幼兒園來園、離園活動的組織課件

幼兒園晨間活動的組織幼兒園晨間活動的組織1晨間活動指幼兒每天從入園直至集體教學(xué)活動前安排的活動。就實質(zhì)而論，這一日之中的每一項活動，都是促使幼兒全面發(fā)展的必要手段，都應(yīng)該是具有“教育性”的活動。晨間活動指幼兒每天從入園直至集體教學(xué)活動前安排的活動。2親切、愉快地來園活動親切、愉快地來園活動3一、親切、愉快地來園活動1、接待幼兒

教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，要相互問好，把快樂和關(guān)愛送給每位孩子，使孩子感到安全、溫暖，感到老師喜歡他、等待他、歡迎他

教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊，與幼兒親切交談，有計劃地進(jìn)行個別教育，對不愛活動、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照，給與幫助。一、親切、愉快地來園活動1、接待幼兒42、晨檢一看：看臉色、皮膚、眼神、咽喉二摸：摸摸是否發(fā)燒，摸腮腺是否腫大三問：問幼兒在家吃飯的情況、睡眠是否正常四查：是否攜帶不安全物品2、晨檢一看：看臉色、皮膚、眼神、咽喉53、幼兒活動的指導(dǎo)

值日生如擦桌子，整理玩具，整理圖書，照料自然角，記觀察日記。讓幼兒參加這樣一些力所能及的勞動，既發(fā)展了動作、熟練了技能，又培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動、相互友愛的好品質(zhì)，促進(jìn)幼兒獨(dú)立性與自信心的發(fā)展。分散的活動幼兒根據(jù)自己的興趣、愛好，可以自由參加各種不同類型的活動。如看圖書、搭積木、下棋、折紙、畫畫等。要讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容，自由選擇玩具，自由選擇伙伴，給幼兒自主權(quán)。3、幼兒活動的指導(dǎo)64、家長工作熱情接待家長，及時詢問幼兒在家的表現(xiàn)，以便針對性的搞好教育教學(xué)。有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作對生病幼兒做好用藥記錄，并將藥品妥善保管4、家長工作熱情接待家長，及時詢問幼兒在家的表現(xiàn)，以便針對性7

生動、有趣的體育活動

生動、有趣的體育活動

8二、生動、有趣的體育活動

(晨間鍛煉、早操）以體操為主并配有跑步、體育游戲、器械活動等，宜按年齡班組織團(tuán)體活動。早操早操分為三個部分：準(zhǔn)備活動、隊列隊形練習(xí)、操節(jié)隊列隊形練習(xí)小班：一個跟著一個走圓圈或方形；中班：切段分隊，立正、看齊、原地踏步、齊步走、縱隊變圓圈等；大班：左右分隊、并隊走，原地向左右轉(zhuǎn)，四路變二路，二路變四路，十字方陣逆時針走等二、生動、有趣的體育活動

(晨間鍛煉、早操）以體操為主并配有9小班：以徒手操和模仿操為主；中班：徒手操和輕器材操；大班：徒手操和輕器材操。形式：徒手操、模仿操、竹竿操、筷子操、椅子操、球拍操、花環(huán)操、啞鈴操、紅旗操、棍棒操、響板操、球操、彩繩操、扇操、花操、圈操、橡筋操、棒穗操、藤圈操、毛巾操、沙筒操、沙錘操、紙球操、響環(huán)操、武術(shù)操、藝術(shù)操、球棒操、韻律操小班：以徒手操和模仿操為主；10課前律動：

1.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝蓋上！2

.小手小手拍拍小手小手?jǐn)[擺小手小手搖一搖小手小手藏起來。3.小嘴巴，別說話！小眼睛，向前看！小耳朵，認(rèn)真聽!誰的眼睛亮？我的眼睛亮。誰的耳朵靈？我的耳朵靈。誰精神？我精神。4.老師說：安靜安靜。小朋友說：請安靜！

5.1234567我們大家快休息；123坐好了；321站好了。小小手，舉起來；小眼睛，看黑板；小耳朵，認(rèn)真聽；小嘴巴，不說話。6.點點頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。課前律動：1.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放11課堂小律動1.點點頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。2.小腳，小腳，跺一跺，你的表現(xiàn)真不錯。3.小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。4.叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，大拇哥送你，你最棒。5.veryverygood，veryverycool。6.你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)是No1。7.請你伸左手，請你伸右手，變成奧運(yùn)選手耶耶耶8.拍拍我的小手，我可真不賴，我是繪畫能手，耶耶耶9.小手小手放膝蓋,

小眼睛看老師.課堂小律動1.點點頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。12桌面游戲教師要在兒童的游戲興致尚未低落時結(jié)束游戲，可使幼兒保持繼續(xù)游戲的積極性收好玩具，整理場地組織兒童評價游戲桌面游戲教師要在兒童的游戲興致尚未低落時結(jié)束游戲，可使幼兒保13幼兒園離園活動的組織幼兒園離園活動的組織14安全、整潔的離園活動安全、整潔的離園活動15安全、整潔的離園活動教師應(yīng)讓幼兒做好結(jié)束工作，引導(dǎo)、幫助幼兒做好清潔、整理工作。環(huán)境應(yīng)該整整齊齊，個人儀表應(yīng)干干凈凈，并要提醒幼兒帶好回家的物品可組織離園前的總結(jié)性談話，表揚(yáng)鼓勵幼兒的進(jìn)步，提出回家的要求，讓幼兒高高興興地回家根據(jù)需要向家長介紹幼兒在園的情況和聽取家長的意見對暫時不能回家的幼兒要個別照顧、妥善安排，適當(dāng)組織活動，消除幼兒因等家長而產(chǎn)生的急躁不安的情緒做好靜班工作，保持班級整潔，關(guān)好門窗、水電等安全、整潔的離園活動教師應(yīng)讓幼兒做好結(jié)束工作，引導(dǎo)、幫助幼兒16晚餐后散步餐后組織10—15分鐘的戶外散步活動，要讓幼兒充分地接觸自然界，通過多種感官立體地感受自然界的美教師要和孩子們一起談話，描述散步中的見聞，兒童的感受是膚淺的，必須經(jīng)過成人的引導(dǎo)才能深化小班要引發(fā)幼兒的觀察興趣，指導(dǎo)幼兒觀察事物中班要引導(dǎo)幼兒積極思考和講述觀察事物大班引導(dǎo)幼兒掌握觀察事物主要特征的方法，啟發(fā)鼓勵幼兒提問題，創(chuàng)造性回答問題教師的描述要充滿感情，語言要生動形象晚餐后散步17離園前組織的活動1、興趣活動。讓幼兒憑自己的興趣和愛好自由選擇，充分發(fā)展和顯示自己的特長和潛能。2、合作創(chuàng)造游戲。離園前寬松的氛圍，會使幼兒在游戲中更加真實自然。3、戶外游戲。離園前的戶外活動深受幼兒的喜歡。同時讓有些好動的幼兒發(fā)泄他們想動的欲望。4、勞動。自然角管理、觀察；教室內(nèi)擦洗、整理。離園前組織的活動1、興趣活動。18離園前組織的活動5、個別教育。教師可以對在某些方面有明顯差異的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)。6、觀察活動。此時老師觀察幼兒時，幼兒表現(xiàn)較自然，可以保證資料的真實性。7、跨班活動。在幼兒園，平常班與班之間的交往機(jī)會不多，離園活動提供了很好的契機(jī)，對于小班幼兒交往能力的提高，大班幼兒謙讓品質(zhì)的養(yǎng)成和班級資源的共享都十分有益。離園前組織的活動5、個別教育。1920寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits20寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣謝謝聆聽·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力