《給巴特勒的信》

《給巴特勒的信》導學案（三課時）學習目標1、情感誦讀，體味雨果胸懷的博大和品格的高尚。2、語言品讀，體會這封信精彩的反語特色。3、培養(yǎng)學生珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，熱愛全人類文化的情感。學習重點難點重點：體味雨果博大的胸懷和高尚的品格。難點：學習文章諷刺的語言風格（反語），體會其作用。學習過程一、積累運用1．給加點的字注音晨曦(

xī)

驚駭(

hài)

瞥(piē)

見

琉(

liú)

璃箱篋(

qiè)

琺瑯(fà

)(láng

)

劫掠(jié

)

繚亂(liáo

)

解釋詞語蕩然無存：形容原有的東西完全失去。奇跡：想象不到的不平凡的事情。獨一無二：沒有相同的，沒有可以相比的。典范：可作學習、仿效標準的人或事。不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。富麗堂皇：宏偉美麗，氣勢宏大。豐功偉績：偉大的功勞和業(yè)績。豐，多；偉，大。眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。3.請搜集有關(guān)雨果及其作品的相關(guān)知識，交流、補充、歸納。

雨果（1802-1885），是十九世紀前期積極浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖，代表作有小說《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》等。二、自主探究（1）文章內(nèi)容可以分為幾部分？分別寫了什么內(nèi)容？

兩大部分。贊美圓明園，諷刺（批判）侵略者。（2）就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，雨果是什么立場和態(tài)度？表達了作者什么樣的思想感情？

站在人類的立場，立場明確，態(tài)度堅定，對英法聯(lián)軍的罪惡行徑進行了強烈譴責和辛辣諷刺。對被侵略者和被掠奪者表示巨大同情，飽含著深厚的人道主義精神。（3）中國被掠奪，中國人譴責強盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？

正直、公正、人道，是非分明，沒有狹隘的民族主義情結(jié)，胸懷博大。三、討論交流，合作釋疑。1、雨果提及藝術(shù)有哪兩種來源,分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)?

一是理想，產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，產(chǎn)生東方藝。2、各國藝術(shù)都有其代表建筑,如:希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔

，羅馬有斗獸場，巴黎有

圣母院

，而東方有圓明園。3、雨果是怎樣評價圓明園的？找出文中評價圓明園的語句（盛贊的詞語）。

總評：“世界奇跡”；分述：①與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就；②具體講園中之物；③耗費了巨大勞動；④圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。盛贊的詞語：“巨大的典范”“言語無法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”。4、按照雨果的描繪，圓明園中有哪些物品?

大理石，玉石，青銅，瓷器，異獸，花園，水池，噴泉，成群的天鵝、朱鷺、孔雀等5、雨果認為圓明園是為誰而建?為什么?

為了各國人民；因為“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。四、重點研讀：

閱讀5---10段回答下列問題：１、文中的“兩個強盜”指誰？這樣說的作用是什么？

英國和法國，這樣說揭示了英法聯(lián)軍的強盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目。２、文中的兩個強盜都作了哪些事情？請你概括舉出。

兩個強盜進入圓明園，一個強盜洗劫，一個強盜放火。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。最后，兩個勝利者，一個塞滿了腰包，另一個裝滿了箱篋。3、對兩個強盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？

作者毫不客氣的指出英法聯(lián)軍的行為是強盜行徑，對其提出強烈的抗議，指出他們終將受到歷史制裁。4、雨果通過什么語言來譴責英法聯(lián)軍的強盜行為？請從文中找出。使用這種語言有什么作用？通過反語來譴責，如“更徹底”“更漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“我們歐洲人是文明人”“全部贊譽”使用反語的作用是諷刺。5、作者說“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情?！边@句話對表達文章中心有何作用？

作者這樣說是使用反語給予強盜以辛辣地諷刺，以文明和野蠻相對照，使世人一眼就能看出正是自詡為文明人的歐洲人做出了毀滅文明、劫掠文明的野蠻行徑，而創(chuàng)造了驚世文明的中國人卻遭受了侵略，圓明園這一人類文化瑰寶也蕩然無存，孰是孰非，一目了然。6、“兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲。”作者在這里指出了一個什么事實？

作者在這里指出了兩個勝利者在圓明園肆意毀滅文明，任意劫掠，不容抵賴的事實。7、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜?！边@句話的含義？侵略壓迫別國人民的殖民者不能以被壓迫者的過錯為借口，以此來掩蓋自己的罪行。作為人類文明的創(chuàng)造者-------人民永遠不會做出像英法兩國政府那樣的強盜行徑。強盜為自己所犯罪行百般抵賴的丑惡嘴臉昭然若。8、作者說：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國?！边@句話反映了他在這件事上的什么立場？

作者從其正直的人道主義者的立場出發(fā)，堅信未來一個解放了的，徹底清除了強盜的干凈的法國一定會把劫得的中國人民的財物歸還給它的主人。9、請你說說結(jié)尾兩句話有什么含義？

結(jié)尾作者再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠征中國的成就是徹頭徹尾的無恥的偷竊，以辛辣的譏諷點明主旨，收束全文。五、課堂小結(jié)中國晚清政府由于朝政腐敗，致使國力衰頹，只能靠奴顏媚骨求得茍延殘喘，這是歷史的恥辱，民族的恥辱。今天中華民族正處于偉大的復興時期，它以年輕的姿態(tài)出現(xiàn)在世界舞臺上，我們堅信，這個“超人的民族”定會青春勃發(fā)，煥發(fā)新的生命力，在世界歷史的畫頁上留下精彩絢麗的一筆。六、達標檢測閱讀課文第3自然段，完成1—5題。雨果對圓明園總的評價是什么？稱圓明園是“世界奇跡”。圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就表現(xiàn)在哪些方面？（文中概括性的語句）（1）圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就；（2）圓明園幾乎集中了超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的一切成就；（3）圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。在講述園中之物時，作者是按著怎樣的順序進行的？都介紹了哪些內(nèi)容？（分析“請您想像有……那就是這座名園?！保┯筛爬ǖ骄唧w到再概括。依次介紹了建筑材