學(xué)校“五育并舉-五育融合”工作實(shí)施方案

學(xué)?！拔逵⑴e--五育融合”工作實(shí)施方案2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，對教師教學(xué)進(jìn)行全面評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生學(xué)有所成。3.加強(qiáng)教育教學(xué)改革，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方式，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)理論素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。體育：負(fù)責(zé)人體現(xiàn)體育鍛煉理念具體工作：1.加強(qiáng)體育鍛煉，制定體育鍛煉計劃，做到全員參與，每周定期開展體育鍛煉活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，推動學(xué)校體育事業(yè)健康發(fā)展。2.加強(qiáng)體育競賽，鼓勵學(xué)生參加各類體育比賽，提高比賽成績，增強(qiáng)學(xué)生體育競技意識和體育文化素養(yǎng)，培養(yǎng)體育精神。3.加強(qiáng)體育文化建設(shè)，開展體育文化活動，增強(qiáng)學(xué)生對體育文化的了解和認(rèn)識，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，推動學(xué)校體育文化建設(shè)。藝術(shù)：負(fù)責(zé)人體現(xiàn)藝術(shù)教育理念具體工作：1.加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展音樂、舞蹈、美術(shù)等多種藝術(shù)形式的教育活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。2.加強(qiáng)藝術(shù)活動，組織學(xué)生參加各類藝術(shù)比賽和演出，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的自信心和表現(xiàn)能力，推動學(xué)校藝術(shù)事業(yè)健康發(fā)展。3.加強(qiáng)藝術(shù)文化建設(shè)，開展藝術(shù)文化活動，增強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)文化的了解和認(rèn)識，提高學(xué)生的藝術(shù)文化素養(yǎng)，推動學(xué)校藝術(shù)文化建設(shè)。2.加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格監(jiān)督課程設(shè)置的落實(shí)情況，加大考核力度，利用有效途徑在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)五育融合，體現(xiàn)智育為重的理念。3.推廣創(chuàng)新活動理念，教務(wù)處應(yīng)創(chuàng)新課程設(shè)置，設(shè)計符合校情、學(xué)情的游學(xué)社會實(shí)踐課程，緊緊抓住社會這一大課程對學(xué)生進(jìn)行智育教育。4.強(qiáng)化業(yè)務(wù)考核管理，發(fā)現(xiàn)在五育融合中的優(yōu)秀典型，大力宣傳他們的優(yōu)秀做法，通過教師會、學(xué)生會廣泛宣傳他們的事跡，讓廣大師生學(xué)習(xí)他們的事跡。教科：負(fù)責(zé)人應(yīng)體現(xiàn)智育為重的理念具體工作：1.加強(qiáng)教研工作，通過教研平臺大力開展五育融合的討論活動，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，推進(jìn)教研活動的創(chuàng)新發(fā)展，提高教研活動的質(zhì)量和效果。2.加強(qiáng)質(zhì)量管理，關(guān)注課堂、班級和學(xué)科的質(zhì)量管理，從源頭落實(shí)質(zhì)量意識，從觀念上落實(shí)質(zhì)量意識，務(wù)實(shí)地落實(shí)智育教育。3.加強(qiáng)科研工作，推進(jìn)科研工作的創(chuàng)新，將科研工作融入五育融合中，突出成果轉(zhuǎn)化，將成果轉(zhuǎn)化為研究效果，提升學(xué)生的全面素質(zhì)。4.加強(qiáng)考核力度，在教學(xué)研究和教研活動中務(wù)實(shí)地開展工作，加強(qiáng)對過程的考核，注重過程質(zhì)量，突出結(jié)果導(dǎo)向原則，將過程評價與終結(jié)性評價有機(jī)結(jié)合起來。后勤：負(fù)責(zé)人應(yīng)體現(xiàn)勞育為榮的理念具體工作：1.加強(qiáng)后勤保障，創(chuàng)設(shè)宜居、宜學(xué)、宜教的校園文化，陶冶學(xué)生情操，凸顯校園文化。2.加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備，總體設(shè)計校園文化、教室文化、辦公室文化、走廊文化，將文化育人與五育融合有機(jī)結(jié)合。3.凸顯創(chuàng)新思維，與時俱進(jìn)，隨時更換不適合時代發(fā)展的校園文字文化，彰顯師生的優(yōu)秀成果，用師生成果陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛校、愛班的氛圍。4.加強(qiáng)考核力度，對學(xué)校構(gòu)建的顯性校園文化內(nèi)容的保護(hù)、維護(hù)、衛(wèi)生等進(jìn)行綜合評價，提醒師生共同愛護(hù)學(xué)校建設(shè)。技裝：負(fù)責(zé)人應(yīng)體現(xiàn)美育為根、體育為本的理念具體工作：1.加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備管理，按照國家規(guī)定配齊配好教育設(shè)施設(shè)備，確保設(shè)施設(shè)備保障學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行。2.將學(xué)校的設(shè)施設(shè)備運(yùn)用到教育教學(xué)中，活用理化生科音體美勞等器材，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。3.創(chuàng)新設(shè)施設(shè)備使用，激發(fā)教師開發(fā)設(shè)備器材，激發(fā)教師創(chuàng)新使用設(shè)施設(shè)備，將自己的教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，用壞了不可怕，怕的是不用。4.加強(qiáng)考核力度，對學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用情況進(jìn)行綜合評價，提醒師生共同愛護(hù)學(xué)校建設(shè)。加強(qiáng)考核力度，對使用教育設(shè)備的教師進(jìn)行考核，多表揚(yáng)使用幾率高、效果好的教師，以榜樣為示范，激發(fā)更多的教師運(yùn)用設(shè)施設(shè)備。在安全工作方面，需要加強(qiáng)過程安全監(jiān)控，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)校各環(huán)節(jié)的安全工作，及時處理發(fā)現(xiàn)的安全隱患，確保學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)。此外，還要加強(qiáng)安全工作預(yù)演，通過消防、交通、食品、防震、防溺水、傳染病防控等演練和知識教育，借助小手牽大手廣泛宣傳，發(fā)揮一十百千工程。同時，也要加強(qiáng)校內(nèi)安全監(jiān)控，通過知識宣傳教育和監(jiān)控點(diǎn)位落實(shí)，規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)活動安全，讓學(xué)生形成珍愛生命的良好品質(zhì)。對學(xué)校安全工作的過程進(jìn)行考核，包括安全主題活動的參與、安全知識的宣講、安全知識的演練、安全工作的常識等。具體措施包括在國家課程、地方課程、校本課程中落實(shí)五育并舉、五育融合，以及在學(xué)月主題教育活動、學(xué)期主題教育活動和課外實(shí)踐活動中落實(shí)五育并舉、五育融合。同時，落實(shí)小手拉大手活動，將學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)秀做法、品質(zhì)帶到家庭，與家長分享，交流，推動社會進(jìn)步。在實(shí)施評價方面，制定教師落實(shí)五育并舉、五育融合評價量表，制定學(xué)生五育并舉、五育融合評價標(biāo)準(zhǔn)，以及制定家長了解五育并舉、五育融合調(diào)查問卷。保障措施包括建立