2022年下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)

班級姓名班級姓名考號：1…………………密……………………封…………線……………密封線內(nèi)不要答題、密封線外不要寫姓名等，違者試卷作0分處理張家界市國光實驗學(xué)校2022年下學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測卷九年級化學(xué)(全卷共四個大題，32個小題；滿分100分，考試時間90分)一、選擇題（每小題2分，共40分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1．下列變化不屬于化學(xué)變化的是()A．光合作用B．食物腐敗C．磨制石器D．酒精燃燒2．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學(xué)。下列事實與化學(xué)無關(guān)的是（）。A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應(yīng)用C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制3．規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是()4．下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是()A．氧氣是空氣的主要成分之一B．氧氣可用于醫(yī)療急救C．燃料燃燒一般離不開氧D．氧氣可用于食品保鮮5.據(jù)報道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當飲料吸食，食道被嚴重燒傷。經(jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知，涂改液是（）A．混合物B．純凈物C．單質(zhì)D．化合物6.欲量取8ml的食鹽水，應(yīng)選擇（）①10ml的量筒 ②20ml的量筒 ③100ml的量筒 ④膠頭滴管A. ① B.①④ C.②④ D.③④7給50ｍＬ液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）⑧玻璃棒Ａ．①③④Ｂ．②④⑦Ｃ．②④⑥⑦Ｄ．④⑤⑧8.“綠色化學(xué)”是21世紀化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向?！熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2022年某地在整頓音像市場時查獲了一批盜版光盤，并進行了“綠色銷毀”。下列做法屬于“綠色銷毀”的是（）Ａ．潑上汽油焚燒Ｂ．傾倒入海里Ｃ．深埋入泥土Ｄ．碾壓粉碎后回收再利用9.在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中，其中有一操作如右圖，則該操作說明該氣體是（）Ａ．極易溶于水Ｂ．不易溶于水Ｃ．易溶于水Ｄ．與氣體是否溶于水無關(guān)10．下列對氧氣性質(zhì)的敘述中，錯誤的是（）。A．氧氣在常溫下，是一種無色無味的氣體B．氧氣極易溶于水C．氧氣在低溫高壓下，能變?yōu)橐后w或固體D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體11.水是寶貴的資源。下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（）A.工業(yè)用水應(yīng)該循環(huán)利用B.生活污水直接排放不會造成水污染C.水被嚴重污染后會給人類帶來災(zāi)難D.農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌可以減少大量用水12．親愛的同學(xué)們，你是否注意過，我們身邊有很多公共標志，下面與消防安全無關(guān)的公共標志是()13．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是()A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變B．蔗糖溶解是因為分子很小C．氣體易被壓縮是因為氣體分子空隙很小D．墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動14．下列含氧化合物不需要加熱，也可以直接產(chǎn)生O2的是()A．KClO3B．MnO2C．H2O2D．Fe3O15．關(guān)注全球氣候變化的會議在哥本哈根召開。初步達成2022年至2022年全球減排協(xié)議。這里所謂的“減排”是指減少下列哪種氣體的排放()A．氧氣B．水蒸氣C．氮氣D．二氧化碳16.以下變化中不屬于緩慢氧化的是（）A、橡膠老化B、動植物的呼吸C、鋼鐵生銹D、紅磷燃燒17．硬水和軟水的區(qū)別是（）。A．硬水中含污染物，軟水中無污染物B．C．硬水是混合物，軟水是純凈物D．硬水是化合物，軟水是單質(zhì)18．右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是()A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1／5B．實驗時紅磷一定要過量C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾19．如圖所示關(guān)于電解水實驗的敘述錯誤的是()A．試管a中的氣體是H2B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1D．該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的20．今年世界各國頻發(fā)地震。為防止震后疾病傳染，必須對飲用水源進行處理，采取的措施有：①煮沸、②消毒、③過濾、④自然沉降，合理處理的順序是()A．③①②④B．②④③①C．④③①②D．④③②①二、填空題（共30分）21．請用①二氧化碳；②氮氣；③氧氣；④稀有氣體填空。（1）燈泡中充入（填序號，下同）可延長其使用壽命；（2）醫(yī)療急救和切割金屬時用；（3）通電時發(fā)出不同的光，可制多種光源的是；（4）用于滅火的是_______；22.根據(jù)你所學(xué)的知識回答問題（填分子或原子）。（1）物質(zhì)是由微小粒子構(gòu)成的，如：二氧化碳是_____構(gòu)成；水銀(即金屬汞)是由_________構(gòu)成；（2）電解水這個變化中的最小粒子是，水蒸發(fā)變化中的最小粒子是23．用分子、原子的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象：（1）墻內(nèi)開花墻外香；（2）100mL水與100mL酒精混合，所得總體積小于200mL；（3）一滴水中大約有×1021個水分子；24．學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題。請你回答下列問題：(1)為了鑒別硬水和軟水，可以用_______，其中_______的是軟水。(2)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣，而實驗室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。①寫出實驗室用該法制取氧氣的文字表達式______________．②選擇編號填空（A．物理變化B．化學(xué)變化）：工業(yè)制氧氣屬于_______，實驗室制氧氣屬于_______。(3)請按要求寫出一個生成水的文字表達式氧化反應(yīng)：____________________________；分解反應(yīng)：______________．25．如圖是實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。(1)下列操作順序合理的是_______（填序號）；①先加藥品，再檢查裝置的氣密性②先檢查裝置的氣密性，再加藥品(2)實驗結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、_______、洗滌、干燥等加以回收。26．現(xiàn)有下列藥品和實驗儀器：20．水是重要的自然資源，水資源不足將嚴重影響人類的生存。請結(jié)合下表回答：水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水人均水量（m3·a－1）（a為年的符號）1700～30001000～1700500～1000＜500（1）我國的人均水量約為2300m3·a－1”，居世界第八十幾位，水資源緊缺程度為（2）研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60t水無法飲用。若成人每人每天飲水約2kg，則60t水能供一個人飲用約年（一年按365天計，結(jié)果保留整數(shù)）。（3）為了保持江河湖泊的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護江河的幾條建議：①向江河中放養(yǎng)魚苗，保持生態(tài)平衡；②清理江河中的污泥；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中不合理的是（填序號）。（4）為保護有限的水資源，你對節(jié)約用水還有什么建議？（至少寫兩條，2分）。27.自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進行凈化。右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。①根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是；②你認為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水。③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度可采用的方法是________或_________④凈水器中裝有活性炭，其作用是_____________________；三、實驗與探究題（共23分）28.氮和氧有多種化合物，如一氧化氮、二氧化氮、三氧化二氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。1772年，英國科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮。一氧化氮密度比空氣略小，與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體——二氧化氮。一氧化氮微溶于水，而二氧化氮可以溶于水，二氧化氮溶于水后與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有________________________________，（2）表示一氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達式________________________，（3）一氧化氮收集方法可以為，29.請根據(jù)下圖回答下列問題：（1）指出下列編號儀器的名稱：X；Y（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填裝置編號）,實驗時試管口應(yīng)放，防止，該反應(yīng)的文字表達式為。該方法的主要操作步驟有：①從水槽中取出導(dǎo)管；②檢驗裝置的氣密性；③停止加熱；④收集氣體；⑤加熱；⑥加入藥品，固定試管，請寫出正確的操作順序_________（填序號）。（3）小麗同學(xué)用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，可選用制取裝置是；反應(yīng)文字表達式為，該方法使用二氧化錳作催化劑。小麗對催化劑的認識不正確的有____________。A.此反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量變少 B.此反應(yīng)中二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變C.加二氧化錳產(chǎn)生氧氣質(zhì)量變多 D.二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑（4）同學(xué)想用裝置F收集氧氣，氧氣應(yīng)該從（填導(dǎo)管編號a或b，下同）進入，若裝置中裝滿后用于收集氫氣，氫氣應(yīng)該從進入。30．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑。過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣；分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。AB C D回答下列問題：（1）分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是。（2）要想收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置（填字母）。（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過了一段時間后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能是。（4）如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，請簡述其優(yōu)點有哪些。（至少寫出兩點）；