康復(fù)中心檔案管理制度范本（3篇）

第6頁共6頁康復(fù)中心檔案管理制度范本1、康復(fù)對象參加康復(fù)訓(xùn)練時，應(yīng)服從康復(fù)醫(yī)師管理，愛護(hù)公物、保持安靜、注意衛(wèi)生。2、康復(fù)對象參加康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)注意安全，各類康復(fù)器材須在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下使用，必要時應(yīng)有家人陪同。3、理療室的各種器材設(shè)備，嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用。4、康復(fù)對象應(yīng)按照醫(yī)師的指令完成各項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，樹立信心，堅(jiān)持訓(xùn)練。5、康復(fù)對象在康復(fù)訓(xùn)練時，如有問題，應(yīng)及時與康復(fù)醫(yī)師溝通，如有不適則應(yīng)暫停訓(xùn)練，待查清原因后再定是否恢復(fù)訓(xùn)練。祝您早日康復(fù)。篇三：康復(fù)工作制度康復(fù)工作制度1、嚴(yán)格掌握病人進(jìn)行康復(fù)治療（包括物理治療、運(yùn)動治療、作業(yè)治療、言語治療、矯形器應(yīng)用與傳統(tǒng)康復(fù)針灸、推拿等）的適應(yīng)癥和禁忌癥。2、認(rèn)真詢問病史、做好體檢，準(zhǔn)確了解病人情況，正確進(jìn)行康復(fù)功能評估、康復(fù)目標(biāo)制定以及實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。3、嚴(yán)格按照無菌技術(shù)操作，治療室的針、棉球等操作物品均需嚴(yán)格消毒，防止交叉感染。4、在操作過程中應(yīng)注意方法、手法正規(guī)，動作適度，部位準(zhǔn)確，避免發(fā)生意外傷害。5、對癱瘓、轉(zhuǎn)診等不能來院的病人應(yīng)做好家庭康復(fù)工作：（1）對上級醫(yī)院轉(zhuǎn)至社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的患者，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生必須認(rèn)真了解基本情況進(jìn)行登記。（2）家庭康復(fù)醫(yī)生對轉(zhuǎn)診患者應(yīng)及時進(jìn)行隨訪（電話或上門）。（3）對于須一步開展康復(fù)治療的轉(zhuǎn)診患者，醫(yī)生應(yīng)根據(jù)上級醫(yī)院的治療方案制定康復(fù)治療計(jì)劃，開展相關(guān)康復(fù)及治療。（4）對轉(zhuǎn)診患者在社區(qū)的康復(fù)治療情況應(yīng)及時交信息資料室歸檔。殘疾人康復(fù)工作制度1、建立健全社區(qū)內(nèi)殘疾人基本資料，每年對遷入、遷出的殘疾人核實(shí)調(diào)查。2、將殘疾人的管理和隨訪納入日常工作，具體落實(shí)康復(fù)管理，定期訪視，指導(dǎo)功能鍛煉。完成各類表卡的填寫，做到報表準(zhǔn)確。根據(jù)殘疾人的需求提供生活用品用具的信息、選購、使用指導(dǎo)以及簡易康復(fù)用具的制作。3、開展保健服務(wù)，減少致殘率，做到“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療、早康復(fù)”，合理用藥，減少并發(fā)癥。4、參加殘聯(lián)召開的各種會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將殘疾預(yù)防與康復(fù)知識納入居民健康教育，舉辦培訓(xùn)班、普及康復(fù)讀物、開展康復(fù)咨詢和指導(dǎo)。精神康復(fù)管理制度1、在市殘聯(lián)、市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)下，對精神病防治康復(fù)工作實(shí)施規(guī)范化、制度化管理。建立一定的精神康復(fù)支持保障系統(tǒng)（政策、經(jīng)費(fèi)、宣傳、培訓(xùn)、考核等）。2、建立精神康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行市、街、居委會三級管理及社會工作體系。有組織、有計(jì)劃地落實(shí)精神病人防治康復(fù)工作。做好報告、看護(hù)、家庭病房管理與定期隨訪。（1）以居委會和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心衛(wèi)生人員參加的監(jiān)控小組，完善網(wǎng)絡(luò)管理。（2）對管轄病人底數(shù)清、情況明，妥善保管個人檔案及資料。（3）做到對遷出遷入，新發(fā)病人，____人數(shù)，要登記注銷，有花名冊。3、做好精神衛(wèi)生知識的宣傳普及工作，定期發(fā)放宣傳資料。4、監(jiān)護(hù)、定期隨訪病人，進(jìn)行階段性精神心理評估和針對性康復(fù)指導(dǎo)，并加大考核力度?？祻?fù)工作人員崗位職責(zé)1、在中心主任領(lǐng)導(dǎo)下，掌握本社區(qū)居民因急、慢性疾病、創(chuàng)傷、老年病及殘疾等基本情況，并建立表冊。2、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)有關(guān)康復(fù)三級預(yù)防的宣傳教育工作，降低病、傷、殘的發(fā)生或減輕傷殘后其功能障礙的程度。3、負(fù)責(zé)康復(fù)醫(yī)療的咨詢、評定、轉(zhuǎn)診和支持工作，保存和整理康復(fù)醫(yī)療記錄和病歷檔案。對病、傷、殘者功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度、發(fā)展趨勢、預(yù)后和轉(zhuǎn)歸進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的評定。制定不同階段與時期的康復(fù)目標(biāo)。4、負(fù)責(zé)制定康復(fù)目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃、組織和指導(dǎo)病、傷、殘者的康復(fù)治療，采取各種措施治療病、傷、殘者，以改善其功能。5、對康復(fù)病人做好自我康復(fù)器械訓(xùn)練的宣傳指導(dǎo)工作，運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合方法，對病人進(jìn)行有計(jì)劃治療。6、積極鉆研全科醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)，不斷更新康復(fù)知識，掌握新技術(shù)、新療法，為社區(qū)居民及患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?？祻?fù)技術(shù)服務(wù)規(guī)范一、性質(zhì)、功能社區(qū)康復(fù)科針對當(dāng)?shù)厝丝诘闹饕職堅(jiān)?，在?dāng)?shù)卣捌湫l(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，協(xié)同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，動員、組織群眾，大力開展殘疾的一級預(yù)防，是在康復(fù)醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，應(yīng)用功能測評和物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)治療、言語治療、心理治療等康復(fù)醫(yī)學(xué)的診斷、治療技術(shù)、與相關(guān)的臨床科室密切協(xié)作，著重為病傷急性期，恢復(fù)早期的有關(guān)軀體或內(nèi)臟器官功能障礙的患者，提供臨床早期的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)診療服務(wù)，同時，也為其它有關(guān)疑難的功能障礙患者提供相應(yīng)的后期康復(fù)醫(yī)學(xué)診療服務(wù)。社區(qū)康復(fù)科下設(shè)物理治療和作業(yè)治療室，并具有相應(yīng)的康復(fù)測評和治療功能。二、人員配備至少應(yīng)有____名專職或兼職的康復(fù)醫(yī)師、____名專職的康復(fù)治療技師（士）。設(shè)臵康復(fù)病床的社區(qū)康復(fù)科，應(yīng)根據(jù)收治病種，參照有關(guān)臨床科室，配臵康復(fù)病床數(shù)量相適應(yīng)的專職康復(fù)醫(yī)師，康復(fù)治療技師（士）和護(hù)士。三、診療場所根據(jù)需求與條件，社區(qū)康復(fù)科一般應(yīng)有使用面積____平方米以上的業(yè)務(wù)用房，如設(shè)康復(fù)病床，應(yīng)配臵適當(dāng)面積的康復(fù)病房，病房每床凈使用面積以____平方米為宜。社區(qū)康復(fù)科應(yīng)設(shè)在易于功能障礙患者方便抵離的處所。社區(qū)康復(fù)科的通行區(qū)域和患者經(jīng)常使用的主篇四：兒童康復(fù)中心康復(fù)科工作制度綜合康復(fù)科工作制度在中心分管主任領(lǐng)導(dǎo)下，在科長的組織管理與協(xié)調(diào)下，由各部室長具體負(fù)責(zé)，組織帶領(lǐng)各部室人員共同完成中心主任辦公會所定的智障\自閉癥\腦癱等殘疾兒童康復(fù)教學(xué)和訓(xùn)練、康復(fù)科研與培訓(xùn)等任務(wù)。為此特制定如下工作制度：1、嚴(yán)格遵守康復(fù)工作流程。全科人員須服從安排，刻苦學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù)，按照各自職能，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，切實(shí)做好殘疾兒童的入訓(xùn)篩查、康復(fù)評定、康復(fù)教學(xué)與訓(xùn)練業(yè)務(wù)，尤其保證好每節(jié)訓(xùn)練與教學(xué)的時間和質(zhì)量，嚴(yán)防差錯事故。2、嚴(yán)格學(xué)習(xí)與會議制度。全科負(fù)責(zé)智障\自閉癥\腦癱三大康復(fù)業(yè)務(wù)的開展與壯大，任重道遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)與會議須制度化。全科人員須積極參加中心與科部室各類學(xué)習(xí)與會議，提高各自素質(zhì)和工作水平。違者將按有關(guān)規(guī)定處理。3、嚴(yán)格請示與報告制度。各部門在康復(fù)與教學(xué)過程中所出現(xiàn)的特殊情況（包括重點(diǎn)學(xué)生在入訓(xùn)、轉(zhuǎn)介或康復(fù)中出現(xiàn)問題，上報教學(xué)與康復(fù)文字資料、各項(xiàng)業(yè)務(wù)申請、跨越本部門的工作如邀請或接收外科室人員來部門工作學(xué)習(xí)以及突發(fā)事件與疑難意外等）須按程序逐級向科長和分管領(lǐng)導(dǎo)請示與匯報。違者后果自負(fù)。4、在各部室自查的基礎(chǔ)上，科室不定期組織專人抽查和督導(dǎo)各部室業(yè)務(wù)資料與康復(fù)進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)問題將責(zé)成各相關(guān)責(zé)任人及時處理。對工作不努力、不服從安排、任意訓(xùn)斥兒童、鬧不團(tuán)結(jié)而影響中心業(yè)務(wù)、家長投訴、甚至發(fā)生差錯事故，將按照中心有關(guān)制度和規(guī)定落實(shí)責(zé)任、照章處理。5、每年不定期組織開展科內(nèi)康復(fù)講座、教學(xué)科研活動，按照中心安排輸送人員外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，以更新康復(fù)理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)人員需積極參加，并服從安排完成講課、觀摩或進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。對外出學(xué)習(xí)者回中心后須向全科進(jìn)行專題匯報，進(jìn)修二周以上者，須完成一課時以上的傳授任務(wù)，并文字資料存檔。6、積極配合社區(qū)指導(dǎo)科和其他業(yè)務(wù)部門進(jìn)行殘疾兒童家長的康復(fù)知識普及、入戶家庭康復(fù)指導(dǎo)和宣傳培訓(xùn)等工作。配合省殘聯(lián)康復(fù)部指導(dǎo)全省殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作和各級殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)建設(shè)，及時完成相關(guān)任務(wù)?？祻?fù)中心檔案管理制度范本（二）綜合康復(fù)科工作制度在中心分管主任領(lǐng)導(dǎo)下，在科長的組織管理與協(xié)調(diào)下，由各部室長具體負(fù)責(zé)，組織帶領(lǐng)各部室人員共同完成中心主任辦公會所定的智障\自閉癥\腦癱等殘疾兒童康復(fù)教學(xué)和訓(xùn)練、康復(fù)科研與培訓(xùn)等任務(wù)。為此特制定如下工作制度：1、嚴(yán)格遵守康復(fù)工作流程。全科人員須服從安排，刻苦學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù)，按照各自職能，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，切實(shí)做好殘疾兒童的入訓(xùn)篩查、康復(fù)評定、康復(fù)教學(xué)與訓(xùn)練業(yè)務(wù)，尤其保證好每節(jié)訓(xùn)練與教學(xué)的時間和質(zhì)量，嚴(yán)防差錯事故。2、嚴(yán)格學(xué)習(xí)與會議制度。全科負(fù)責(zé)智障\自閉癥\腦癱三大康復(fù)業(yè)務(wù)的開展與壯大，任重道遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)與會議須制度化。全科人員須積極參加中心與科部室各類學(xué)習(xí)與會議，提高各自素質(zhì)和工作水平。違者將按有關(guān)規(guī)定處理。3、嚴(yán)格請示與報告制度。各部門在康復(fù)與教學(xué)過程中所出現(xiàn)的特殊情況（包括重點(diǎn)學(xué)生在入訓(xùn)、轉(zhuǎn)介或康復(fù)中出現(xiàn)問題，上報教學(xué)與康復(fù)文字資料、各項(xiàng)業(yè)務(wù)申請、跨越本部門的工作如邀請或接收外科室人員來部門工作學(xué)習(xí)以及突發(fā)事件與疑難意外等）須按程序逐級向科長和分管領(lǐng)導(dǎo)請示與匯報。違者后果自負(fù)。4、在各部室自查的基礎(chǔ)上，科室不定期組織專人抽查和督導(dǎo)各部室業(yè)務(wù)資料與康復(fù)進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)問題將責(zé)成各相關(guān)責(zé)任人及時處理。對工作不努力、不服從安排、任意訓(xùn)斥兒童、鬧不團(tuán)結(jié)而影響中心業(yè)務(wù)、家長投訴、甚至發(fā)生差錯事故，將按照中心有關(guān)制度和規(guī)定落實(shí)責(zé)任、照章處理。5、每年不定期組織開展科內(nèi)康復(fù)講座、教學(xué)科研活動，按照中心安排輸送人員外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，以更新康復(fù)理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)人員需積極參加，并服從安排完成講課、觀摩或進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。對外出學(xué)習(xí)者回中心后須向全科進(jìn)行專題匯報，進(jìn)修二周以上者，須完成一課時以上的傳授任務(wù)，并文字資料存檔。6、積極配合社區(qū)指導(dǎo)科和其他業(yè)務(wù)部門進(jìn)行殘疾兒童家長的康復(fù)知識普及、入戶家庭康復(fù)指導(dǎo)和宣傳培訓(xùn)等工作。康復(fù)中心檔案管理制度范本（三）1.積極開展康復(fù)醫(yī)療、教學(xué)、科研工作。2.對病員要認(rèn)真檢查，準(zhǔn)確評估，科學(xué)治療。訓(xùn)練技巧要精益求精，康復(fù)處方和康復(fù)病歷書寫要規(guī)范完整，康復(fù)計(jì)劃實(shí)施要認(rèn)真及時。3.認(rèn)真書寫康復(fù)訓(xùn)練檔案，評價記錄全面。4.____召開康復(fù)評估會議，康復(fù)醫(yī)師負(fù)責(zé)召集pt、ot、st、按摩、理療等相關(guān)治療師對病人進(jìn)行功能評估。一般新入院（或新接診）病人____周內(nèi)召開初評會，制定康復(fù)治療計(jì)劃；每____周召開一次中評會，檢查康復(fù)治療計(jì)劃的實(shí)施情況與效果，修正治療方案；病