大班春期個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁大班春期?個(gè)人工作?總結(jié)我?們都習(xí)慣?用一眨眼?的功夫來?形容時(shí)間?的流逝。?這不，轉(zhuǎn)?眼間冬天?來了，新?年又到了?。一年忙?到頭，付?出的是什?么，收獲?的又是什?么呢？還?是仔細(xì)地?回顧一學(xué)?期的工作?吧!一?、認(rèn)真反?思，教學(xué)?工作抓緊?抓勤。?在新《綱?要》的指?引下，我?園實(shí)施了?新課程《?幼兒園整?合課程活?動》。作?為一名工?作多年的?教師，雖?說有很多?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。但是，?在實(shí)施新?課程的過?程中，我?還是遇到?了許多困?惑。什么?是整合？?怎樣整合?？等等。?于是，我?首先抓緊?時(shí)間仔細(xì)?閱讀新的?教材。了?解教材的?綱領(lǐng)、結(jié)?構(gòu)、內(nèi)容?和形式。?接著，加?緊設(shè)計(jì)教?學(xué)活動、?布置相應(yīng)?的區(qū)域活?動環(huán)境。?每當(dāng)一次?活動完了?之后，我?又對自己?的教育行?為進(jìn)行認(rèn)?真的反思?。找出適?宜的行為?，下次繼?續(xù)實(shí)施;?找到不適?宜的行為?，分析原?因。在下?次教學(xué)過?程中徹底?改進(jìn)。不?僅如此，?最重要的?是勤學(xué)習(xí)?、勤反思?，寫好反?思筆記，?做好案例?分析，使?自己的教?學(xué)水平不?斷提高。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?教研組工?作抓實(shí)抓?細(xì)。作?為教育工?作者，想?要在專業(yè)?發(fā)展上有?新的收獲?，就必須?不斷地學(xué)?習(xí)。所以?，在自身?發(fā)展學(xué)習(xí)?的同時(shí)，?我也努力?做好教研?組的工作?，帶領(lǐng)全?體教研組?教師一起?學(xué)習(xí)新《?綱要》、?新課程的?要求和精?神。組織?每一次教?研活動時(shí)?，大家都?能根據(jù)自?己的特點(diǎn)?，互相幫?助著設(shè)計(jì)?教學(xué)形式?，分析教?材特點(diǎn)等?。正是這?樣的齊心?協(xié)力，使?得我們的?教研活動?頻繁而精?彩。我們?的家委會?成員是在?教研活動?中評選產(chǎn)?生的;我?們的健康?寶寶也是?在教研活?動中評選?產(chǎn)生的;?還有我們?年級的體?育節(jié)項(xiàng)目?、家訪信?息反饋、?家長會座?談內(nèi)容、?郊游注意?事項(xiàng)及安?排、區(qū)域?環(huán)境的布?置等都是?通過教研?活動來完?成的。特?別是我們?的家教園?地設(shè)計(jì)版?面清楚明?快、內(nèi)容?精彩新穎?、形式賦?予變換，?獲得領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?一致好評?。可見，?要想有成?績，教研?組的工作?必須抓實(shí)?抓細(xì)。?三、增進(jìn)?聯(lián)系，興?趣班工作?抓頭抓尾?。園內(nèi)?的興趣班?工作一直?是我在負(fù)?責(zé)的。今?年，雖然?我們的活?動形式進(jìn)?行了改進(jìn)?，但是活?動的實(shí)質(zhì)?并沒有改?變。我們?依舊本著?為家長服?務(wù)、為幼?兒發(fā)展的?精神來組?織興趣班?的工作的?。新學(xué)期?開始了，?如何讓家?長朋友放?心的讓孩?子參加興?趣班活動?呢？我認(rèn)?為必須抓?好宣傳，?也就是抓?好這個(gè)“?頭”。所?以，開學(xué)?初我就給?每位家長?發(fā)了興趣?班活動_?___書?，全園的?教師也大?力地宣傳?和動員，?使得報(bào)名?的家長不?斷增加。?我們開了?一個(gè)好“?頭”。在?興趣班活?動的整個(gè)?學(xué)期里，?我也會和?老師互相?交流心得?、反饋一?些教學(xué)信?息;和家?長交談、?了解他們?的想法等?。當(dāng)然，?每位教師?在教學(xué)活?動中有新?的想法、?設(shè)想我們?都會交換?意見，使?我們的興?趣班活動?更有成效?。最后，?我們還要?抓好興趣?班教學(xué)的?匯報(bào)工作?，就是要?抓好“尾?”。邀請?家長來觀?摩自己孩?子的興趣?班活動，?讓孩子在?家長面前?展示自己?的本領(lǐng)，?給予每位?孩子表現(xiàn)?的機(jī)會。?這樣的形?式更能為?家長所接?受、也更?能吸引家?長。最重?要的是能?通過這個(gè)?活動來進(jìn)?一步宣傳?我們的興?趣班教學(xué)?活動，使?得我們的?興趣班活?動更紅火?!大班?春期個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?我們班是?一個(gè)活潑?向上的集?體，在集?體中__?__位小?精靈，都?有著其獨(dú)?具的特點(diǎn)?。聰明活?潑的__?__，頑?皮好動的?ss，他?們的一舉?一動無時(shí)?不刻不在?牽引老師?的目光，?孩子們一?天天成長?，一天天?的進(jìn)步，?我們?nèi)?老師感到?無比的欣?慰、自豪?。有過辛?勤的汗水?，才會有?收獲的喜?悅。本?學(xué)期，我?和馮老師?以新《綱?要》為指?導(dǎo)，積極?配合，科?學(xué)施教,?圍繞園務(wù)?工作及班?級實(shí)際開?展一系列?生動、活?潑的教育?活動，有?利的促進(jìn)?幼兒綜合?素質(zhì)發(fā)展?，特總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?幼兒日常?生活、常?規(guī)及自我?保護(hù)教育?幼兒在?幼兒園生?活的愉快?、舒適、?才能令家?長滿意放?心。我們?的工作方?能順利實(shí)?施。為了?讓孩子有?一個(gè)合格?、健康的?體格。我?們老師相?互配合，?合理安排?幼兒戶外?活動的時(shí)?間和內(nèi)容?，保證每?天___?_小時(shí)的?戶外活動?時(shí)間。并?努力創(chuàng)造?條件，開?展豐富多?彩的戶外?體育游戲?活動，如?：開展跳?繩、拍球?等活動。?為了讓幼?兒對天氣?的變化有?初步的感?受，并學(xué)?會主動增?減衣物，?隔毛巾、?照顧自己?。培養(yǎng)?幼兒良好?的常規(guī)習(xí)?慣，就是?讓幼兒學(xué)?會自律。?教師榜樣?作用尤為?重要，日?常里，我?們堅(jiān)持說?普通話，?與幼兒交?談時(shí)主動?使用文明?語言，注?重儀表整?潔、文明?舉止。教?師的互助?、禮讓都?給幼兒以?深刻積極?的影響。?同時(shí)，組?織“我為?集體爭榮?譽(yù)”的談?話，開展?了以小組?為單位的?評比活動?，使幼兒?認(rèn)識到自?己言行直?接影響著?本組的榮?譽(yù)，因而?約束自己?的行為。?并在獎(jiǎng)勵(lì)?方法上也?作了改變?，從傳遞?送小紅花?變成了幼?兒喜歡的?粘貼畫和?小印章，?孩子們被?這些美麗?的圖案吸?引了、興?趣更濃了?。幼兒行?為習(xí)慣有?了很大的?改變，收?到了較好?的效果。?幼兒將逐?步走出幼?兒園，走?向社會，?社會中隱?形的危險(xiǎn)?因素勢必?對幼兒造?成傷害。?為了減少?、防止傷?害，我們?對幼兒進(jìn)?行安全防?范教育：?如結(jié)合“?幼兒追跑?、推拉”?現(xiàn)象展開?現(xiàn)場討論?，進(jìn)行了?“我該怎?么辦”“?滅火好方?法”等談?話活動，?時(shí)刻提醒?幼兒意外?就在身邊?，將自我?保護(hù)注入?到幼兒生?活經(jīng)驗(yàn)中?，為今后?學(xué)習(xí)生活?打下良好?基礎(chǔ)。?二、大膽?嘗試探索?，引導(dǎo)幼?兒生動活?潑，主動?學(xué)習(xí)教?育就是向?幼兒施加?積極的影?響，在開?展各類教?學(xué)實(shí)際工?作中，我?們注重突?出重點(diǎn)，?以人為本?、充分發(fā)?展幼兒感?官，在做?中學(xué)、在?玩中學(xué)，?在游戲性?體驗(yàn)中獲?得發(fā)展。?在全面?學(xué)習(xí)和_?___新?綱要實(shí)踐?主題探究?課程中，?我們積極?嘗試將重?心移向了?“如何在?科學(xué)活動?中培養(yǎng)幼?兒探索能?力”的研?究。根據(jù)?幼兒的發(fā)?展需要，?興趣愛好?不斷生成?出新的教?學(xué)內(nèi)容，?如汪老師?開展的《?小小工具?用處大》?，陳老師?接待“區(qū)?網(wǎng)片”活?動《奇妙?的云》及?區(qū)“雙優(yōu)?”評比活?動《燃燒?的秘密》?等為幼兒?創(chuàng)造了廣?闊的探索?空間，充?分尊重幼?兒，鼓勵(lì)?幼兒，有?效的提高?了幼兒科?學(xué)探索的?興趣和能?力，深受?幼兒的喜?歡，我們?將再接再?厲，不斷?實(shí)踐積累?經(jīng)驗(yàn)。?早期閱讀?一般是指?未入學(xué)的?兒童憑借?變化著的?色彩、圖?像、文字?或憑借成?人形象、?生動的讀?、講來理?解讀物的?活動過程?。由于本?班幼兒即?將面臨進(jìn)?入小學(xué)，?進(jìn)行早期?閱讀是非?常必要的?。在全班?開展了“?如何創(chuàng)設(shè)?閱讀情趣?，激發(fā)幼?兒閱讀興?趣”的個(gè)?人專題研?究。從創(chuàng)?設(shè)良好的?閱讀環(huán)境?、變幼兒?被動學(xué)為?主動學(xué)，?充分發(fā)揮?師生互動?作用、開?展多側(cè)面?的活動形?式三方面?入手通過?一學(xué)期嘗?試，幼兒?對早期閱?讀有了較?為濃厚的?興趣，閱?讀能力有?了很大的?提高。在?學(xué)期觀摩?活動中幼?兒大膽表?述、豐富?的詞匯、?完整的語?言給老師?們留下了?深刻的印?象。在?美術(shù)活動?中，我們?將訓(xùn)練的?目光從簡?單的構(gòu)圖?、著色轉(zhuǎn)?化成幼兒?自主想象?。在教學(xué)?上打破了?以往步驟?、示范教?學(xué)法，讓?幼兒自主?去觀察，?教師只是?一個(gè)引導(dǎo)?者鼓勵(lì)幼?兒大膽的?進(jìn)行構(gòu)圖?，對于幼?兒的作品?經(jīng)常給予?肯定。在?這種氛圍?下，孩子?們的繪畫?的技能技?巧及色彩?的運(yùn)用有?著很大的?進(jìn)步。在?本次“六?一”親子?作品畫比?賽中我班?有十一個(gè)?幼兒取得?了較好的?成績。通?過對《主?題課程》?學(xué)習(xí)、嘗?試，讓我?對“如何?讓幼兒在?支持中學(xué)?習(xí)、探究?”有了更?多的理解??！叭绾?讓幼兒主?動發(fā)現(xiàn)問?題”引起?了我的思?考。幼兒?的學(xué)習(xí)是?在主動與?環(huán)境互動?中構(gòu)建的?，教師要?努力轉(zhuǎn)變?角色定位?，做幼兒?學(xué)習(xí)活動?的支持者?，合作者?引導(dǎo)者。?三、架?起家園合?作教育的?橋梁幼?兒園教育?是基礎(chǔ)教?育的重要?組成部分?，是我國?學(xué)校教育?和終生教?育的奠基?階段，家?庭作為兒?童教育過?程中的特?殊力量，?更是受到?人們的重?視。我國?著名的教?育家陳鶴?琴先生說?過：“幼?稚教育是?一種很復(fù)?雜的事情?，不是家?庭一方面?可以單獨(dú)?勝任的，?也不是幼?稚園一方?面能單獨(dú)?勝任的，?必定要兩?方面共同?合作方能?得到充分?的功效。?”新《綱?要》也明?確指出：?“家庭是?幼兒遠(yuǎn)重?要的合作?伙伴。應(yīng)?本著尊重?、平等、?合作的原?則，爭取?家長的理?解、支持?和主動參?與，并積?極支持、?幫助家長?提高教育?能力?！?由此可見?，家長工?作是非常?重要的。?我們利?用《家長?園地》有?效陣地，?除了向家?長介紹幼?兒園教育?的主要任?務(wù)、要求?和內(nèi)容，?宣傳育兒?知識;還?向家長展?示近期主?題網(wǎng)絡(luò)圖?，每周還?在《家長?園地》中?留有一席?之地，帖?上一張小?帖士，在?上面有本?周需要家?長配合的?一些事項(xiàng)?。如親愛?的爸爸媽?媽本月主?題，“吃?的學(xué)問多?”，我們?班將增設(shè)?一個(gè)“食?品店”進(jìn)?行角色游?戲，請您?幫助我們?收集了食?品袋、水?果及干果?。這樣一?來變成了?一張充滿?親切話語?的小貼士?，貼近了?家長的心?，許多家?長都會在?百忙之中?樂于滿足?孩子的要?求。針?對幼兒出?現(xiàn)新情況?、家長的?疑慮，我?們進(jìn)行家?訪和定期?預(yù)約談話?，爭取家?長的積極?配合。如?我班幼兒?杜金宇上?學(xué)期是一?個(gè)愛學(xué)習(xí)?、有禮貌?的孩子，?但是這段?時(shí)間退步?很大，上?課注意力?不集中、?喜歡瘋鬧?、對老師?也沒有禮?貌。我們?便與孩子?母親進(jìn)行?了一次預(yù)?約談話。?通過交談?我們交換?了彼此的?看法，同?時(shí)共同商?量解決辦?法，最終?找出了孩?子的原因?。被醫(yī)院?確診過敏?性弱聽，?也就是對?分貝高的?聲音聽不?見。我們?針對孩子?的情況，?為孩子調(diào)?整了座位?，并給予?特殊照顧?。家長對?我們的工?作表示了?深深的感?激。為?了及時(shí)準(zhǔn)?確的促進(jìn)?家園互動?、溝通，?我們堅(jiān)持?使用“家?園聯(lián)系本?”，上面?記載了幼?兒表述每?日所學(xué)的?內(nèi)容及幼?兒在家表?現(xiàn)。對有?針對性的?問題我們?及時(shí)進(jìn)行?反饋，并?以此為依?據(jù)，加強(qiáng)?個(gè)別教育?，這項(xiàng)工?作受到了?家長的重?視和歡迎?，片片言?語拉近了?我們之間?的距離。?常常有家?長在本中?寫到：“?幸虧有了?這個(gè)本子?，使我們?看到了孩?子進(jìn)步，?孩子真的?長大了…?…四、?注重個(gè)體?發(fā)展，因?材施教?教師工作?的原則就?是平等的?對待每一?位孩子，?并不斷的?尋找、發(fā)?掘孩子身?上的“閃?光點(diǎn)”，?促幼兒在?自身水平?上得到發(fā)?展。藍(lán)?潘雅怡是?從大二班?轉(zhuǎn)到我們?班的，剛?來時(shí)膽子?很小、性?格內(nèi)向，?不愿與小?朋友交往?，家長為?此非常著?急。盡管?老師用了?很多辦法?親近、并?幫助他，?但是收效?不是很大?。在一次?珠心算活?動中，我?驚喜的發(fā)?現(xiàn)孩子在?珠心算上?有一定基?礎(chǔ)，于是?我們抓住?孩子的特?點(diǎn)，平時(shí)?對于孩子?的珠心算?常給予肯?定，增強(qiáng)?了孩子的?自信心。?并推薦孩?子比賽，?使能力得?到了鍛煉?。通過我?們的努力?，孩子變?的活潑、?開朗了。?家長在家?園聯(lián)系中?包含深情?地說：“?豆豆的進(jìn)?步，是兩?位老師辛?勤培育的?結(jié)果，太?感謝了…?…但仍?有不足之?處，我班?一幼兒在?馮老師的?不注意之?下受了點(diǎn)?傷。且未?能及時(shí)將?情況告知?園領(lǐng)導(dǎo)，?而造成嚴(yán)?重后果，?也使得了?我們兩位?老師做一?次深刻檢?討。一?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?即逝、回?顧過去，?我們感慨?萬千。在?繁忙緊張?的工作中?，幼兒的?各方面能?力得到了?提高，教?師水平也?得到了新?的錘煉。?在我們班?____?位老師的?愉快協(xié)助?下，班級?的工作開?展的有聲?有色。今?后我們將?繼續(xù)努力?改進(jìn)工作?中的不足?，加大家?長的工作?和幼兒常?規(guī)工作的?力度，注?重個(gè)別轉(zhuǎn)?化教育，?大膽實(shí)踐?探索新的?教育模式?，用新型?教育理念?指導(dǎo)實(shí)踐?，促進(jìn)孩?子健康、?和諧的發(fā)?展!大?班春期個(gè)?人工作總?結(jié)（三）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)學(xué)?期馬上要?結(jié)束了。?在即將與?孩子們揮?手道別的?日子里，?我和孩子?們的心牽?在了一起?。回想我?們相處的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，記錄著?我們和孩?子、家長?們的歡笑?、快樂及?為了孩子?們而付出?的努力與?汗水。為?了使今后?的工作有?所進(jìn)步，?使自己的?能力有所?提高，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作從?以下幾個(gè)?方面做一?個(gè)總結(jié)：?一、開?展語文、?數(shù)學(xué)等課?程我班?共___?_名小朋?友，男生?____?個(gè)，女生?____?個(gè)，我所?教的課程?有語言、?科學(xué)、音?樂、體育?、識字、?安全教育?課等、工?作總結(jié)如?下：在語?言方面、?我結(jié)合實(shí)?際展開了?一系列的?主題活動?，讓幼兒?在語言表?達(dá)能力、?社交能力?、藝術(shù)審?美能力、?動手操作?能力等都?有了明顯?的提高。?我們所?學(xué)的兒歌?，幼兒差?不多都能?脫口而出?，故事大?部分幼兒?也能講出?，只有幾?個(gè)平常不?怎么張嘴?的要稍微?提示才能?完整講出?，講整體?來說掌握?情況還是?不錯(cuò)。識?字方面：?稍微學(xué)了?簡單的字?，和寫字?的比劃，?幼兒寫的?還不錯(cuò)，?很多幼兒?的字寫的?都聽漂亮?的，只有?那幾個(gè)新?來的在家?不肯寫字?，我們老?師也只能?讓他在學(xué)?校多寫寫?，體育每?周我們都?保持一節(jié)?體育課及?每天保持?幼兒戶外?活動時(shí)間?，帶領(lǐng)幼?兒積極鍛?煉，醫(yī)學(xué)?期以來孩?子們的身?體素質(zhì)提?高。、?二、重抓?幼兒的常?規(guī)訓(xùn)練?本著我班?幼兒活潑?好動的特?點(diǎn)，在培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?方面，我?嘗試做到?以下幾點(diǎn)?：1、?嚴(yán)格管理?，重抓“?養(yǎng)成教育?”，從思?想、行動?上認(rèn)真落