2012015學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題+語文版附答案

2014-2015學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題（滿分：100分時間：120分鐘）走進(jìn)2015年，你走進(jìn)了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當(dāng)語文試卷在你的眼前徐徐展開時， 廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！溫馨提示：請將解答寫在答題卷上！一、語言積累及運用。（27分）1、抄寫下列詩句，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分。（ 2分）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰2、根據(jù)拼音寫出漢字或給帶點字寫出拼音：（ 2分）課文中的一個個堅毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜 lia（）的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂；有在蒼茫.（ ）的大海上高傲飛翔的敏感精靈；有那頷.（）首低眉卻不乏剛氣的胡適之母；還有那長相平平卻有一雙x（）利洞察世事眼睛的列夫?托爾斯泰”3、 下面語段中畫線的三個句子都有語病，請任選兩句修改。（ 2分）文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。 ②一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。③ 如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。我選句，修改后的句子： 我選句，修改后的句子： 4、下列空白處詞匯排序符合文意的一項是：（ ）（2分）魯迅的智慧讓我們深深嘆服，他懂得避禍保全卻不 ，他善于經(jīng)營生計卻不 ，他迎來送往卻不 ，嬉笑怒罵卻不 。他善于發(fā)現(xiàn) ，也善于推翻 。①玩世油滑 ②敷衍虛偽 ③促狹卑瑣 ④龜縮茍活⑤你司空見慣的常理 ⑥你聞所未聞的真相A、④③②①⑥⑤B、③④②①⑤⑥C、③④①②⑥⑤D、①③②④⑤⑥5、 背誦與默寫（8分）（1）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧《赤壁》）（2）念天地之悠悠， 。（陳子昂《登幽州臺歌）TOC\o"1-5"\h\z（3）文天祥的《過零丁洋》中，用比喻的手法抒寫國家及個人命運的句子是： 。（4）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中寄寓著人世間的事情難以十全十美的哲理名句是： 。（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的詩句是： 。6?分別仿照畫波浪線的句子各寫一句話，要求語意相關(guān)，句式整齊。（ 2分）擁有是美麗的，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。失 去了太陽，你還會有星光的照耀； ① 。不能設(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適.，怎么會誕生.《〈離騷》這樣 燦爛的篇章？ ② ?7、綜合性學(xué)習(xí)（4分）在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。 當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時候， 當(dāng)我們身處困境的時候，母親是我們最堅實的感情依托。 現(xiàn)在，讓我們再一次融入這種人類最美好的感情中，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。TOC\o"1-5"\h\z（1）、寫出與母親有關(guān)的故事名稱一個： （1分）（2）、請寫一句與母親有關(guān)的俗語或詩句。（ 1分）（3）、每年5月的第二個星期天是母親節(jié)。請你給自己的母親發(fā)一條短信，說出自己對母親祝福的話，要求語言簡練得體，富有創(chuàng)意，至少用一種修辭手法。 30個字左右。（2分）■ I8、 名著閱讀（5分）⑴、《海底兩萬里》是法國作家 的三部曲之一，另兩部作品是 、 。這位作家被公認(rèn)為是“ ” 。他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)成為現(xiàn)實，例女口 、 。（3分）⑵、尼摩船長等人在海底游歷的過程中遇到了種種危險，請寫出兩個險情。（ 2分）二、閱讀理解（33分）（一）、文言文閱讀。（12分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧 ，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。 常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！?其言茲若人之儔乎？銜觴TOC\o"1-5"\h\z賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ ”9、 解釋加線字（4分）①每有會意 會（ ） ②造飲輒盡 輒（ ）③期在必醉 期（ ） ④銜觴賦詩 觴（ ）10、 翻譯語句（4分）①不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。②先生不知何許人也，亦不詳其姓字。11、怎樣理解“好讀書，不求甚解”？ （2分）12、“忘懷得失，以此自終”贊美了五柳先生什么樣的思想品格？（2分）（二）散文詩《童年》（8分）笑臉照亮了我的童年。朝陽爬上海面，霧氣散了，一萬顆金星在波濤上跳動，第一線春光印進(jìn)了小小的心；我在紫云英的綠茵上打滾，在暖洋洋的潮水里濯腳， 聽鷓鴣在嫩綠叢中試著它的新聲， 楊柳枝頭盤繞著青油油的潮氣，不知道這是云，是霧，抑是昨夜農(nóng)家遺留下的炊煙？白鳥在波濤上緩緩地翱翔， 驀地，像中了彈一樣地直落到水面，又霍地飛了上去， 它已經(jīng)找到了它的豐盛的早餐。雄健的翼子在藍(lán)天里劃開一線笑痕。我的心里也漾起了一線笑痕。心花開了，我笑著跳著，珍視我自己的童年。14、選文中作者寫爬上海面的朝陽， 逐漸散開的霧氣，波濤上跳動著的金星，“我”在綠蔭下打滾，在湖水里濯腳，聽鷓鴣鳥吟唱，感受那似云似霧的朝氣 …… 這些都是從 、 等角度寫童年的快樂美好，然后點明主旨即 。（4分）15、“笑臉照亮了我的童年”一句的含義是什么？（ 1分）2分）162分）（三）五月的槐花（13分）⑴母親打來電話，告訴我故鄉(xiāng)的槐花又開了。放下電話，輕輕推開窗戶，一股晚風(fēng)夾雜著城市特有的氣味撲面而來。望著街道上熙熙攘攘的人群，我突然感覺心里空蕩蕩的。⑵好不容易捱到天亮，隨便裝點了行囊，我便踏上了回鄉(xiāng)的路途。⑶剛走到村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我便看到了坐在門前老槐樹下的母親。⑷“媽——”⑸我的喉嚨里澀澀的，A.母親抬起頭，摘下眼鏡，眼睛里滿是驚喜，隨即放下手中的活，像個孩子似的拉著我的手問長問短。我覺得母親好像又蒼老了許多。我鼻子一酸，淚水差點流了出來。母親好像覺察到了什么，便岔開話題：“云兒，快歇著去，媽去給你打水，洗把臉再說?！蹦赣H順手拿起毛巾和臉盆。我 分明看到：母親在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，迅速地拭去了腮邊兩行濁淚”⑹捧起冰涼的井水洗完臉后，頓覺輕松了許多。擺脫了平日里繁多的應(yīng)酬，此時只想美美地睡上一覺，就勢躺在大沙發(fā)上，竟酣然入睡了。⑺一覺醒來，母親不知干什么去了，我信步走出了臥室。 B.屋外，一樹樹槐花開得正艷，滿樹晶瑩的花瓣如串串剔透的水晶，鵝黃的花蕊不時散發(fā)著醉人的清香。⑻母親顫巍巍地站在凳子上，踮著雙腳，舉著一根長長的竹竿，吃力地從樹枝上打下串串的槐花。如血的殘陽，母親的身影顯得格外瘦弱。不覺中淡淡的花香將我眼睛浸得濕潤”⑼晚上，母親在悶熱的廚房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才興沖沖地端給我一碗饞人的槐花飯。我接過這似有千鈞的“佳肴”，狼吞虎咽地吃個精光。母親靜靜地坐在我的對面，滿臉都是燦爛的笑容。⑽臨睡前，母親從衣柜里拿出嶄新的床單、被褥，鋪好床后，再三囑咐我蓋好被子，鄉(xiāng)下夜里寒氣重。那晚，母親將我的腳丫緊緊的摟在她溫暖的懷抱。溫馨的夢里，我拉著母親的手，坐在開滿槐花的山坡，聽她講《王子與母親》的故事”（11） 第二天，母親起得很早，走了四五里山路從鎮(zhèn)上買來一瓶槐花蜜，硬是塞進(jìn)了早已被她塞得滿滿的行囊。接著便又張羅著為我做早點。望著母親忙碌的身影，剎那間我竟覺得自己就是故事中那位殘忍的王子。（12） 臨走時，母親拖著疲憊的身子，將我送到村口，又是一番千叮嚀，萬囑咐。（13） 坐在返城的客車上，窗外，一樹樹冰清玉潔的槐花一閃而過，我驀然覺得，母親的愛誠如這樸實而又圣潔的槐花，雖然平凡卻又凝重而深沉，足以讓我一輩子去細(xì)細(xì)品味。五月的風(fēng)拂過臉龐，一縷醉人的幽香潛入心底，淡淡的花香中，我已淚流滿面 ”17、文章以“五月的槐花”為標(biāo)題有什么作用？（ 2分）18、 第（1）段結(jié)尾“望著街道上熙熙攘攘的人群，我突然感覺心里空蕩蕩的”，請聯(lián)系上下文，說說“我”為什么“心里空蕩蕩的”？（ 2分）19、（8）--（12）段通過具體描述表現(xiàn)母親對“我”的愛，請用簡要的語言概括（ 8）--（12）段的內(nèi)容。（每點不超過 10個字）（4分）第⑻段： 第⑼段： 第⑽段： 第（11）段： 第（12）段：送別時，母親叮囑“我”。20、文章第（8）段“不覺中淡淡的花香將我眼睛浸得濕潤” ”，請簡析“我眼睛濕潤”的原因。（2分）21、請從文中劃線的AB兩個句子中任選一句，作簡要賞析。（ 3分）母親抬起頭，摘下眼鏡，眼睛里滿是驚喜，隨即放下手中的活，像個孩子似 的拉著我的手問長問短。屋外，一樹樹槐花開得正艷，滿樹晶瑩的花瓣如串串剔透的水晶， 鵝黃的花蕊不時散發(fā)著醉人的清香。我選（ ）句賞析： 三、寫作（40分）題目：我不再 要求：①在橫線上填上合適的詞語，如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使標(biāo)題完整；②寫一篇不少于600字的記敘文；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。初二語文試卷答案一、語言積累及運用。（27分）1、 （2分）略2、 （2分）冽menghm犀3、 （2分）①處，雜糅，刪去“的過程”。②處，一面和兩面搭配不當(dāng)，在“養(yǎng)成”前添加“能否”或?qū)ⅰ澳芊瘛眲h去。③處，語序不當(dāng)，把“從小”調(diào)到“培養(yǎng)”前。4、 （2分）A5、（8分）（1）銅雀春深鎖二喬 （2）獨愴然而涕下（3）山河破碎風(fēng)飄絮，身似浮沉雨打萍（4）月有陰晴圓缺，人有悲歡離合 此事古難全（5）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春6、 （每句1分，共2分）示例：失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤司馬遷不失去個人的名譽和利益，哪里會孕育出《史記》這樣輝煌的巨著7、 綜合性學(xué)習(xí)（4分）（1） 、孟母三遷、岳母刺字等（2） 、兒行千里母擔(dān)憂；養(yǎng)兒方知父母恩；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉。（3）例一：媽媽，您的愛，就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責(zé)罵里，讓我東找西找，直到我懂事，才找到。祝您母親節(jié)快樂！例二：偉大的是媽媽平凡的是我， 慈祥的是媽媽調(diào)皮的是我，交手機費的是媽媽發(fā)短信的是我。老媽，節(jié)日快樂！8、 名著閱讀（5分）（1）儒勒?凡爾納（或凡爾納） 《格蘭特船長的兒女》 《神秘島》 “現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父” 海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實。（2）土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、擱淺、章魚襲擊等（寫 2個即可）.二、閱讀理解（分）（一）、文言文閱讀。（12分）9、（4分）（1）會：體會、領(lǐng)會。 （2）輒：就。 （3）期：期望。（4）觴：酒杯10、 （4分）①不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。②五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字 。11、（2分）“好讀書，不求甚解”意思是喜歡讀書， 只求領(lǐng)會要旨，不穿鑿字句。這與他“不慕榮利”有關(guān)。他讀書的目的，是追求一種求知的滿足和精神享受，所以“每有會意，便欣然忘食”，他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映。這與讀書不認(rèn)真決無關(guān)系。12、 （2分）淡泊名利（二）散文詩《童年》（8分）13、 （1分）選文借助朝陽下的大海來謳歌童年。14、（4分）視覺、觸覺、聽覺 珍視自己的童年。15、 （1分）寫出了童年生活的無憂無慮。16、 （2分）“我”的童年生活是美好的、無比快樂的?！靶幕ㄩ_了”就是形容此時的心情無比燦爛；“笑著跳著”用行動表現(xiàn)出此時快樂的心； “珍視”是對過去美好生活的回，憶也是對未來的憧憬。（三）五月的槐花（13分）17、 （2分）既是貫穿全文的線索，又是“樸實而又圣潔”母愛的象征。18、 （2分）（1）因為“我”久別故鄉(xiāng)，久別母親，電話勾起“我”對故鄉(xiāng)和母親的思念；（2）雖身處繁華都市，“我”仍感到內(nèi)心的孤獨。19、（4分） 第⑻段：為“我”打槐花； 第⑼段：為“我”做槐花飯；第⑽段：為“我”鋪床、暖腳； 第（11）段：買槐花蜜送“我”。20、 （2分）（1）因為傷感（自責(zé)、愧疚也可），為母