友情的敘事作文400字

第友情的敘事作文400字

關(guān)于友情的敘事作文400字篇1朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，好的朋友會(huì)對你一生有所改變。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

在家靠父母、出門靠朋友，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠?；茧y見真情，烈火見真金這是我們對朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn);更是說明友情需要鍛煉。友情，是人心中唯一不可替換的標(biāo)識;友情，是天下最真摯的情感;友情，是金錢買不到的!

我有一個(gè)朋友，他和我從小在一起長大。因?yàn)樗妥≡谖壹业膶﹂T，所以我們倆玩起來很方便。

有一次，他到我家來，我們一起寫作業(yè)。我們寫了一會(huì)，我覺得很無聊，我便過去把電視打開了。一聽到媽媽的腳步聲，我便用迅雷不及掩耳之勢跑過去把電視關(guān)了。這樣過了幾次，他有一點(diǎn)吃不消了。便勸我說：隋承文，做事應(yīng)該一口氣做到底，不應(yīng)該半途而廢，去干別的事，你這樣是不行的，應(yīng)該寫完再看，這樣騙了別人也害自己遲早會(huì)被阿姨發(fā)現(xiàn)。結(jié)果我把他的大道理當(dāng)作耳邊風(fēng)，根本沒當(dāng)回事，最終被媽媽發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓批。后來我就埋怨他，不和他來往。后來，我一反思，覺得不是他的錯(cuò)，而錯(cuò)誤在我。我便去找他道歉?？匆粋€(gè)人的好壞看他的朋友就能分辨出他的好壞。在酒桌上稱兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情;而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。其實(shí)，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友想一下你們過去干的事，然后思考一下，最后還有幾位總而言之，我們不僅要培養(yǎng)右情。因?yàn)槲覀兛梢詻]有功業(yè)，決不能沒有朋友;我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛友情的那些追求虛榮、花天酒地的人。

友誼一種讓人感到快樂、溫暖、回味無窮的特殊的情感，讓我們好好珍惜著美好的友誼!

關(guān)于友情的敘事作文400字篇2我是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，在我成長的道路上，命運(yùn)一次次的奪走我寶貴的友情。

以前，我是個(gè)愛笑的女孩，人緣也特別好。我會(huì)微笑著面對生活，面對家庭，面對自我?？墒?，五年級開始后。學(xué)校重新組班，把我們那個(gè)完美又溫暖的班級拆開了，我無法面對這么大的打擊。過了段時(shí)間后，同學(xué)們說話已變成我們班怎樣，你們班怎樣，他們班怎樣。在我的班級里，又增添許多陌生的面孔，我盡量去躲避，去隱藏，我不想和他們交談，我只想擁有原來四(3)班那段寶貴的回憶，我不想讓任何人奪走。那金子般的記憶永遠(yuǎn)在我腦海中閃動(dòng)。我忍受不了這樣的疼與痛，我需要發(fā)泄，需要傾訴。

從此，我的臉上從來沒有出現(xiàn)過微笑，出現(xiàn)的只有無可奈何的冷笑和苦笑。

記憶中有一處無法全愈的傷疤。那是一天下午，我下樓做衛(wèi)生。我看到原來四(3)班的雅慧，高興極了，熱情的向她打招呼。她卻假裝沒有看到我。我又打了一遍招呼。

干什么呀!她滿臉帶著厭煩的表情回答，并把最后一個(gè)字故意拉得很長。

怎么了，我們曾經(jīng)不是一個(gè)班的嗎

可現(xiàn)在不是了呀!

我還想說點(diǎn)什么，她不耐煩地說：你趕緊掃地去吧。別耽誤了我們班做衛(wèi)生。

好一個(gè)我們班的。我的心情一下子低落了，并且低落到了極點(diǎn)。

分班、分班。你就是殺害我們友情的殺手。我難過，我傷心，我悲痛。我開始不相信友情了。友情，你既然可貴，為什么那么多人對你不屑一顧你既然牢固，為什么才分隔幾天，就突然破裂你既然永恒，為什么這么快就會(huì)消失

人人都說：天下沒有不散的宴席。一切的一切都是萬物而生，萬物而滅。友情也一樣難以逃脫。

友情一定會(huì)破裂嗎，不，它不會(huì)。它會(huì)升到空中，會(huì)變成仙子、會(huì)變成群星、會(huì)變成碧玉。應(yīng)該說它比仙子更美麗，比群星更璀璨，比碧玉更潔白。

讓我們一起把這份純真的友情藏在心里，默默地去感受，去體驗(yàn)，去品味快樂吧。

關(guān)于友情的敘事作文400字篇3午后的陽光柔柔灑下一片溫暖的金黃色，這片陽光把我的思緒帶回到半年前。那時(shí)也有這一片柔柔的陽光

剛升入六年級的我，認(rèn)識了一位新朋友，他叫王宇，我與他一起上課外班。一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)時(shí)，他總是找我借修正帶。一次又一次，思路都被他打亂了，我不耐煩地說：你不會(huì)用鉛筆做。他聽后沒有說什么，臉唰地紅了。過了一會(huì)兒，他又不好意思地湊到我跟前滿臉堆笑的向我借修正帶，我正為想不出來一道難題而著急，便惱怒地說：別煩我了，不借。聽后，他輕聲嘟囔道：小氣鬼。聲音雖然很小但還是被我聽到了，我氣哼哼地說：我就不借。他沒再說什么，只是換了支鉛筆繼續(xù)寫題。卷子批改后很快發(fā)下來了，我拿著老師批改過的卷子生氣的對他說：都怪你，在我寫題時(shí)搗亂，害我錯(cuò)了好幾道題。他辯解道：你自己粗心大意怨得著別人嗎我覺得臉在發(fā)脹賭氣地說：我和你從此絕交!

老師在分析試卷，可我心里還是在責(zé)怪王宇，但又為剛才自己說的話感到后悔，結(jié)果有一道錯(cuò)題沒聽清楚。就要下課了，可我還有一道題不會(huì)改?？粗瑢W(xué)們紛紛走出教室，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)王宇主動(dòng)湊上前來，輕聲地問我：需要幫忙嗎我看了他一眼倔強(qiáng)的說：才不要你幫呢。別生氣了，剛才是我不對，我不該打擾你做題。他用婉轉(zhuǎn)的語氣說。頓時(shí)一股莫名的暖流涌進(jìn)我的心里。我不好意思的低下了頭，歉意地對他說：對不起，我剛才對你太粗暴了。他用簡潔的話語，把那道題給我講了一遍，聽后我茅塞頓開。我對他說：謝謝