《杜甫詩(shī)三首》教案

25《杜甫詩(shī)三首》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和技能①了解有關(guān)古體詩(shī)、近體詩(shī)的一些常識(shí)。②了解作者的生平、思想及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。③了解三首詩(shī)的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色，把握詩(shī)的情與景、事與情，感受品位詩(shī)歌的意境。準(zhǔn)確流暢地背誦這三首詩(shī)。2.過程與方法①整體感知詩(shī)歌的感情基調(diào)，感受詩(shī)人的憤激之情。

②把握情景交融的創(chuàng)作方法，熟悉律詩(shī)的格律知識(shí)。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀①學(xué)習(xí)《望岳》，感受詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情，學(xué)習(xí)他不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。②學(xué)習(xí)《春望》《石壕吏》，深切感受詩(shī)人熱愛國(guó)家、關(guān)心民眾、眷念親人的美好情操。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：①了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)的思想感情。

②初步鑒賞品味詩(shī)歌的美點(diǎn)。③把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意境。難點(diǎn)：①透過字面意思，把握含蓄蘊(yùn)藉的詩(shī)意。②初步掌握一些詩(shī)歌常見的表現(xiàn)手法，并體悟其表達(dá)效果。三、教學(xué)方法朗讀法、點(diǎn)撥法、研討法。四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入杜甫：號(hào)稱“詩(shī)圣”，是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌大膽地揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會(huì)矛盾，內(nèi)容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐朝代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此，被稱為“詩(shī)史”?，F(xiàn)在我們來(lái)集中學(xué)習(xí)他在不同時(shí)期創(chuàng)作的三首詩(shī)歌，從中可以看出作者思想的發(fā)展變化和當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)。（二）課前預(yù)習(xí)1.朗讀課文2遍，嘗試背誦《望岳》。2.抄寫下列詞語(yǔ)和注釋。岱（dài）眥（zì）搔（sāo）簪（zān）造化鐘神秀（鐘：聚集）會(huì)當(dāng)凌絕頂（會(huì)當(dāng)：終當(dāng)、終要 凌：不盡）蕩胸生曾云（曾：通“層”）3.這首詩(shī)歌描寫了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來(lái)？（三）學(xué)習(xí)《望岳》1.介紹寫作背景杜甫在25歲的時(shí)候，他父親杜閑在山東兗州任司馬，他曾借省親之機(jī)去山東各處游歷，這首詩(shī)就是那個(gè)時(shí)期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩(shī)作，往往會(huì)覺得他是個(gè)沉郁寡歡的老人；可是，讀這一首感覺就全然不同，他的雄心，他的豪氣都將使你感奮不已。2.介紹古體詩(shī)古體詩(shī)，又稱古詩(shī)、古風(fēng)，多數(shù)通篇是五言句或七言句，也有以五言或七言句為主而雜有長(zhǎng)短句的；平仄沒有嚴(yán)格的限定，體現(xiàn)自由的抑揚(yáng)韻律；用韻比較自由，可以一韻到底，也可以換韻。從句式方面看，古詩(shī)一般四字為二二式，五字為二二一式或二一二式，七字為二二二一式，有時(shí)因表意需要而有特殊情況?！锻馈肥且皇孜逖怨旁?shī)，句式有“岱宗/夫/如何？齊魯/青/未了?！薄皶?huì)當(dāng)/凌/絕頂，一覽/眾山/小。”3.教師范讀，學(xué)生朗讀。注意詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏感、正音正字。4.指名讀課文，學(xué)生互相評(píng)議，教師從節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、情感等方面加以指導(dǎo)。5.賞析。《望岳》是現(xiàn)存杜甫詩(shī)歌中最早的一篇作品。全詩(shī)以“望”字統(tǒng)攝，形象鮮明，意境開闊，格調(diào)高昂，字里行間洋溢著青年詩(shī)人朝氣蓬勃的靈氣。遠(yuǎn)望：“岱宗夫如何？齊魯青未了。”詩(shī)人乍見泰山，高興得不知怎樣形容心中的那種興奮和驚嘆仰慕之情。只是設(shè)問自答，別出心裁地寫出自己的真切體驗(yàn)：五岳之首的泰山啊，到底是怎樣的呢？那一脈蒼莽雄渾的青黛，橫亙高聳在齊魯大地之上，一眼望不到盡頭。既點(diǎn)明了泰山的地理位置，又寫出泰山的雄奇和偉大，出語(yǔ)驚人。近望：“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！睂懱┥降纳衿嫘沱惡透叽笪《?。一個(gè)“鐘”字，將大自然擬人化，寫得格外有情：大自然將靈秀之氣全集中于這座山。一個(gè)“割”字，寫出了高大的泰山把陽(yáng)光隔斷形成晨昏的神奇景象，突出了泰山遮天蔽日的形象。細(xì)望：“蕩胸生層云，決眥入歸鳥?！毖矍暗男蹅ゾ跋?，不得不令作者張目凝望。詩(shī)人這樣地入神而望，這樣的一種胸懷浩蕩、眼界空闊的主觀感受，更反襯出泰山雄奇壯觀的自然之態(tài)。神望：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！痹?shī)人由望岳而產(chǎn)生了登山的意愿，詩(shī)句極富想象色彩。表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登頂峰、俯視一切的雄心和氣概。6.小結(jié)詩(shī)人熱情贊美了泰山的秀麗雄奇，流露出了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的自信，以及不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄。（四）學(xué)習(xí)《春望》1.介紹寫作背景：安史之亂爆發(fā)后，唐玄宗帶著楊貴妃逃走。三月，春天又來(lái)到了長(zhǎng)安城，然而，國(guó)家的春天已不復(fù)存在，詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)月，睹物神傷。詩(shī)人將自己的所見所感，高度凝練地熔鑄在40個(gè)字里，這就是有名的《春望》詩(shī)。這首律詩(shī)集中地表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情。2.介紹近體詩(shī)近體詩(shī)是指在唐代形成的格律詩(shī)。近體詩(shī)從句式上說(shuō)有五言、七言之分；從篇幅上說(shuō)有律詩(shī)、絕句兩種。律詩(shī)分五律、七律兩種。全詩(shī)共四聯(lián)，頭兩句叫首聯(lián)，三、四句叫頷聯(lián)，五、六句叫頸聯(lián)，七、八句叫尾聯(lián)。中間兩聯(lián)要求對(duì)仗。二、四、六、八句尾要押韻，通常押平聲韻。3.賞析首聯(lián)：“國(guó)破山河在，城春草木深。”——開篇即寫春望所見：交代背景，國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個(gè)“破”字，使人怵目驚心。一個(gè)“深”字寫出草木茂盛，令人滿目凄然。這一聯(lián)雖是寫景，卻也痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。頷聯(lián)：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”——寫春望所感，作者觸景生情。以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。表達(dá)了詩(shī)人傷亂思家的感慨。頸聯(lián)：“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金?！薄獙懰危瑢憫?zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng)，家書的難得可貴。他用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書的珍貴，表達(dá)了他對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念。尾聯(lián)：“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！薄獙懰迹悍榛鸨榈兀倚挪煌?，想念遠(yuǎn)方的慘戚之象，眼望面前的頹敗之景，不覺于極無(wú)聊之際，搔首躊躇，頓覺稀疏短發(fā)，幾不勝簪。“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見愁的程度。4.小結(jié)：《春望》前四句寫目睹春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心想親人愁苦，充溢離情。表達(dá)了作者憂國(guó)思親的感情。（五）比較兩首詩(shī)風(fēng)格的異同《望岳》寫詩(shī)人游歷山川名勝，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛和自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，其感情基調(diào)熱情奔放。《春望》寫詩(shī)人歷經(jīng)戰(zhàn)亂，目睹國(guó)家破敗之象，身感離鄉(xiāng)背井之苦，表達(dá)出憂國(guó)思家的感情。感情凝重，景象凄清，風(fēng)格沉郁，具有悲愴美。（六）作業(yè)1.背誦《望岳》《春望》。2.預(yù)習(xí)《石壕吏》。第二課時(shí)（一）課前預(yù)習(xí)1.朗讀詩(shī)歌2遍。2.抄寫下列詞語(yǔ)和注釋。逾（yú）墻鄴（yè）城戍守（shù）老嫗（yù）幽咽（yè）老翁逾墻走逾：越過吏呼一何怒一何：多么有孫母未去去：離開猶得備晨炊猶得：還能夠存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣：活著的不過是茍且偷生，死了的就永遠(yuǎn)完結(jié)了。3.找出《石壕吏》一詩(shī)中反映官吏殘暴對(duì)待百姓的句子。（二）學(xué)習(xí)《石壕吏》1.介紹寫作背景：唐肅宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛陽(yáng)，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)?？墒遣坏絻蓚€(gè)月，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽(yáng)，河陽(yáng)一帶又騷動(dòng)起來(lái)。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)以西至潼關(guān)一帶，強(qiáng)行抓人當(dāng)兵，人民苦不堪言。詩(shī)人這時(shí)被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲。著名的“三吏”“三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成的。其中，《石壕吏》因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動(dòng)而流傳最廣。2.“三吏”、“三別”“三吏”——《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》“三別”——《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》3.有感情朗讀課文。4.理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生背誦。①提問：按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局理清故事情節(jié)，并概括詩(shī)歌的思想內(nèi)容。明確：這是一首敘事詩(shī)，其主體部分是老婦人的“致詞”。詩(shī)的前四句寫“致詞”的由來(lái)，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；最后四句是結(jié)局和尾聲，暗示老婦已被抓走。老婦致詞又可分為兩層：5~16句老婦人敘述家中的不幸；17~20句老婦人主動(dòng)請(qǐng)求從軍。引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)詩(shī)的意境，把握本詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。②學(xué)生根據(jù)思路提示，讀詩(shī)，嘗試背誦。5.賞析①“暮投石壕村，有吏夜捉人。”一段點(diǎn)名投宿的時(shí)間、地點(diǎn)。而且寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的兵荒馬亂、雞犬不寧，為后面老婦的致詞埋下伏筆，也交代了致詞的由來(lái)，是事情發(fā)展的開端。②“吏呼一何怒”與“婦啼一何苦”對(duì)比分析這兩句極其概括而形象地寫出了吏和婦的尖銳矛盾。一呼一啼一怒一苦形成可強(qiáng)烈的對(duì)照；兩個(gè)狀語(yǔ)“一何”加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏蠻橫，并為老婦以下的訴說(shuō)醞釀出了悲痛的氣氛。聽婦前致詞一句承上啟下，那聽是詩(shī)人在聽，那致詞時(shí)老婦苦啼著回答縣吏的怒呼。1—6句：寫老婦訴說(shuō)三個(gè)兒子全都應(yīng)征赴鄴城作戰(zhàn)，已有兩個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，說(shuō)明這一家人已經(jīng)為國(guó)家作出了重大犧牲。7—10句：寫老婦訴說(shuō)家中現(xiàn)狀?！笆抑懈鼰o(wú)人”，隱去“老翁逾墻”一事，是不得已而言。“乳下孫”猶言孫子正在哺乳期間，故其母“未去”，意思是兒媳喪夫，本當(dāng)改嫁，只因舍不得丟下孩子而仍留家中。“無(wú)完裙”，不止于說(shuō)衣不蔽體，也包含了食不果腹的意思。最后四句：寫老婦自請(qǐng)應(yīng)役。河陽(yáng)，這是當(dāng)時(shí)官軍退守的地方，她知道那里需要人，自愿為戰(zhàn)士們做飯，以保全家中僅存的三個(gè)人。③最后一段的寫作意圖（提問：如果去掉后會(huì)有怎么的效果？）“天明”照應(yīng)“日暮”，表明老婦一再哭訴，縣吏百般威逼的漫長(zhǎng)過程?！蔼?dú)”字暗示老婦已被帶走。詩(shī)人日暮投宿，想必老翁與老婦共同接待。一夜之間，經(jīng)此巨變，凄苦、悲憤，盡在不言中。以濃重的悲劇氣氛作結(jié)，令人沉痛不已。6.分析人物形象提問：詩(shī)中有幾個(gè)人物？他們各有什么特點(diǎn)？明確：老嫗、石壕吏。老婦是主要人物形象，她在危急之下，挺身而出，主動(dòng)從軍，有敢于承擔(dān)苦難的精神。石壕吏開頭出現(xiàn)，中間便隱入幕后，“捉人”“一何怒”可以看出吏態(tài)度蠻橫，兇暴無(wú)比。五、課堂小結(jié)《石壕吏》敘述差吏乘夜捉人，連老婦也捉去服役的故事，表明戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難而深感悲痛，表現(xiàn)出深切的同情。六、作業(yè)1.填空。①杜甫是代大詩(shī)人，字，他被稱作，其詩(shī)作被稱作，都收集在。②“三吏”是指杜甫寫的、、；“三別”是指他寫的、、；“三吏”“三別”是他現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)篇的光輝頂點(diǎn)，具有劃時(shí)代的意義。③《春望》中反映詩(shī)人憂國(guó)思家的愁苦之心的詩(shī)句是：；《石壕吏》中暗示老婦已被抓走的詩(shī)句是：。2.補(bǔ)寫詩(shī)句。①蕩胸生曾云，。，一覽眾山小。②國(guó)破山河在，。感時(shí)花濺淚，。③吏呼一何怒，！2.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①《望岳》一詩(shī)雖沒有一個(gè)“望”字，但全詩(shī)句句寫向岳而望，字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。（）②“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。（）③《石壕吏》是一首五言古體詩(shī)，是李白寫的組詩(shī)“三吏”、“三別”中的其中一首。（）七、板書設(shè)計(jì)遠(yuǎn)望所見：寄情于物