幼兒園大班教案《物體移動的隱秘》含反思

幼兒園大班教案《物體移動的隱秘》含反思活動主題：物體移動的隱秘年齡段：大班時間：1.5小時活動目的：1.讓幼兒深入了解物體運動的基本原理和規(guī)律。2.激發(fā)幼兒的古怪心和想象力，培育幼兒動手本領(lǐng)和探究精神。3.通過和伙伴們的互動和合作，培育幼兒的團隊合作意識和社交本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.各種不同材質(zhì)、形狀和大小的物體：書、玩具、球、石頭等。2.座墊、毛巾等軟墊。3.口袋手電、電池、電線等電器材料；4.黑板筆、白板、彩紙、剪刀等手工制作材料?；顒恿鞒蹋?.介紹活動主題：物體移動的隱秘。導(dǎo)入主題后，引導(dǎo)幼兒生動形象的描述日常生活中見到物體移動的場景，例如：球被踢飛、風(fēng)箏在空中飄舞等。引導(dǎo)幼兒思考這種移動的原理和規(guī)律，為下一步活動做鋪墊。2.察看和探究物體的移動原理。在教室庭院設(shè)置“探究物體移動的謎團”元素區(qū)，擺放不同的物品并邀請幼兒進(jìn)行察看分析，如：球在水中會浮起來，草帽會被風(fēng)吹走，即使桌子上沒有物品，依舊存在空氣等等。引導(dǎo)幼兒自主探究，思考不同的物品在不憐憫況下的移動方式、原理和規(guī)律。老師要適時予以激勵和引導(dǎo)，幫忙幼兒形成較為完整的探究思路和認(rèn)知體系。3.試驗和表現(xiàn)物體移動原理。為了更好地理解物體移動的原理，老師示范和組織幼兒參加一些簡單的試驗和表演活動，例如：用一根繩子連接兩個袋子，讓其中一只袋子中裝滿水，使水向另一只袋子流動；利用風(fēng)箏繩的原理，制作一架紙飛機；用氣球起飛的原理做個“火箭”等?；顒又欣蠋熜枰┙o充分的材料和指引，但同時也要予以幼兒肯定的選擇和自主發(fā)揮的空間，讓他們在試驗和表演中感受到科學(xué)的樂趣和制造的成就感。4.合作實現(xiàn)小小創(chuàng)造。在活動的最后一步，老師引導(dǎo)幼兒利用所學(xué)學(xué)問和閱歷，合作設(shè)計和制作小小創(chuàng)造。可以用各種材料和器具自由創(chuàng)作，例如：用氣球傳遞手電筒、用稻草實現(xiàn)小車自動駕駛等。在實現(xiàn)的過程中，老師適時激勵并予以反饋，讓幼兒產(chǎn)生參加的熱誠和充實感。同時也加強了幼兒的社會交往和團隊合作意識。反思：1.活動主題直觀簡潔，針對幼兒的認(rèn)知水平和愛好喜好更加符合實際操作，但需要老師在活動前多做準(zhǔn)備，對活動過程流程和課件要做出較為細(xì)致的思考和訂立。2.活動中需提前準(zhǔn)備活動用材料，組織幼兒進(jìn)行試驗和表演活動時，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒觸碰不安全物品。3.老師的引導(dǎo)特別緊要，在活動過程中要適時關(guān)注幼兒的情緒和反應(yīng)，適時激勵和幫忙他們解決問題，老師的語言和表情盡可能的暖和友好，更能激發(fā)幼兒的愛好和潛力。4.老師還需要注意時間的掌控，特別是對于注意力不集中的幼兒更需要時間計劃和布置。5.活動的整個過程需要注意幼兒與老師之間的交互，要讓幼兒有更多的參加感和自動