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文檔簡介
課時2熱力環(huán)流大氣受熱過程與熱力環(huán)流
運用示意圖等,說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關現(xiàn)象。KECHENGBIAOZHUN課程標準1.繪制并運用熱力環(huán)流示意圖,說明熱力環(huán)流原理。2.運用熱力環(huán)流原理,解釋相關地理現(xiàn)象。XUEXIMUBIAO學習目標NEIRONGSUOYIN內(nèi)容索引梳理教材夯實基礎探究重點提升素養(yǎng)隨堂演練知識落實01梳理教材夯實基礎SHULIJIAOCAI
HANGSHIJICHU1.概念由地面_________引起的大氣運動,它是大氣運動_______的形式。2.形成過程冷熱不均最簡單(1)垂直運動A地受熱,空氣__________近地面形成_______,高空A′形成高氣壓B、C兩地冷卻,空氣_________近地面形成_______,高空B′、C′形成低氣壓同一水平面上氣壓產(chǎn)生差異→→→→膨脹上升低氣壓收縮下沉高氣壓(2)水平運動(填圖中字母)3.常見形式:海陸風、山谷風、城市風。高空:空氣從_____向_________兩地擴散近地面:空氣由______流向___地熱力環(huán)流形成A′B′、C′B、CA12上圖中A′的氣壓高于A。同一水平面上,氣溫高的地方,氣壓低。PANDUAN判斷3對流層中,在垂直方向上,海拔越高氣溫越低,氣壓也越低。4氣流的垂直運動是由近地面冷熱不均引起的,而水平運動是由同一水平面的氣壓差異引起的。02探究重點提升素養(yǎng)TANJIUZHONGDIAN
TISHENGSUYANG探究點大氣熱力環(huán)流探究導引和諧社會深入人心,“創(chuàng)建和諧城市”是每個城市追求的目標。某地理研究性學習小組就“城市熱島”現(xiàn)象展開了研究。結(jié)合圖回答下列問題。1.試分析導致市區(qū)氣溫高于郊區(qū),形成“城市熱島”的原因。答案城市人口集中,工業(yè)發(fā)達,居民生活、工業(yè)生產(chǎn)、交通工具等大量消耗礦物燃料,釋放大量的人為熱量。城市建筑高且密集,不易通風散熱。2.近地面市區(qū)和郊區(qū)間的氣流是如何運動的?答案市區(qū)由于氣溫高,氣流上升,近地面形成低壓,郊區(qū)由于氣溫低,氣流下沉,近地面形成高壓,因此近地面氣流(即風)由郊區(qū)流向市區(qū)。3.若在圖中甲地建設衛(wèi)星城鎮(zhèn)或建設排放大量大氣污染物的工廠,是否合理?為什么?答案不合理。甲地位于城市熱島環(huán)流之內(nèi),衛(wèi)星城鎮(zhèn)或工廠排出的大氣污染物受熱力環(huán)流影響會從近地面流向市區(qū),加劇市區(qū)環(huán)境污染程度和相互污染。4.在下圖中畫出近地面與高空的等壓面。答案核心歸納1.熱力環(huán)流的形成過程掌握熱力環(huán)流的形成過程,關鍵把握以下兩點關系:(1)溫壓關系(甲、乙、丙三地):(2)風壓關系:水平方向上,風總是從高壓吹向低壓——①②③④處風向。2.幾種常見的熱力環(huán)流形式(1)海陸風(2)山谷風(3)城市風解析依據(jù)圖中草的倒伏方向可知,風從海洋吹向陸地。由于海洋的比熱容大于陸地,白天海洋升溫慢,形成高壓,風從海洋吹向陸地,故B正確。跟蹤訓練(2019·北京市西城區(qū)期末)右圖所示為福建省沿海地區(qū)被海風“吹彎了腰”的草叢。讀圖回答1~2題。1.下列能正確示意圖中風向形成原因的是√解析夏季,海洋升溫慢于陸地,近地面海洋形成高壓,風從海洋吹向陸地,冬季則相反。春、秋海陸氣溫差異小,風向不明顯,故B正確。2.該地一年中盛行風向也因海陸間溫度差異發(fā)生季節(jié)變化。盛行風從海洋吹向陸地的季節(jié)是A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季√03隨堂演練知識落實SUITANGYANLIAN
ZHISHILUOSHI(2019·長沙市麓山國際實驗學校模擬)熱島強度是市中心與郊區(qū)兩個代表性觀測點的氣溫差值,能準確反映“熱島效應”的變化狀況?!袄鋶u效應”原指干旱地區(qū)夏季時,綠洲、湖泊氣溫比附近沙漠低的一種局部溫涼的小氣候現(xiàn)象。目前許多城市也在廣泛開展這方面的研究。讀圖完成1~2題。1234567123451.長沙城市熱島效應最顯著的季節(jié)為A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季√解析根據(jù)長沙市熱島強度分布圖可知,熱島強度較大值出現(xiàn)在12月~次年2月,應為北半球的冬季。672.“冷島效應”會使①處與周邊地區(qū)相比A.年降水量增多
B.空氣對流減弱C.熱量交換增強
D.水汽蒸發(fā)加快解析“冷島效應”會使①處與周邊地區(qū)相比,因氣溫較低,空氣對流減弱,年降水量減少,熱量交換減弱,水汽蒸發(fā)減慢。12453√67讀“華北平原某小區(qū)域等壓面圖”,完成3~4題。3.圖中四點氣壓高低排序正確的是A.甲、乙、丙、丁 B.乙、丙、甲、丁C.乙、甲、丙、丁 D.甲、乙、丁、丙12453√解析在同一水平面上,等壓面凸起的地方是高壓;在垂直方向上,海拔越低,氣壓越高。674.關于圖中四地氣壓變化的原因,敘述正確的是A.甲受冷
B.乙受冷C.丙受熱
D.丁受熱解析近地面氣壓中心一般是熱力性質(zhì)形成的,高空氣壓的變化一般是動力原因形成的,因此乙地氣壓高是氣溫低造成的,甲是氣溫高形成的低壓;丙是空氣聚集形成的高壓,丁是空氣下沉形成的低壓。12453√67下圖為“對流層大氣某要素等值面垂直分布圖”。據(jù)此回答5~6題。124535.若a、b、c、d、e為不同溫度值,則氣壓值的大小比較正確的是A.甲>乙>丙>丁 B.乙>甲>丁>丙C.甲>乙>丁>丙 D.乙>甲>丙>丁解析若a、b、c、d、e為不同溫度值,根據(jù)氣溫垂直分布規(guī)律可知氣溫是a>b>c>d>e,由此可知乙地氣溫高、氣壓低,甲地氣溫低、氣壓高,結(jié)合熱力環(huán)流原理可知四地氣壓值大小為甲>乙>丁>丙。√676.若a、b、c、d、e為不同氣壓值,則甲、乙、丙、丁四地的氣流運動方向是A.甲→乙→丁→丙→甲
B.丁→丙→甲→乙→丁C.乙→甲→丙→丁
D.乙→甲→丙→丁→乙12453解析若a、b、c、d、e為不同氣壓值,則乙地為高壓,甲地為低壓,根據(jù)熱力環(huán)流原理可知四地氣流運動方向為乙→甲→丙→丁→乙?!?77.讀下圖,回答問題。(1)熱力環(huán)流形成的根本原因是______________。12453解析讀圖,熱力環(huán)流形成的根本原因是地表受熱不均。地面冷熱不均67(2)在圖中畫出A、B、C、D之間的環(huán)流方向,并畫出高空和近地面的等壓面的彎曲變化。12453解析A處受熱上升,箭頭向上。B處遇冷下沉,箭頭向下,順箭頭方向完成環(huán)流。等壓面在A處向下凹,在B處向上凸,高空與近地面凹凸方向相反。答案畫圖略。(熱力環(huán)流呈順時針方向,等壓面在A處向下凹,在B處向上凸,高空與近地面凹凸方向相反)67(3)四點氣壓由低到高的排序是:_____________。12453解析近地面受熱處是低壓,冷處是高壓。順環(huán)流方向判斷,四點氣壓由低到高的排序是D<C<A<B。D<C<A<B67(4)試推測A地的天氣為_____,B地的天氣為_____。12453解析A地的氣溫高,氣流上升,為陰雨天氣,B地的氣流下沉,多為晴朗天氣。陰雨晴朗67課時3大氣的水平運動——風大氣受熱過程與熱力環(huán)流
運用示意圖等,說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關現(xiàn)象。KECHENGBIAOZHUN課程標準1.運用圖示解釋風的形成。2.理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力及摩擦力對風向和風速的影響。3.能夠利用氣壓分布圖及有關條件判斷近地面及高空的風向及風速。XUEXIMUBIAO學習目標NEIRONGSUOYIN內(nèi)容索引梳理教材夯實基礎探究重點提升素養(yǎng)隨堂演練知識落實01梳理教材夯實基礎SHULIJIAOCAI
HANGSHIJICHU1.風的形成過程地面冷熱不均?氣壓梯度?水平氣壓梯度力?大氣從高壓區(qū)向低壓區(qū)作水平運動?風2.風的形成原因直接原因:_______________根本原因:地面受熱不均3.受力分析(北半球近地面)符號F1F2F3類型________________________________方向垂直于_______,由高壓指向低壓與風向相反總是垂直于風向,北半球向___偏轉(zhuǎn),南半球向___偏轉(zhuǎn)水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力摩擦力地轉(zhuǎn)偏向力等壓線右左類型受力風向圖示(北半球)高空中的風水平氣壓梯度力和___________與等壓線____
4.高空中的風和近地面的風比較地轉(zhuǎn)偏向力平行近地面的風水平氣壓梯度力、___________、________與等壓線_____
5.大氣運動的意義:使不同地區(qū)_____、_____得以交換,影響各地的水熱狀況,形成了各種復雜天氣現(xiàn)象,也會導致_____變化,進而影響著區(qū)域自然地理環(huán)境。地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力斜交熱量水分氣候12水平氣壓梯度力是形成風的直接原因。隨著海拔的升高,風向與等壓線的夾角越來越小。PANDUAN判斷3高空的風只受水平氣壓梯度力和摩擦力的影響,風向與等壓線平行。4摩擦力只影響風速,不影響風向。02探究重點提升素養(yǎng)TANJIUZHONGDIAN
TISHENGSUYANG探究點大氣的水平運動探究導引從風的形成過程來看,空氣質(zhì)點主要受三個力的影響,請按以下三種情況,描述風向的特點并以北半球為例畫出示意圖。1.受單一水平氣壓梯度力的作用:________________。答案風向垂直于等壓線,由高壓指向低壓2.高空大氣受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用:_____________________。答案風向平行于等壓線3.近地面大氣受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的共同作用:_________。答案風向與等壓線斜交核心歸納1.影響風的三種力作用力方向大小對風的影響風速風向水平氣壓梯度力始終與等壓線垂直,由高壓指向低壓等壓線越密集,水平氣壓梯度力越大水平氣壓梯度力越大,風速越大垂直于等壓線,由高壓指向低壓地轉(zhuǎn)偏向力始終與風向垂直大小隨緯度增加而增加,赤道為零不影響風速大小北半球使風向右偏,南半球使風向左偏摩擦力始終與風向相反大小與下墊面性質(zhì)有關,下墊面越粗糙,起伏越大,摩擦力越大,反之越小使風速減小與其他兩力共同作用,使風向總是與等壓線斜交2.風力(風速)的判讀(1)同一幅圖,等壓線越密集,水平氣壓梯度力越大,風力越大;等壓線越稀疏,水平氣壓梯度力越小,風力越小。(2)不同圖幅,相同比例尺時,兩條相鄰等壓線氣壓差值越大,水平氣壓梯度力越大,風力越大;氣壓差值越小,水平氣壓梯度力越小,風力越小。(3)近地面摩擦力越小,風力越大。3.風向的確定第一步:畫出與等壓線垂直的水平氣壓梯度力。第二步:確定南北半球。第三步:按照地轉(zhuǎn)偏向力“南左北右”的偏轉(zhuǎn)規(guī)律畫出與水平氣壓梯度力成30°~45°偏角的風向(近地面),或畫出與等壓線平行的風向(高空)。(如下圖)解析圖示區(qū)域位于北半球,風向應該是在水平氣壓梯度力的基礎上向右偏形成的,而水平氣壓梯度力應由高壓指向低壓,所以圖中③正確。跟蹤訓練讀“北半球某區(qū)域等壓線分布圖”,回答1~2題。1.圖中①②③④四個箭頭中,表示風向正確的是A.①
B.②
C.③
D.④√解析在同一幅等壓線分布圖上,等壓線越密集的地方,表明水平氣壓梯度力越大,風力就越大。從圖中看,③處等壓線最密集。2.圖中①②③④四處風力最大的是A.①
B.②
C.③
D.④√03隨堂演練知識落實SUITANGYANLIAN
ZHISHILUOSHI右圖為“某氣象科學家繪制的局部地區(qū)某時氣壓(單位:百帕)分布圖”。讀圖完成1~2題。1.圖中風速最大的點為A.甲 B.乙
C.丙 D.丁12345解析從圖中可以看出,圖中四點中甲處附近的等壓線最密集,水平氣壓梯度力最大,因而風速最大?!?.甲、乙、丙、丁四點的風向依次是A.西北、東北、東南、西北B.東南、西南、東南、西南C.西北、東北、西北、東南D.東南、西南、東南、西北解析分別過甲、乙、丙、丁四點作垂直于四點切線的垂線,以垂線為基準北半球向右偏,南半球向左偏30°~45°,即為風向。12453√下圖示意
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