迎新生講座活動策劃書與迎校慶校園心理健康衛(wèi)士評選活動策劃方案_第1頁
迎新生講座活動策劃書與迎校慶校園心理健康衛(wèi)士評選活動策劃方案_第2頁
迎新生講座活動策劃書與迎校慶校園心理健康衛(wèi)士評選活動策劃方案_第3頁
迎新生講座活動策劃書與迎校慶校園心理健康衛(wèi)士評選活動策劃方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

迎新生講座活動策劃書一、活動背景每年的新學期開始,學校迎來了新一屆的新生。為了幫助新生盡快適應(yīng)學校生活和培養(yǎng)積極向上的心態(tài),我們計劃舉辦一場迎新生講座活動。該活動將重點關(guān)注校園心理健康問題,提供相關(guān)指導(dǎo)和支持。二、活動目標幫助新生了解學校的相關(guān)政策和規(guī)定,減少適應(yīng)期的困惑和焦慮。提供心理健康教育和指導(dǎo),幫助新生建立積極的學習和生活態(tài)度。加強新生與班級、同學之間的交流和溝通,促進團結(jié)和友誼的形成。三、活動內(nèi)容主題演講:邀請學校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)專家來演講,介紹學校的相關(guān)政策和規(guī)定,以及新生需要了解的事項。心理健康教育講座:邀請心理咨詢師或?qū)<襾碇v解新生在學校中可能面臨的心理壓力和應(yīng)對方法。包括如何管理學業(yè)壓力、建立積極心態(tài)等。學習技巧分享:邀請優(yōu)秀的學長學姐來分享他們在學習方面的經(jīng)驗和技巧,幫助新生更好地適應(yīng)學習環(huán)境。分組交流活動:將新生分成小組,組織一些團隊建設(shè)和交流活動,幫助新生更好地融入集體和建立友誼。四、活動流程演講活動:預(yù)計活動時間為1小時,包括開場致辭、主題演講和互動環(huán)節(jié)。心理健康教育講座:預(yù)計活動時間為1.5小時,包括講座、案例分享和討論環(huán)節(jié)。學習技巧分享:預(yù)計活動時間為1小時,包括學長學姐分享、Q&A環(huán)節(jié)和小組討論。分組交流活動:預(yù)計活動時間為1小時,包括分組、團隊活動和反饋總結(jié)。五、活動宣傳利用學校內(nèi)部通知渠道,發(fā)布活動通知和報名信息。在學校官方網(wǎng)站和微信公眾號上發(fā)布活動宣傳文章。制作海報和宣傳冊,在學校各個公共區(qū)域張貼宣傳。六、活動評估設(shè)計問卷調(diào)查,收集新生對于活動的反饋意見和建議。組織活動策劃小組成員進行活動評估,總結(jié)經(jīng)驗和不足,并提出改進方案。迎校慶校園心理健康衛(wèi)士評選活動策劃方案一、活動背景為了提高學校師生的心理健康意識,鼓勵同學們主動關(guān)心、協(xié)助他人,我們計劃舉辦一場迎校慶校園心理健康衛(wèi)士評選活動。該活動旨在表彰在學校心理健康服務(wù)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,并激勵更多的同學參與到心理健康事務(wù)中來。二、活動目標提高學生對心理健康的關(guān)注度,推動校園心理健康事務(wù)的發(fā)展。支持并表彰在校園心理健康服務(wù)中表現(xiàn)出色的學生,激勵更多的學生投入到心理健康工作中。培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作能力,提高學校整體心理健康水平。三、活動內(nèi)容報名與初選:學生可通過在線報名的方式參與評選,報名截止后,由心理健康服務(wù)中心對報名學生進行初步篩選。候選人培訓(xùn):候選人將接受一系列心理健康知識培訓(xùn),包括心理健康基礎(chǔ)知識、心理援助技巧等。候選人宣講:每位候選人將進行一次宣講,介紹自己的理念和計劃,吸引選民的關(guān)注。在線投票:學校全體師生可通過在線投票的方式為心理健康衛(wèi)士進行投票評選。頒獎典禮:評選結(jié)束后,舉行頒獎典禮,對獲獎的心理健康衛(wèi)士進行表彰,同時表彰其他參與活動的學生。四、活動流程報名與初選:預(yù)計活動時間為1周,包括報名階段和初步篩選階段。候選人培訓(xùn):預(yù)計活動時間為2天,培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)實際情況靈活安排。候選人宣講:每位候選人宣講時間為15分鐘,共計1小時。在線投票:投票時間為1周,通過學校內(nèi)部平臺進行投票。頒獎典禮:頒獎典禮預(yù)計活動時間為2小時,包括頒獎、致辭和座談交流。五、活動宣傳在學校官方網(wǎng)站和微信公眾號上發(fā)布活動通知和報名信息。制作海報和宣傳冊,在學校各個公共區(qū)域張貼宣傳。利用學校廣播、公告等內(nèi)部渠道進行宣傳。六、活動評估設(shè)計問卷調(diào)查,收集參與活動的學生對于活動的反饋和建議。組織活動策劃小組成員進行活動評估,總結(jié)經(jīng)驗和不足,并提出改進方案。邀請評選獲獎的心理健康衛(wèi)士參與評估

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論