7.4 親子共讀-指導(dǎo)策略2《0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)》_第1頁
7.4 親子共讀-指導(dǎo)策略2《0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)》_第2頁
7.4 親子共讀-指導(dǎo)策略2《0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)》_第3頁
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文檔簡介

親子共讀——指導(dǎo)策略0I做孩子最好的朗讀者02適時(shí)“演”書03讓孩子多感官參與04打通閱讀與生活經(jīng)驗(yàn)的界限目錄CONTENTS05制作閱讀記錄單做孩子最好的朗讀者第壹部分

“在孩子四個(gè)月之前，你讀什么給孩子聽其實(shí)沒有多大差別，重點(diǎn)在于朗讀這件事本身，不管多么忙碌，也要抽空給孩子朗讀，因?yàn)槟鞘浅藫Пб酝飧改改芙o子女的最好的東西?！?/p>

——（美）崔利斯父母用獨(dú)一無二的聲音讀給孩子聽，注意語速要慢，要讀出抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏來，讓孩子充分聽見，在腦海中儲(chǔ)存?？梢詫械膬?nèi)容配合豐富的肢體語言向孩子講解。適時(shí)“演”書第貳部分跟孩子共讀時(shí)，可以借這些玩偶，演出書里的內(nèi)容。

幼兒是喜動(dòng)的，有時(shí)候孩子會(huì)不自覺地做出這些動(dòng)作，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多做一做圖畫書中角色的動(dòng)作。讓孩子多感官參與第叁部分

0-3歲的嬰幼兒，尤其是2歲以下的小寶寶，閱讀則是綜合多種感官的活動(dòng)。打通閱讀與生活經(jīng)驗(yàn)的界限第肆部分幫助幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及情感建立制作閱讀記錄單第伍部分

幫助孩子記錄下每個(gè)月都讀過哪些書，書名是什么，最喜歡哪本，還可以在書名前給出星級(jí)評(píng)價(jià)。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子第一任教師，要給孩子講好人生第一課，幫助孩子“扣好人生第一?？圩印?！

在孩子0-3歲

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