二年級上冊心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-我喜歡交朋友 全國通用_第1頁
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文檔簡介

二年級上冊心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-我喜歡交朋友一、課時目標了解交朋友的意義和好處；學(xué)習(xí)如何與他人建立友誼；3.了解友誼的特點和基本要素；4.提高觀察、表達和傾聽的能力。二、教材內(nèi)容《心理健康教育課本（二年級上冊）》第四單元第二課《我喜歡交朋友》。三、教學(xué)重難點重點交朋友的意義和好處；結(jié)交朋友的方法和技巧；友誼的特點和基本要素。難點處理人際關(guān)系的能力；溝通與表達的技能。四、教學(xué)過程導(dǎo)入老師介紹本課的內(nèi)容和目標，詢問學(xué)生們曾經(jīng)交過朋友嗎，交朋友對我們有哪些幫助和好處。感性理解老師播放《大頭兒子小頭爸爸》中的有關(guān)友情的片段，引導(dǎo)學(xué)生看到自己身邊有哪些朋友，怎么成為朋友的。理性探究闡述結(jié)交朋友的方法和技巧，如：微笑、說話要有禮貌、要有禮儀、合理的自我表達、積極傾聽他人、記住他人的名字等。老師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，在教室或校園里尋找同好或懷有相同興趣的小伙伴。深入思考老師與學(xué)生們一起探討友誼的特點和基本要素，如：相互信任、關(guān)心、支持、理解、寬容、勇敢等。學(xué)生們可以在小組內(nèi)表演友情故事、寫下自己感受到的友情故事，并與大家一起分享。實踐運用學(xué)生們可以在小組內(nèi)進行角色扮演，練習(xí)與他人交流溝通的技巧。老師可以組織學(xué)生們?yōu)榘嗉壚镄罗D(zhuǎn)來的同學(xué)辦一個歡迎儀式，營造友好的班集體氛圍?？偨Y(jié)老師與學(xué)生們總結(jié)今天所學(xué)知識，再給學(xué)生們留一些交友的任務(wù)和作業(yè)。作業(yè)請同學(xué)們寫一篇有關(guān)自己的留言，介紹自己的一些基本情況和自己的興趣愛好，希望能夠與以后的好朋友分享。帶上自己喜愛的玩具或圖書，與同桌或身邊的成員分享。五、教學(xué)評價師生互動情況評價；學(xué)生之間的交流情況評價；學(xué)生對本次課程的自我評價。六、反思與改進針對學(xué)生的實際情況進行針對性教育；引導(dǎo)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我探究能力；改進評價方式，加強反

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