2023教師實(shí)習(xí)總結(jié)例文（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)例文?今年在?我系教育?實(shí)習(xí)時(shí)間?，我分到?____?中學(xué)實(shí)習(xí)?小組，并?按要求進(jìn)?行了教育?實(shí)習(xí)，取?得了良好?的成效。?通過實(shí)習(xí)?，我對(duì)教?師職業(yè)有?了更為感?性和理性?的認(rèn)識(shí)，?提高了教?學(xué)能力，?熟練掌握?了一些教?學(xué)基本技?能，并且?向?qū)嵙?xí)學(xué)?校展示了?我院體育?系學(xué)子良?好的精神?風(fēng)貌，受?到了實(shí)習(xí)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、老師的?一致肯定?。下面就?此次實(shí)習(xí)?工作，分?別從以下?幾個(gè)方面?進(jìn)行總結(jié)?。一、?基本情況?（一）?見習(xí)準(zhǔn)備?階段（第?____?周）我?到達(dá)__?__學(xué)校?后，及時(shí)?請(qǐng)任課教?師介紹有?關(guān)情況，?了解__?__學(xué)校?的體育教?學(xué)工作及?相關(guān)的教?學(xué)設(shè)施，?并對(duì)我上?課提出要?求。在學(xué)?校體育組?的指導(dǎo)下?，我研究?討論體育?教材，跟?原班聽課?學(xué)習(xí)，向?老教師“?取經(jīng)”，?了解教學(xué)?進(jìn)度和班?級(jí)學(xué)生情?況，修改?整理自己?的教案并?進(jìn)一步熟?悉教案，?并在試教?前將教案?交實(shí)習(xí)學(xué)?校指導(dǎo)教?師和帶隊(duì)?指導(dǎo)教師?批閱，獲?得同意后?，在小組?中作試講?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，?確保順利?上好課。?在這一點(diǎn)?上我做了?及時(shí)的調(diào)?整，__?__中學(xué)?的班容量?不均衡，?有的班_?___多?人，而我?的班則_?___多?人，這對(duì)?我無疑是?一個(gè)巨大?的挑戰(zhàn)。?因此我及?時(shí)修改、?調(diào)整教案?和教學(xué)方?式、方法?，以適應(yīng)?大班量教?學(xué)。同時(shí)?，根據(jù)學(xué)?校要求和?實(shí)習(xí)教師?的具體情?況，我分?配了班主?任工作，?深入班級(jí)?工作，了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?保證正常?的教學(xué)工?作。（?二）實(shí)習(xí)?階段（第?____?周）1?、教學(xué)工?作2、?課外體育?工作在?課外體育?活動(dòng)時(shí)間?，我協(xié)助?學(xué)校做好?早操、課?間操、課?外活動(dòng)等?工作。?（1）結(jié)?合學(xué)校課?外體育活?動(dòng)，我們?實(shí)習(xí)組與?學(xué)校每周?開展球技?交流賽，?既增加實(shí)?習(xí)老師與?學(xué)校老師?的交流溝?通，又強(qiáng)?化提高了?雙方的球?技。此外?，我們組?織了學(xué)校?和縣委以?及其他學(xué)?校打球交?流學(xué)習(xí)活?動(dòng)，在學(xué)?校宣傳教?學(xué)工作和?教學(xué)成果?上取得一?定的成績(jī)?。（2?）在高二?體育負(fù)責(zé)?人受傷后?，我積極?負(fù)責(zé)了整?個(gè)年級(jí)的?早操和課?間操工作?。（4?）組織其?他文體活?動(dòng)。在實(shí)?習(xí)組的建?議下，我?們協(xié)助學(xué)?校開展了?“___?_中學(xué)首?屆校園十?大歌手比?賽”、“?推廣校園?普通話”?等活動(dòng)，?在一定程?度上豐富?了學(xué)生的?課外生活?，也鍛煉?了學(xué)生的?組織能力?。（三?）總結(jié)階?段（第_?___周?）（2?）實(shí)習(xí)學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?、體育組?組長(zhǎng)和任?課教師對(duì)?這次實(shí)習(xí)?做總結(jié)。?指出實(shí)習(xí)?生的優(yōu)、?缺點(diǎn)，提?供合理建?議。并在?實(shí)習(xí)鑒定?上做了意?見，肯定?了這次實(shí)?習(xí)取得的?成績(jī)。實(shí)?習(xí)學(xué)校為?我們實(shí)習(xí)?組設(shè)慶功?宴，雙方?互贈(zèng)紀(jì)念?品，組織?學(xué)生歡送?實(shí)習(xí)生。?（3）?回校后系?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?小組作總?結(jié)報(bào)告，?確定實(shí)習(xí)?成績(jī)。?二、主要?收獲1?、我系實(shí)?習(xí)指導(dǎo)老?師認(rèn)真負(fù)?責(zé)和積極?指導(dǎo)實(shí)習(xí)?工作。一?方面認(rèn)真?做好實(shí)習(xí)?前的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?，幫助學(xué)?生解決各?種困難。?另一方面?嚴(yán)格要求?學(xué)生，端?正態(tài)度，?教育學(xué)生?認(rèn)真對(duì)待?實(shí)習(xí)工作?，結(jié)合實(shí)?習(xí)學(xué)校學(xué)?生的特點(diǎn)?，提出更?高的教學(xué)?要求，培?養(yǎng)他們的?責(zé)任感和?使命感。?2、各?實(shí)習(xí)學(xué)生?的教學(xué)能?力得到極?大地提高?，能較好?地把握教?材內(nèi)容、?控制課堂?氣氛，教?態(tài)自然大?方，課堂?氣氛活躍?。3、?熟悉班級(jí)?工作，能?根據(jù)不同?的學(xué)生采?取不同的?教育方法?，具有改?革和創(chuàng)新?意識(shí)。?4、絕大?多數(shù)實(shí)習(xí)?學(xué)生對(duì)教?育實(shí)習(xí)比?較重視，?目的明確?，態(tài)度端?正。能虛?心請(qǐng)教、?能按指導(dǎo)?教師的意?見修改教?案，精心?試講，認(rèn)?真記聽課?筆記，大?膽評(píng)議。?工作任勞?任怨、踏?實(shí)肯干，?具有較強(qiáng)?的自覺性?和組織紀(jì)?律性，這?一切贏得?了實(shí)習(xí)單?位領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)?，在社會(huì)?上為我們?體育系樹?立了良好?的形象。?三、經(jīng)?驗(yàn)和體會(huì)?通過這?次教育實(shí)?習(xí)，我們?有以下的?經(jīng)驗(yàn)的體?會(huì)：1?、領(lǐng)導(dǎo)重?視是搞好?教育實(shí)習(xí)?的前提。?為加強(qiáng)?對(duì)教育實(shí)?習(xí)工作的?領(lǐng)導(dǎo)，我?系成立了?教育實(shí)習(xí)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，從組織?上保證了?此項(xiàng)工作?的順利進(jìn)?行。2?、嚴(yán)格管?理是搞好?教育實(shí)習(xí)?的基本要?求。實(shí)?習(xí)期間，?加強(qiáng)了監(jiān)?督、檢查?，指導(dǎo)老?師赴各實(shí)?習(xí)學(xué)校了?解實(shí)習(xí)情?況，掌握?動(dòng)態(tài)，及?時(shí)處理發(fā)?現(xiàn)的問題?，保證了?教育實(shí)習(xí)?有條不紊?地進(jìn)行。?指導(dǎo)教師?是實(shí)習(xí)活?動(dòng)的指揮?者和組織?者，對(duì)實(shí)?習(xí)學(xué)生的?教學(xué)活動(dòng)?、紀(jì)律考?勤、成績(jī)?評(píng)定等都?負(fù)有直接?責(zé)任。一?個(gè)實(shí)習(xí)小?組教育實(shí)?習(xí)搞得如?何，在很?大的程度?上取決于?指導(dǎo)教師?的組織能?力和工作?責(zé)任心。?我系選派?了工作認(rèn)?真，具有?一定經(jīng)驗(yàn)?的教師（?教授、碩?士研究生?）擔(dān)任指?導(dǎo)教師，?他們對(duì)實(shí)?習(xí)學(xué)生敢?于嚴(yán)格要?求和管理?，受到實(shí)?習(xí)學(xué)生的?好評(píng)。?四、存在?的問題及?建議這?屆教育實(shí)?習(xí)，也存?在一些問?題，部分?學(xué)生的教?學(xué)基本功?較差，專?業(yè)素質(zhì)還?存在不少?問題。如?部分學(xué)生?的普通話?不過關(guān)，?有的學(xué)生?對(duì)教材體?系、教材?重點(diǎn)和難?點(diǎn)把握不?準(zhǔn)，不能?從整體上?理解知識(shí)?結(jié)構(gòu)及教?法特點(diǎn)，?不能按教?育規(guī)律、?教材特點(diǎn)?、學(xué)生特?點(diǎn)科學(xué)地?組織教育?教學(xué)活動(dòng)?。還有的?同學(xué)教案?不過關(guān)，?教案設(shè)計(jì)?簡(jiǎn)單。?鑒于存在?以上的問?題，我們?認(rèn)為應(yīng)加?大改革的?力度，認(rèn)?真總結(jié)教?育實(shí)習(xí)工?作，吸取?教訓(xùn)，推?廣經(jīng)驗(yàn)，?彌補(bǔ)不足?，為今后?的工作提?供一些有?益的經(jīng)驗(yàn)?和做法，?以利培養(yǎng)?合格的中?學(xué)師資。?我們建議?：1、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的素質(zhì)?訓(xùn)練，提?高學(xué)生的?整體素質(zhì)?。通過實(shí)?施新的教?學(xué)計(jì)劃，?優(yōu)化課程?體系，從?根本上解?決教學(xué)質(zhì)?量與培養(yǎng)?目標(biāo)、規(guī)?格不相一?致的問題?。使學(xué)生?掌握扎實(shí)?的基礎(chǔ)理?論、專業(yè)?知識(shí)和基?本技能，?使學(xué)生適?應(yīng)中學(xué)體?育教育新?課程改革?轉(zhuǎn)變的要?求。2?、逐步建?立穩(wěn)定的?教育實(shí)習(xí)?基地，使?教育實(shí)習(xí)?具有連貫?性，切實(shí)?提高實(shí)習(xí)?質(zhì)量。?3、繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)教?育實(shí)習(xí)的?規(guī)范化管?理，做好?對(duì)實(shí)習(xí)過?程的監(jiān)督?、檢查、?指導(dǎo)工作?。4、?保證實(shí)習(xí)?時(shí)間，教?育實(shí)習(xí)的?進(jìn)行有一?個(gè)轉(zhuǎn)變角?色的過程?，需要一?定時(shí)間去?轉(zhuǎn)變，在?實(shí)習(xí)時(shí)間?安排上要?合理。?2023?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)例文?（二）?緊張而又?充實(shí)的教?育實(shí)習(xí)結(jié)?束了，留?下的是滿?滿的收獲?和不舍。?在這六周?的實(shí)習(xí)時(shí)?間里，我?與指導(dǎo)班?主任、科?任老師和?初中的一?群群學(xué)生?們建立了?深厚的感?情，從老?師們的教?法中學(xué)到?了如何備?好課、授?好課，從?與學(xué)生們?的相處中?學(xué)到了如?何更好的?做好班主?任工作，?把我在學(xué)?校里學(xué)到?的理論知?識(shí)與實(shí)際?教學(xué)很好?的結(jié)合在?一起，提?升了自我?。__?__年_?___月?____?日，我們?實(shí)習(xí)隊(duì)正?式開始了?我們的實(shí)?習(xí)工作，?在實(shí)習(xí)期?間，我們?的主要任?務(wù)是班主?任工作和?教學(xué)工作?，下面就?來對(duì)本次?實(shí)習(xí)做一?個(gè)總結(jié)。?一、教?育工作方?面能地?去聽本科?組不同年?級(jí)、不同?老師的課?，并做好?詳細(xì)記錄?，爭(zhēng)取在?最短時(shí)間?內(nèi)提高自?身水平。?2、備?課教學(xué)工?作的第二?個(gè)方面就?是備課。?首先，我?是跟老師?確認(rèn)自己?要上哪一?節(jié)課，然?后跟老師?要那節(jié)課?的基本知?識(shí)點(diǎn)，以?免進(jìn)度不?同。我先?備好教案?，然后把?教案交給?任老師看?，老師看?了教案后?覺得沒什?么大礙，?為了不影?響我的思?路，他沒?給出任何?的建議。?接下來就?是不斷的?試講，確?保自己已?經(jīng)完全記?得每個(gè)環(huán)?節(jié)要做什?么，要講?什么。?3、講課?教學(xué)工作?最重要的?環(huán)節(jié)就是?上講臺(tái)講?課，這個(gè)?步驟是把?前面所有?工作拿到?實(shí)際環(huán)境?中去的重?要一步。?在這個(gè)過?程，可以?看出教師?的真正實(shí)?力，教師?是否在前?面的過程?中認(rèn)真對(duì)?待，是否?對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)?校、對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)。?以前作為?學(xué)生聽課?，目的是?學(xué)習(xí)知識(shí)?;現(xiàn)在作?為教師上?課，是為?了學(xué)生學(xué)?習(xí)。講課?帶給我們?最初、最?大的感受?是，講臺(tái)?下坐著的?不再是與?我們一起?在微格教?室訓(xùn)練的?同學(xué)，而?是真正的?學(xué)生。?教師既要?講授知識(shí)?，又要管?理課堂紀(jì)?律，并且?與學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別交?流。實(shí)習(xí)?第二個(gè)星?期，我正?式開始講?課，第一?節(jié)課-p?htos?hop的?講解，我?在剛開始?時(shí)，有點(diǎn)?緊張，老?放不開，?把自己的?身份沒轉(zhuǎn)?換過來。?七年級(jí)學(xué)?生初次接?觸到這個(gè)?軟件，再?加上我準(zhǔn)?備得的素?材比較充?分，內(nèi)容?有趣，學(xué)?生可以任?意發(fā)揮自?己的聰明?才智，雖?然有好多?不足，但?是還是順?利的完成?了第一次?的教學(xué)任?務(wù)。我教?的班級(jí)比?較多，每?個(gè)班的?表現(xiàn)都不?一樣，有?的班會(huì)差?點(diǎn)，有些?班比較活?躍，互動(dòng)?起來比較?簡(jiǎn)單，有?些班則比?較安靜，?互動(dòng)進(jìn)行?得比較艱?難，所以?對(duì)不同班?不同情況?要有不同?的方案。?比如基礎(chǔ)?比較差的?班講的時(shí)?候盡量要?詳細(xì)，多?給學(xué)生一?些鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng)。?這一次實(shí)?習(xí)中，我?的科任老?師他很放?手讓我去?嘗試，從?第二個(gè)星?期開始到?實(shí)習(xí)結(jié)束?的信息技?術(shù)課程全?是由我教?。老師給?我了非常?好的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，上?課上了一?個(gè)星期之?后，老師?才去聽我?的課，那?個(gè)時(shí)候聽?我已經(jīng)表?現(xiàn)的相當(dāng)?的熟練了?，但也存?在一些問?題，小問?題是紀(jì)律?問題，大?一點(diǎn)的是?關(guān)于開發(fā)?學(xué)生思維?方面，老?手讓我在?后期的課?程中注意?這個(gè)問題?。在后來?的課多較?以前有所?進(jìn)步，這?都要感謝?老師對(duì)的?知道。我?每個(gè)星期?七年級(jí)有?五節(jié)重復(fù)?課，八年?級(jí)有四節(jié)?重復(fù)課，?其實(shí)上重?復(fù)課很重?要的，同?一節(jié)課可?以有不同?的教法，?然后互相?比較，看?哪一種更?適合，而?且可以不?斷的改進(jìn)?，最后會(huì)?越講越順?暢。實(shí)習(xí)?期間，主?要講了八?節(jié)新課，?七年級(jí)四?節(jié)pht?osho?p課程的?講解，八?年級(jí)四節(jié)?flas?h動(dòng)畫的?講解。七?年級(jí)主要?體現(xiàn)的原?則是實(shí)用?原則，課?前我都會(huì)?充足的準(zhǔn)?備素材，?把處理前?的圖片和?處理后的?圖片給學(xué)?生展示，?激發(fā)了他?們的學(xué)習(xí)?欲望，一?部分同學(xué)?表現(xiàn)出了?強(qiáng)烈的興?趣;八年?級(jí)主要是?技術(shù)性和?趣味性的?原則，課?前我都會(huì)?給大家放?映一些優(yōu)?秀的動(dòng)畫?作品，學(xué)?生都表示?很驚訝，?四課時(shí)我?主要講解?了fla?sh動(dòng)畫?中基礎(chǔ)知?識(shí)、引導(dǎo)?性、遮罩?的知識(shí)，?同學(xué)學(xué)習(xí)?的效果比?較好。?綜合整體?教學(xué)，我?個(gè)人覺得?要注意如?下幾點(diǎn)：?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n：?在備課中?，認(rèn)真研?究教材，?力求準(zhǔn)確?把握重難?點(diǎn)，并注?重參閱各?種資料，?制定符合?學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法。?信息技術(shù)?課程的特?殊性要求?所講知識(shí)?要有趣，?實(shí)用，能?夠激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?欲望。?2、試講?：在每次?正式上課?之前，先?進(jìn)行試講?，讓指導(dǎo)?老師聽課?并評(píng)課，?糾正不足?之處。然?后修改教?案再進(jìn)行?試講，主?要把握時(shí)?間的安排?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、注?重學(xué)生能?力的培養(yǎng)?：上課時(shí)?注重與學(xué)?生為主，?重視發(fā)揮?學(xué)生的積?極性以及?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識(shí)地?培養(yǎng)學(xué)生?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性、邏?輯性和相?互協(xié)作的?能力。?二.班主?任工作方?面：做?一名好的?班主任的?確很難。?不但教學(xué)?工作雜而?又繁瑣，?而且還要?管理好整?個(gè)集體，?提高整體?教學(xué)水平?，同時(shí)又?要顧及班?中每一名?學(xué)生。這?就要求教?師不能只?為了完成?教學(xué)任務(wù)?，而且還?要多關(guān)心?留意學(xué)生?，經(jīng)常與?學(xué)生交流?，給予學(xué)?生幫助，?讓他們感?覺老師是?在關(guān)心他?，照顧他?。如何形?成亦師亦?友，積極?健康的學(xué)?習(xí)氛圍和?團(tuán)結(jié)的集?體關(guān)系，?對(duì)于實(shí)習(xí)?的新班主?任來說是?具有很大?的挑戰(zhàn)的?。剛到?陜九學(xué)校?時(shí)，原任?班主任劉?潔老師就?給我們大?概的講了?一下班上?學(xué)生的整?體情況，?我們只是?大概的了?解了一下?，后來在?老師的安?排下，我?們第一次?與學(xué)生們?正式認(rèn)識(shí)?了，學(xué)生?們對(duì)我們?很熱情，?對(duì)我們的?工作也很?配合，經(jīng)?過將近一?周的跟班?與相處，?我逐漸和?班上的學(xué)?生熟絡(luò)起?來，對(duì)班?主任工作?也逐漸得?心應(yīng)手。?在這短?短的幾個(gè)?星期里，?我主要的?是監(jiān)督學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律以?及衛(wèi)生，?具體安排?為：1?、每天堅(jiān)?持7：2?0之前到?教室督促?學(xué)生讀書?和做衛(wèi)生?，監(jiān)督早?讀紀(jì)律及?做好考勤?工作。?2、在課?間操時(shí)，?到班上監(jiān)?督學(xué)生做?操。3?、每天中?午到教室?與學(xué)生聊?天解答疑?難問題，?了解學(xué)生?的情況，?并指對(duì)學(xué)?生的問題?進(jìn)行輔導(dǎo)?，鼓勵(lì)學(xué)?生。4?、大掃除?期間，安?排，監(jiān)督?學(xué)生做好?大掃除工?作。三?，其它方?面在整?個(gè)實(shí)習(xí)期?間，我參?與了學(xué)校?的運(yùn)動(dòng)會(huì)?，期中考?試，參與?了監(jiān)考以?及閱卷的?工作等，?基本了解?了學(xué)校日?常的工作?流程。并?卻能夠根?據(jù)學(xué)校的?實(shí)際情況?，制定了?教育調(diào)查?的內(nèi)容，?在和學(xué)生?的密切配?合下完成?了教育調(diào)?查報(bào)告;?我擔(dān)任了?陜九學(xué)校?實(shí)習(xí)小組?的副組長(zhǎng)?，能夠積?極的配個(gè)?組長(zhǎng)的工?作，及時(shí)?溝通學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)?習(xí)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，和其?他的同學(xué)?和睦相處?，這次實(shí)?習(xí)也鍛煉?了我的組?織能力和?領(lǐng)導(dǎo)能力?。總的來?說，這次?實(shí)習(xí)給了?我一次全?面的鍛煉?機(jī)會(huì)。?這次的實(shí)?習(xí)，我受?益匪淺，?也對(duì)自己?做了一次?絕好的體?驗(yàn)。作為?一名信息?技術(shù)老師?，基礎(chǔ)知?識(shí)要扎實(shí)?，知識(shí)面?要寬廣，?平時(shí)要做?有心人，?多多細(xì)心?觀察生活?，留意身?邊的事情?，并將他?們靈活的?運(yùn)用滲透?于教學(xué)之?中。作為?一名班主?任，耐心?和毅力，?理解和尊?重，是處?理學(xué)生工?作時(shí)非常?重要的因?素。無論?是哪一個(gè)?角色，我?深深體會(huì)?到教學(xué)相?長(zhǎng)的道理?。其實(shí)，?學(xué)生也是?我的老師?，從學(xué)生?身上我也?可以學(xué)到?一些事情?，我們一?起成長(zhǎng)成?熟。十年?樹木，百?年樹人。?實(shí)習(xí)生活?雖然結(jié)束?202?3教師實(shí)?習(xí)總結(jié)例?文（三）?初來乍?到，是被?當(dāng)成咨詢?老師的，?所以，對(duì)?外宣傳成?了我最初?的工作內(nèi)?容。跑書?城，做調(diào)?查，打電?話等一系?列的活動(dòng)?做下來，?對(duì)于初出?茅廬的我?來說，真?的是累到?掛。跑書?城的那兩?天，我深?深體會(huì)到?人情世故?的艱巨。?雖然有很?多好心人?會(huì)幫你完?成任務(wù)，?但還是有?好些學(xué)生?看到表格?就會(huì)條件?反射性的?抗拒，甚?至直接拒?絕填寫。?要面子的?我被涼在?原地，那?種滋味不?好受，像?是被人唾?棄。所以?自打那次?以后，路?上遇到一?些做調(diào)查?的，我都?會(huì)很配合?他們的工?作，因?yàn)?我知道，?被拒絕真?的不是件?好受的事?。說來?慚愧，一?開始只是?為了應(yīng)付?“實(shí)習(xí)報(bào)?告”才匆?忙找到這?份工作，?當(dāng)然我根?本沒有想?到，在之?后的三個(gè)?多月里，?我會(huì)在這?里收獲一?段快樂而?難忘的時(shí)?光。我不?僅從各個(gè)?老師和學(xué)?生們的身?上學(xué)到了?很多東西?，而且和?他們成為?朋友，更?重要的是?，我在工?作過程中?感覺所學(xué)?的到東西?遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比?三年里在?校園里學(xué)?到的更豐?富、更精?彩。當(dāng)然?，這并非?否定老師?的教學(xué)和?自己的學(xué)?習(xí)，只是?實(shí)踐中收?獲到的遠(yuǎn)?比書本來?得真切和?實(shí)在。正?所謂：“?千淘萬(wàn)漉?雖辛苦，?一波三折?有收獲。?”溫州?市澳美加?外語(yǔ)培訓(xùn)?學(xué)校創(chuàng)辦?于___?_年，隸?屬于心橋?教育集團(tuán)?。享用上?海澳美加?來自美國(guó)?教育服務(wù)?集團(tuán)的一?切教育資?源，結(jié)合?溫州地區(qū)?的實(shí)際情?況開辦的?。以其先?進(jìn)的理念?、優(yōu)質(zhì)的?教育，讓?每個(gè)孩子?都擁有一?個(gè)最佳的?人生開羰?，打造好?每一個(gè)孩?子的人生?基礎(chǔ)，是?澳美加外?語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?校的辦學(xué)?宗旨。用?心呵護(hù)，?全新肓人?，使真正?的素質(zhì)教?育得以實(shí)?現(xiàn)，讓您?的孩子與?世界同步?學(xué)習(xí)，贏?在人生的?起跑線上?。在溫辦?學(xué)已有五?年左右歷?史的澳美?加，具備?培訓(xùn)的各?種資質(zhì)，?是溫州很?有口碑的?民辦培訓(xùn)?學(xué)校。?在了解到?自己身在?那么優(yōu)秀?的地方工?作，心情?就會(huì)大好?。僅僅三?四天，我?就被委以?重任――?新概念第?一冊(cè)教學(xué)?和小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)。?懷著對(duì)教?育的夢(mèng)想?，我捧著?一顆火熱?的心踏上?了神圣的?講臺(tái)。?印象最深?刻的應(yīng)該?就是自己?上的第一?堂課。雖?然上課前?不斷的告?訴自己要?鎮(zhèn)定，要?循序漸進(jìn)?地進(jìn)行教?