周末學(xué)習(xí)指導(dǎo)單（學(xué)案）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版

周末學(xué)習(xí)指導(dǎo)單（學(xué)案）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本學(xué)案的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠：熟練掌握本單元的重點(diǎn)知識(shí)；意識(shí)到閱讀的重要性；學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀策略提高閱讀能力；培養(yǎng)愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容本期學(xué)案將以語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)部編版的閱讀材料為主要教學(xué)資源，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：第四單元《村落風(fēng)情》第五單元《長(zhǎng)江》第六單元《我們的小學(xué)》每個(gè)單元的學(xué)習(xí)分為以下步驟：閱讀課文，并按照課文理解問題進(jìn)行提問；學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知識(shí)，如語(yǔ)法、詞語(yǔ)、形象化描寫等；運(yùn)用閱讀策略，如預(yù)測(cè)、推理、細(xì)節(jié)等；拓展閱讀，如閱讀其他有關(guān)主題的故事、文章等。課程安排第四單元《村落風(fēng)情》第一課《張家村的一天》通過配課圖片對(duì)村落文化進(jìn)行介紹。閱讀課文并做讀前準(zhǔn)備工作，如了解標(biāo)題含義和推測(cè)文章大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)和形象化描寫。運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行課文理解。第二課《小汽車在村口》通過配課圖片對(duì)村落交通進(jìn)行介紹。閱讀課文并做讀前準(zhǔn)備工作，如通過副標(biāo)題和圖片進(jìn)行推測(cè)文章大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)法、詞語(yǔ)和形象化描寫。運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行課文理解，如細(xì)節(jié)、推斷等。第五單元《長(zhǎng)江》第一課《長(zhǎng)江之鷹》通過配課圖片對(duì)長(zhǎng)江特點(diǎn)進(jìn)行介紹。閱讀課文并做讀前準(zhǔn)備工作，如預(yù)測(cè)文章大意。展開活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過音樂、動(dòng)畫等形式了解鷹的形態(tài)和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)法、詞語(yǔ)和形象化描寫。運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行課文理解，如推理、推斷等。第二課《江水來》通過配課圖片對(duì)長(zhǎng)江的歷史沿革進(jìn)行介紹。閱讀課文并做讀前準(zhǔn)備工作，如推測(cè)文章大意和結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)法、詞語(yǔ)和形象化描寫。運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行課文理解，如細(xì)節(jié)、推斷等。第六單元《我們的小學(xué)》第一課《我們的新校園》通過配課圖片對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行介紹。閱讀課文并做讀前準(zhǔn)備工作，如預(yù)測(cè)文章大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)法、詞語(yǔ)和形象化描寫。運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行課文理解，如推理、推斷等。第二課《開學(xué)典禮》通過配課圖片對(duì)校園文化進(jìn)行介紹。閱讀課文并做讀前準(zhǔn)備工作，如通過副標(biāo)題和圖片進(jìn)行推測(cè)文章大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)和形象化描寫。運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行課文理解，如細(xì)節(jié)、推斷等。課后作業(yè)完成課堂練習(xí)題；課外閱讀一篇與課本相關(guān)文章，并寫下心得體會(huì)；做好當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)小結(jié)閱讀能力對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，尤其是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中。在閱讀過程中，學(xué)生需要掌握閱讀策略來提高自己的閱讀能力，不僅要完成課堂作業(yè)，還要有計(jì)劃地閱讀課外書籍和文章