?干旱?供水?降水量?不穩(wěn)定性二、全球氣候變化的可能影響影響具體表現(xiàn)海平面上升改變[易錯(cuò)易混]

全球變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化，但冰川融化不會(huì)使淡水資源更加充沛。事實(shí)上，冰川融化的水基本上都流入海洋或被蒸發(fā)，很難轉(zhuǎn)化為人類所需的淡水資源；再加上全球變暖使世界各地的蒸發(fā)量普遍增加，從而使得地球上的淡水資源更加缺乏。 2.全球變暖為何會(huì)導(dǎo)致海平面上升？提示：全球變暖，氣溫升高，極地冰川融化；另外，由于氣溫升高，海水膨脹從而使海平面上升。[易錯(cuò)易混]全球變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化，但冰川融化不會(huì)使淡水資三、應(yīng)對(duì)氣候變化的措施(1)減少

排放：多使用清潔能源，防止森林火災(zāi)，提高能源利用效率，減少?gòu)U棄物排放，盡可能使用公共交通工具。(2)減少二氧化碳的數(shù)量：

。(3)科學(xué)預(yù)測(cè)、積極地適應(yīng)未來氣候變化。?溫室氣體?植樹種草三、應(yīng)對(duì)氣候變化的措施?溫室氣體?植樹種草?雨林?雨林增加吸收二氧化碳展開例2全球氣候變化的影響課件 3.人類應(yīng)當(dāng)采取哪些措施削減二氧化碳的排放量？提示：積極改變能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，開發(fā)利用新能源，提高能源的利用效率，允許進(jìn)行二氧化碳排放權(quán)交易等。 3.人類應(yīng)當(dāng)采取哪些措施削減二氧化碳的排放量？02核心要點(diǎn)研究02核心要點(diǎn)研究考點(diǎn)一全球氣候變化的原因、影響及應(yīng)對(duì)知識(shí)必備1．原因氣溫升高是近百年來全球氣候變化的顯著特點(diǎn)，是自然原因和人為原因共同作用的結(jié)果，具體表現(xiàn)如下圖所示?？键c(diǎn)一全球氣候變化的原因、影響及應(yīng)對(duì)2．全球氣候變暖對(duì)人類活動(dòng)的可能影響影響內(nèi)容具體表現(xiàn)海平面上升改變海岸線，海拔較低的沿海地區(qū)面臨被淹沒的危險(xiǎn)資源條件的變化改變了水、熱資源的空間分布格局，增加了人類開發(fā)利用自然資源的難度自然災(zāi)害加劇暴雨和干旱頻率增加、強(qiáng)度增強(qiáng)原有生態(tài)系統(tǒng)的變化動(dòng)物棲息地發(fā)生根本性的改變，還導(dǎo)致大量物種因難以適應(yīng)新的生存環(huán)境而滅絕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定高緯國(guó)家積溫增加，生長(zhǎng)期延長(zhǎng)，農(nóng)作物增產(chǎn)，但干旱加劇，造成供水不足；位于低緯度的大部分國(guó)家農(nóng)作物減產(chǎn)；各國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整危害人體健康通過極端天氣和氣候事件(厄爾尼諾、干旱、洪澇、熱浪)，擴(kuò)大某些疫病的流行，對(duì)人體健康造成危害2．全球氣候變暖對(duì)人類活動(dòng)的可能影響影響內(nèi)容具體表現(xiàn)海平面上3.全球變暖的具體對(duì)策3.全球變暖的具體對(duì)策落實(shí)體驗(yàn)1．下圖是1992年和2003年格陵蘭冰原面積對(duì)比圖。讀圖回答(1)～(2)題。落實(shí)體驗(yàn)(1)1992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小，反映了()A．地殼活動(dòng)加劇 B．日地距離縮短C．黃赤交角增大 D．全球氣候變暖(2)全球冰川大量融化和退縮會(huì)導(dǎo)致()A．海平面上升，海岸侵蝕加劇B．冰川融水增多，全球水量增加C．海洋面積增大，海岸線長(zhǎng)度增加D．熱量消耗增多，全球溫度下降(1)1992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小，反映了(【解析】本題組考查全球氣候變暖的現(xiàn)象和影響。第(1)題，1992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小是由冰川融化造成的，冰川融化的原因是全球氣候變暖。第(2)題，全球冰川大量融化和退縮會(huì)造成海平面上升，海岸侵蝕加??；冰川融水增多，對(duì)全球水量沒有影響，只是水在形態(tài)上發(fā)生了變化；海洋面積增加，沿海低地被淹，海岸線長(zhǎng)度減少；冰川融化是全球變暖的結(jié)果，不會(huì)造成全球溫度下降?！敬鸢浮?/p>

(1)D(2)A【解析】本題組考查全球氣候變暖的現(xiàn)象和影響。第(1)題，1考點(diǎn)二氣候知識(shí)必備1．氣候類型的成因(1)氣候類型成因模式圖：考點(diǎn)二氣候(2)氣壓帶和風(fēng)帶影響的氣候：(2)氣壓帶和風(fēng)帶影響的氣候：(3)季風(fēng)環(huán)流影響的氣候：(3)季風(fēng)環(huán)流影響的氣候：2．氣候的描述(1)分析氣候特征的一般模式是先指出氣候類型，然后對(duì)氣溫和降水兩要素分別進(jìn)行描述。描述氣候要指出冬夏氣溫、氣溫的日較差和年較差，常用詞有：炎熱或涼爽，寒冷或溫和。描述降水要指出冬夏降水、年降水量和降水的季節(jié)變化，常用詞有：多雨或少雨，濕潤(rùn)或干燥，降水的季節(jié)變化大小。(2)分析氣候分布主要從緯度位置和海陸位置兩個(gè)方面進(jìn)行描述。如地中海氣候分布在南、北緯30°～40°大陸西岸，亞熱帶季風(fēng)氣候和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候分布在南、北緯25°～35°大陸東岸等。2．氣候的描述(3)分析氣候成因主要從大氣環(huán)流、海陸位置、地形、洋流等方面入手。(4)探討氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響時(shí)，常要表述雨熱是否同期，光照強(qiáng)弱，氣溫日較差大小，熱量和降水的多少等。增加吸收二氧化碳展開例2全球氣候變化的影響課件技法點(diǎn)撥1．氣溫變化曲線和降水柱狀圖的判讀方法(1)讀數(shù)值：氣溫變化曲線圖中主要看氣溫極大值和極小值的數(shù)值大小及其所在的月份；降水柱狀圖中主要看降水最大值和最小值的數(shù)值大小及其所在的月份。技法點(diǎn)撥(2)析變化：根據(jù)曲線的斜率大小判讀出季節(jié)變化幅度大小，常用氣溫的年較差來表示，如北京年較差較大；結(jié)合柱狀圖的高低特點(diǎn)分析出降水的季節(jié)變化特點(diǎn)，如北京降水的季節(jié)變化較大。(3)找原因：結(jié)合影響因素分析氣溫特點(diǎn)形成的原因，可主要從大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等方面分析。結(jié)合影響因素分析降水特點(diǎn)形成的原因，可主要從緯度、海陸分布、地形、洋流等方面分析。(2)析變化：根據(jù)曲線的斜率大小判讀出季節(jié)變化幅度大小，常用2．氣候類型的判讀技巧(1)定位法：根據(jù)地理位置判斷氣候類型。依據(jù)緯度位置判斷溫度帶，依據(jù)海陸位置確定具體氣候類型。(2)定性法：根據(jù)區(qū)域自然特征(如氣候特征、典型植被和典型動(dòng)物、水文、土壤等)和氣候成因來判定氣候類型。例如，地中海氣候典型植被是常綠硬葉林，熱帶草原氣候的典型動(dòng)物是斑馬等。(3)定量法：根據(jù)氣溫和降水資料判斷氣候類型。從材料中提取氣溫和降水要素的信息進(jìn)行判斷，以“溫”定帶(溫度帶)，以“水”定型(氣候類型)。2．氣候類型的判讀技巧落實(shí)體驗(yàn)2．[2012·浙江文綜，2]2011年11月28日至12月9日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在南非東部海濱城市德班召開，大會(huì)重點(diǎn)關(guān)注了二氧化碳排放。據(jù)下表分析，德班的氣候類型是()德班氣候資料(測(cè)站：29°50′S,31°2′E海拔5m)月份123456789101112平均氣溫(℃)23.524.523.522.019.016.516.517.019.020.021.522.5降雨量(mm)11812811391593626396385121124落實(shí)體驗(yàn)月份123456789101112平均氣溫(℃)23A.熱帶雨林氣候 B．熱帶草原氣候C．熱帶季風(fēng)氣候 D．地中海氣候【解析】依據(jù)德班氣候資料，最冷月氣溫為16.5℃，應(yīng)位于熱帶；氣溫高的時(shí)候降水多，有著明顯的干、濕兩季，應(yīng)為熱帶草原氣候?！敬鸢浮?/p>

B增加吸收二氧化碳展開例2全球氣候變化的影響課件03經(jīng)典考題研究03經(jīng)典考題研究例1—溫室氣體的排放【典型例題】

[2012·浙江文綜]2011年11月28日至12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在南非東部海濱城市德班召開，大會(huì)重點(diǎn)關(guān)注了二氧化碳排放。完成下題。2009年我國(guó)政府提出，到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%～45%。下列措施中有助于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的有()①推廣太陽(yáng)能、核能②降低非化石能源占一次性能源消費(fèi)的比重③增加森林面積④提高單位GDP能耗A．①② B．①③C．②③ D．②④例1—溫室氣體的排放【了解意圖】

本題以世界熱點(diǎn)事件為載體，考查全球氣候變暖的成因與應(yīng)對(duì)措施?！精@取信息】【了解意圖】[提示]1.植樹造林2.減少對(duì)森林植被的破壞3.太陽(yáng)能核能4.降低[答案]B【特別提醒】全球變暖的直接原因是大氣中以二氧化碳為代表的溫室氣體含量的上升，根本原因是人類活動(dòng)排放二氧化碳增多及吸收二氧化碳的森林面積的減少，因此全球氣候變暖的應(yīng)對(duì)措施可從“減排”與“增加吸收”二氧化碳展開。[提示]1.植樹造林2.減少對(duì)森林植被的破壞3.太陽(yáng)能例2—全球氣候變化的影響【典型例題】

[2013·安徽文綜，30～31]下圖為1959～2009年秦嶺山地1月0℃等溫線位置變化圖。完成(1)～(2)題。()例2—全球氣候變化的影響(1)該地1月0℃等溫線的位置總體上()A．向亞熱帶地區(qū)偏移B．向海拔較低地區(qū)偏移C．向低緯度地區(qū)偏移D．向落葉闊葉林帶偏移(2)根據(jù)圖中等溫線的位置及其變動(dòng)可知()A．甲地為山嶺、冬季平均氣溫趨于下降B．乙地為山谷、冬季平均氣溫趨于上升C．甲地海拔低于乙地海拔D．甲地年平均氣溫高于乙地(1)該地1月0℃等溫線的位置總體上()【了解意圖】

(1)該題以我國(guó)秦嶺地區(qū)等溫線變化情況為切入點(diǎn)，旨在考查對(duì)圖示信息的判讀能力以及秦嶺—淮河一線的地理分界意義，同時(shí)也考查了全球變暖的影響。(2)考查了地形對(duì)氣溫的影響以及對(duì)等值線彎曲規(guī)律的分析能力。增加吸收二氧化碳展開例2全球氣候變化的影響課件【獲取信息】【獲取信息】[提示]1.北北常綠闊葉林落葉闊葉林北2.降低南低山嶺北高山谷北上升山嶺山谷低[答案](1)D(2)B增加吸收二氧化碳展開例2全球氣候變化的影響課件【特別提醒】(1)本題通過等溫線位置的變化，從側(cè)面考查了秦嶺—淮河一線的地理意義。秦嶺—淮河一線是我國(guó)的一條重要地理分界線，要全面整理并熟記在心。①我國(guó)800mm年等降水量線；②一月份0℃等溫線；③濕潤(rùn)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線；④亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候的分界線；⑤亞熱帶常綠闊葉林帶與溫帶落葉闊葉林帶的分界線；⑥水稻、小麥種植區(qū)分界線；⑦結(jié)冰河流與不結(jié)冰河流的分界線；⑧旱地與水田地區(qū)分界線?！咎貏e提醒】(2)在等值線圖中，由于所反映的地理事物和現(xiàn)象受到各種因素的影響，等值線常常會(huì)發(fā)生彎曲，根據(jù)彎曲的方向，可以確定其影響因素。如果等值線向數(shù)值高的方向凸出，則該地區(qū)等值線的數(shù)值一定比與它同緯度(或水平面等)的數(shù)值低；如果等值線向數(shù)值低的方向凸出，則該地區(qū)等值線的數(shù)值一定比與它同緯度(或水平面等)的數(shù)值高。我們常把這種規(guī)律總結(jié)為“高低低高”(凸高為低，凸低為高)法則，從而根據(jù)等值線的彎曲情況判斷彎曲部位的海拔、溫度、氣壓、潛水水位、降水量值的高低等等。(2)在等值線圖中，由于所反映的地理事物和現(xiàn)象受到各種因素的04學(xué)科素能培優(yōu)04學(xué)科素能培優(yōu)

表格是地理統(tǒng)計(jì)信息資料的分類列表展示形式，它可以把冗長(zhǎng)繁瑣的文字?jǐn)⑹黾右院?jiǎn)化，是對(duì)教材內(nèi)容分析、比較、歸納、概括和提煉。表格清晰、醒目、簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出，能體現(xiàn)“少而精”的原則，表格中展示的各項(xiàng)地理要素均是緊密相關(guān)的，數(shù)據(jù)資料均是客觀、真實(shí)的，能較好地反映地理現(xiàn)象和規(guī)律，各種自然和人文信息都可以以表格的形式出現(xiàn)。解讀表格題，最關(guān)鍵的是要靈活運(yùn)用表格中的數(shù)字，從數(shù)字中找出表格要反映出的地理事物或現(xiàn)象的規(guī)律，切不可被表中眾多的數(shù)據(jù)所迷惑。地理圖表系列2——統(tǒng)計(jì)表格的判讀技巧表格是地理統(tǒng)計(jì)信息資料的分類列表展示形式，它可以把冗長(zhǎng)繁瑣【熱考秀】[2012·四川文綜]下表為某地氣候相關(guān)數(shù)據(jù)。讀表，回答(1)～(2)題。經(jīng)緯度位置1月平均氣溫/℃7月平均氣溫/℃年降水量/mm多年平均暴雨日數(shù)/天33°N,98°E－12.88.7561.4<0.2【熱考秀】[2012·四川文綜]下表為某地氣候相關(guān)數(shù)據(jù)。讀(1)影響該地氣溫特征的主導(dǎo)因素是()A．緯度位置 B．海陸位置C．地形 D．植被(2)該地易發(fā)生的主要自然災(zāi)害是()A．雪災(zāi) B．臺(tái)風(fēng)C．泥石流 D．暴雨洪澇增加吸