部編版七年級歷史下冊 （從“貞觀之治”到“開元盛世”）教學(xué)課件

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代

唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時(shí)期，在當(dāng)時(shí)的世界上聲名顯赫。你是否知道在唐朝前期出現(xiàn)了“貞觀之治”和“開元盛世”的局面？中國歷史上唯一的女皇帝武則天作出了哪些貢獻(xiàn)？引入一、唐朝的建立與貞觀之治（1）李淵建立唐朝

1、唐朝的建立在隋末農(nóng)民大起義中，原鎮(zhèn)守太原的隋朝官僚李淵趁機(jī)起兵反隋。隋煬帝被殺后，618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安，隨后消滅了各支起義軍和割據(jù)勢力，平定了全國。（2）李世民繼位1、唐朝的建立626年，李世民即位，次年改年號為“貞觀”，他就是歷史上著名的唐太宗。2、“貞觀之治”唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。（1）唐太宗的治國思想“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”——唐太宗2、“貞觀之治”大臣魏征敢于直言，前后進(jìn)諫200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“鏡子”。唐太宗廣納賢才，知人善任，當(dāng)時(shí)朝中人才濟(jì)濟(jì)，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時(shí)期著名的宰相。（1）唐太宗的治國思想

房玄齡杜如晦魏征知識拓展

唐太宗的用人唐太宗在選拔和任用人才上，能夠用人唯賢，不拘一格。他說“吾為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用”，“如有其才，雖仇不棄”。他的大臣和將領(lǐng)，有著不同的出身和背景，有的以前是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵，如魏征還曾策劃要謀害他。但唐太宗注重他們的才干，不計(jì)前嫌，委以重任，用其所長。唐太宗的用人唯賢，是“貞觀之治”出現(xiàn)的重要因素之一。2、“貞觀之治”貞觀時(shí)期推行了一系列革新的措施。在政治上，①進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；②制定法律，減輕刑罰；③增加科舉考試科目，鼓勵士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；④嚴(yán)格考查各級官吏的政績。在經(jīng)濟(jì)上，①減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，②鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2）唐太宗的革新措施（三省：中書省、門下省和尚書??；六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部和工部。）2、“貞觀之治”唐初，突厥控制了漠北和西域的廣大地區(qū)，經(jīng)常對唐朝進(jìn)行騷擾。貞觀年間，唐太宗發(fā)兵反擊，先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對西域的統(tǒng)治。（3）唐太宗加強(qiáng)對西域的統(tǒng)治2、“貞觀之治”唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。（4）貞觀之治材料研讀：唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”他還經(jīng)常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！睘槭裁刺铺诎丫骱桶傩盏年P(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系？二、女皇武則天

武則天原是唐朝第三個皇帝唐高宗的妃子，多謀善斷。她成為皇后以后，與唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武則天相繼廢掉兩個已經(jīng)做了皇帝的兒子，自己取而代之，改國號為周。她是中國歷史上唯一的女皇帝。1.執(zhí)政過程二、女皇武則天

武則天統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。她繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。她在位期間，社會經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。2.在位措施及作用相關(guān)史事武則天愛惜人才。駱賓王寫的一手好文章，曾參加反抗武則天的隊(duì)伍，撰寫聲討武則天的檄文。武則天讀了檄文后，感慨不已，惋惜地說：“這么好的人才，沒有得到重用，是宰相的過錯！”“無字碑”是按武則天本人的臨終遺言而立的，其意無非是功過是非由后人評說，這充分展示了她博大的帝王胸懷與氣魄。武則天與無字碑三.開元盛世

唐玄宗是武則天的孫子，不僅多才多藝，治理國家也很有能力。他即位以后，穩(wěn)定政局，①勵精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列改革：②整頓吏治，裁減冗員；③發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；④注重文教，編修經(jīng)籍。1.唐玄宗在位措施相關(guān)史事唐玄宗非常注重對官吏的考核，對考核不合格的官吏立即罷免。有一年他親自主持對縣令的考試，結(jié)果有45個縣令因不合格而被撤職。唐玄宗名李隆基，又稱唐明皇，712年～756年在位。前期年號:開元后期年號:天寶三.開元盛世

2.“開元盛世”唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。

憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。

——杜甫

這首詩描述的是哪個時(shí)期的什么景象？開元盛世年間,糧食豐收,國家富足的景象。課堂小結(jié)唐高祖（李淵）唐太宗（李世民）女皇武則天建立唐朝貞觀之治政啟開元，治宏貞觀唐玄宗（李隆基）開元盛世部編人教版七年級歷史下冊多媒體課件第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第2

課從貞觀之治到開元盛世

第2課從貞觀之治到開元盛世學(xué)習(xí)目標(biāo)XUEXIMUBIAO1、知道唐朝建立的時(shí)間、建立者、都城。2、掌握唐太宗和武則天統(tǒng)治的措施。3、分析開元盛世產(chǎn)生的原因。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：唐太宗和武則天統(tǒng)治的措施學(xué)習(xí)難點(diǎn)：開元盛世產(chǎn)生的原因思維導(dǎo)圖第2課從貞觀之治到開元盛世兩次廢帝改國號周唯一女皇吸取教訓(xùn)勤于政事虛心納諫從善如流穩(wěn)定政局勵精圖治重用賢能政啟開元治宏貞觀開元盛世建立唐朝貞

觀之治完善三生六部制度制定法律減輕刑罰增加科舉考試科目嚴(yán)格考察官吏政績減輕人民勞役負(fù)擔(dān)努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)581年李淵在長安稱帝，建立唐朝打擊敵對官僚貴族創(chuàng)立殿試選拔人才減輕負(fù)擔(dān)發(fā)展生產(chǎn)整頓吏治裁減冗員政治穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)繁榮民眾安定國家昌盛唐高祖（李淵）唐太宗（李世民）女皇帝武則天唐玄宗（李隆基）發(fā)展經(jīng)濟(jì)改革稅制注重文教編修經(jīng)籍政治經(jīng)濟(jì)文化政治清明經(jīng)濟(jì)發(fā)展國力增強(qiáng)文教昌盛第2課從貞觀之治到開元盛世目標(biāo)導(dǎo)學(xué)唐朝的建立與貞觀之治01第2課從貞觀之治到開元盛世1、唐朝的建立時(shí)間：618年建立者：李淵（唐高祖）李世民（唐太宗，號貞觀）傳位都城：長安第2課從貞觀之治到開元盛世2、貞觀之治第2課從貞觀之治到開元盛世在戰(zhàn)爭中崛起的李世民在唐朝建立后，同太子李建成為爭奪繼承權(quán)而不斷的斗爭，勢成水火。公元626

年，玄武門之變?yōu)檫@場斗爭劃上了句號。玄武門之變后，唐太宗最終奪取了皇位，建立了自己的統(tǒng)治。為什么會出現(xiàn)“貞觀之治”，原因何在？合作交流唐太宗統(tǒng)治期間，國家政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國力逐步強(qiáng)盛史稱“貞觀之治”第2課從貞觀之治到開元盛世唐太宗開創(chuàng)“貞觀之治”的原因1.唐太宗吸取隋速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。2.廣納賢士，知人善任。第2課從貞觀之治到開元盛世唐太宗與魏征玄武門之變以后，李世民由于器重他的膽識才能，把他任為諫官之職，并經(jīng)常引入內(nèi)廷，詢問政事得失。有一次，唐太宗曾問魏征道：“怎么樣才算得上是明君和暗君?”魏征回答：“明君是兼聽各方意見;昏君是偏信自己寵信的人的話。以前秦二世居住深宮，不見大臣，只是偏信宦官趙高，直到天下大亂以后，自己還被蒙在鼓里。隋煬帝偏信虞世基，天下郡縣多已失守，自己還不知道?！碧谏畋碣澩?。唐太宗：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。我常保此三鏡，以防己過。現(xiàn)在魏征過世，我失去了一面鏡子啊。”第2課從貞觀之治到開元盛世活動與探究結(jié)合下列材料與課文，說一說唐太宗有哪些開明的治國思想？材料二：太宗謂侍臣曰：“凡事皆須務(wù)本。國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時(shí)為本。---《貞觀政要·論務(wù)農(nóng)》材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”--《貞觀政要·教戒太子諸王》正確認(rèn)識君民關(guān)系，重視人民的力量政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)第2課從貞觀之治到開元盛世活動與探究結(jié)合下列材料與課文，說一說唐太宗有哪些開明的治國思想？材料四：太宗謂公卿曰：“…卿等若能小心奉法，…若徇私貪濁，非止壞公法，損百姓…大丈夫豈得茍貪財(cái)物，以害及身命，使子孫每懷愧恥耶？卿等宜深思此言?！辈牧先禾趪L謂公卿曰：“至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡…公等每看事有不利于人，必須極言規(guī)諫。”--《貞觀政要·論求諫》要善聽正確意見，虛心納諫大臣要廉潔奉公第2課從貞觀之治到開元盛世結(jié)合課文，說一說唐太宗在位時(shí)實(shí)行了哪些措施？活動與探究政治①完善三省六部制②制定法律，減輕刑罰；③增加科舉考試科目④嚴(yán)格考查各級官吏的政績。經(jīng)濟(jì)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。軍事發(fā)兵擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對西域的統(tǒng)治。第2課從貞觀之治到開元盛世唐朝的疆域唐吐蕃第2課從貞觀之治到開元盛世結(jié)合下列材料與課文，說一說唐太宗時(shí)的治國成效？活動與探究材料：（經(jīng)過唐太宗一段統(tǒng)治后）天下大稔（糧食豐收），流散者咸（都）歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人?！酝鈶舨婚]，行旅不赍糧，取給于道路焉?！顿Y治通鑒·唐紀(jì)》政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛。史稱“貞觀之治”第2課從貞觀之治到開元盛世那么我們該怎樣評價(jià)李世民呢？思維拓展李世民發(fā)動玄武門之變，殺死同胞兄弟，逼迫唐高祖讓位，從道德上講也許應(yīng)該受到譴責(zé)，但他生活的特定歷史年代使他不能“仁慈”。而在他統(tǒng)治期間，具有遠(yuǎn)見卓識、寬廣的政治胸懷，博覽群才、勵精圖治，推動了唐朝歷史的發(fā)展，在中國歷史上是一位賢明的君主。第2課從貞觀之治到開元盛世目標(biāo)導(dǎo)學(xué)女皇帝武則天02第2課從貞觀之治到開元盛世女皇帝武則天武則天：唐高宗的皇后，掌握大權(quán)，先后廢掉自己的兩個兒子中宗（李顯）和睿宗（李旦），690年自立為帝，稱圣神皇帝，國號周。郭沫若稱贊她的統(tǒng)治：“政啟開元，治宏貞觀”第2課從貞觀之治到開元盛世活動與探究郭沫若為什么如此評價(jià)武則天的統(tǒng)治呢？1.打擊敵對的官僚貴族，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，推行減負(fù)政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。2.武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。武則天在位期間，社會經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)第2課從貞觀之治到開元盛世武則天無字碑公元705年11月，中國歷史上執(zhí)政21年的女皇帝武則天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，寬2.l米，厚1.49米，但碑中不見唐代所刻一字。武則天為什么在自己的墓碑上不刻一字？歷代學(xué)者為此爭執(zhí)不休，眾說紛紜.較為合理的解釋是，這“無字碑”是按武則天本人的臨終遺言而立的，其意無非是功過是非由后人評說，這充分展示了她博大的帝王胸懷與氣魄。第2課從貞觀之治到開元盛世目標(biāo)導(dǎo)學(xué)開元盛世03第2課從貞觀之治到開元盛世開元盛世唐玄宗是武則天的孫子，不僅多才多藝，治理國家也很有能力。即位后，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，在姚崇宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列改革。第2課從貞觀之治到開元盛世開元盛世政治整頓吏治裁減冗員經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)改革稅制文化注重文教編修經(jīng)籍唐玄宗在位的前期，年號“開元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。唐玄宗是如何治