三年級美術(shù)上冊說課稿-9. 紅燈停 綠燈行-湘美版

三年級美術(shù)上冊說課稿-9.紅燈停綠燈行-湘美版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課程是三年級美術(shù)上冊的第九課，介紹了信號燈的基本功能和交通安全問題。主要內(nèi)容包括：了解信號燈的顏色和對應(yīng)的交通信號含義；學(xué)會用簡單的顏色表達(dá)交通信號；體驗(yàn)路口交通信號控制帶來的不同情境。通過本課程，讓學(xué)生明確交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的交通安全觀念和生活習(xí)慣，擺脫不文明的馬路行為，讓學(xué)生的交通行為變得更加安全和合法。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)認(rèn)識信號燈的顏色和對應(yīng)的交通信號含義；能夠用簡單的顏色表達(dá)交通信號。2.能力目標(biāo)能夠理解交通信號的含義，識別每一個顏色代表的含義；學(xué)生能夠根據(jù)每個顏色畫出對應(yīng)的交通信號圖形。3.情感目標(biāo)塑造愛護(hù)生命、尊重道路交通規(guī)則的良好意識和態(tài)度；提升學(xué)生審慎、理智的環(huán)保意識和安全意識。三、教具準(zhǔn)備教材黑板、粉筆彩色筆、畫筆、顏料等班級標(biāo)語視頻教具四、教學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）（黑板上寫下班級標(biāo)語）老師帶領(lǐng)全班同學(xué)讀一遍班級標(biāo)語，齊聲說出“珍愛生命，從紅燈停，綠燈行做起”。2.介紹信號燈（5分鐘）（用圖片或視頻介紹信號燈并宣傳它的作用，如何維護(hù)公共安全）3.學(xué)生活動（30分鐘）第一步：用黑色顏料畫交通信號燈的形狀；第二步：依次涂色（紅色、黃色、綠色）和標(biāo)注每個顏色所代表的交通信號；第三步：開始模擬紅綠燈，老師以自己盡可能語言簡明的方式描述紅燈和綠燈的含義。第四步：小組互相練習(xí)模擬紅綠燈。4.課堂總結(jié)（10分鐘）老師邀請一些同學(xué)分享他們畫的信號燈和模擬紅綠燈的經(jīng)驗(yàn)；復(fù)習(xí)課堂學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；強(qiáng)調(diào)珍惜生命，尊重交通規(guī)則的重要性；鼓勵同學(xué)在以后的交通出行中自覺遵守交通規(guī)則。五、教學(xué)反思本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生明確交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的交通安全觀念和生活習(xí)慣。在教學(xué)中，教師通過介紹信號燈的作用和交通安全知識，引發(fā)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)的興趣。這項(xiàng)任務(wù)在學(xué)生活動中得到了貫徹和實(shí)施。學(xué)生們在本次學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)了道路交通信號控制帶來的不同情境，增進(jìn)了對道路交通安全的認(rèn)識，增強(qiáng)了集體意識。同時，本次課程中，我們重點(diǎn)針對學(xué)生認(rèn)識信號燈的顏色和對應(yīng)的交通信號含義。通過課堂模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固了所學(xué)知識，讓學(xué)生更全面地理解交通信號的作用，提高了學(xué)生的安全