四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第2課 環(huán)境雕塑-3D打印創(chuàng)意美術(shù)｜廣西版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第2課環(huán)境雕塑–3D打印創(chuàng)意美術(shù)｜廣西版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解環(huán)境雕塑的概念和特點(diǎn)；了解3D打印技術(shù)的基本原理及應(yīng)用；學(xué)習(xí)如何用3D打印機(jī)制作創(chuàng)意雕塑。2.能力目標(biāo)能夠用3D打印機(jī)制作簡(jiǎn)單的雕塑作品；能夠通過(guò)環(huán)境雕塑創(chuàng)作表現(xiàn)環(huán)境中的美；能夠進(jìn)行創(chuàng)意思維和創(chuàng)造性實(shí)踐。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)講解1.1環(huán)境雕塑環(huán)境雕塑，是一種用于環(huán)境美化和創(chuàng)造藝術(shù)氛圍的雕塑形式。環(huán)境雕塑的特點(diǎn)是把雕塑與自然景物、公共空間、歷史建筑、城市道路等城市環(huán)境融為一體，使藝術(shù)融入生活。環(huán)境雕塑不僅具有裝飾和美化的作用，還能引導(dǎo)人們的行為和思維，讓城市更加美麗和宜居。1.23D打印技術(shù)3D打印技術(shù)，是一種通過(guò)將材料層層疊加，打印出物體的數(shù)字制造技術(shù)。其基本原理是通過(guò)數(shù)字化設(shè)計(jì)制造一個(gè)三維模型文件，然后將文件傳輸?shù)?D打印機(jī)上，通過(guò)控制打印頭在材料層層疊加的過(guò)程中，逐步打印出最終成品。3D打印技術(shù)應(yīng)用廣泛，可以制作小型工藝品、醫(yī)學(xué)模型、建筑模型、拼圖玩具等各種產(chǎn)品。2.實(shí)踐操作2.1用3D打印機(jī)制作創(chuàng)意雕塑Step1：選擇雕塑素材，用3D設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行建模，導(dǎo)出3D模型文件。Step2：使用3D打印機(jī)進(jìn)行打印，可以選擇不同的打印材料，如ABS、PLA等。Step3：等待打印結(jié)束，取出打印件，處理一些毛刺、支架或其他印跡。Step4：雕塑上色、裝配或進(jìn)行其它加工，使其呈現(xiàn)出特別的效果。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和對(duì)環(huán)境美的感知，讓學(xué)生觀看一些環(huán)境雕塑的圖片，并讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)說(shuō)和討論。2.講解知識(shí)點(diǎn)Motivation：介紹3D打印技術(shù)，讓學(xué)生了解數(shù)字制造的概念和基本原理。Step1：講解環(huán)境雕塑是什么，以及在我們身邊可見(jiàn)的環(huán)境雕塑案例。Step2：介紹3D打印技術(shù)的基本原理和應(yīng)用。講解3D設(shè)計(jì)軟件的使用。Step3：講解如何利用3D打印技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意雕塑設(shè)計(jì)。讓學(xué)生了解各個(gè)步驟的流程和注意事項(xiàng)。3.實(shí)踐操作Step1：在3D設(shè)計(jì)軟件上進(jìn)行簡(jiǎn)單的雕塑建模，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改和附加效果。Step2：使用3D打印機(jī)打印出設(shè)計(jì)好的雕塑模型。Step3：進(jìn)行噴漆上色，使其呈現(xiàn)出特別的效果。4.課堂總結(jié)本節(jié)課從環(huán)境雕塑和3D打印技術(shù)兩個(gè)方面出發(fā)，讓學(xué)生了解了環(huán)境雕塑的特點(diǎn)和值得我們關(guān)注的案例，并介紹了3D打印技術(shù)的基本原理和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生了解了創(chuàng)意雕塑的設(shè)計(jì)和制作流程，并培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)意思維和創(chuàng)造性實(shí)踐能力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解環(huán)境雕塑的概念和特點(diǎn)，了解3D打印技術(shù)的基本原理及應(yīng)用；能夠用3D打印機(jī)制作簡(jiǎn)單的雕塑作品。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生形成創(chuàng)意思維和創(chuàng)造性實(shí)踐能力。五、課后作業(yè)家里或自己設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意雕塑模型，使用3D打印技術(shù)將其打印出來(lái)；找出身邊具有環(huán)境雕塑的案例，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述，并介紹其設(shè)計(jì)理念。六、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過(guò)了解環(huán)境雕塑和3D打印技術(shù)向?qū)W生展示創(chuàng)意雕塑的設(shè)計(jì)與制作的全過(guò)程。通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解了數(shù)字制造工藝和如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的3D設(shè)計(jì)。但是由于涉及到比較高級(jí)的技術(shù)操作，因此要求學(xué)生具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。學(xué)生在