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人教版三年級美術上冊《化平凡為神奇》教案教案：化平凡為神奇教學目標：1.引導學生觀察身邊的事物，并搜集各種廢舊材料。2.引導學生發(fā)揮想象力，將廢舊材料加工成各種物品。3.通過制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和環(huán)保意識。教學重難點：重點：合理利用廢舊材料進行組合和創(chuàng)造，制作立體造型。難點：引導學生觀察自然物的研究。教學準備：廢舊材料、剪刀、膠水等。教學過程：一、導入新課教師展示一些利用廢品巧妙制作的小東西，提問同學們：這件工藝品漂亮嗎？（學生回答：漂亮）這件工藝品表現(xiàn)的是什么形象？（學生回答：人物）你們能不能看出這件工藝品是用什么做成的？（學生回答：廢舊材料）那么，這些材料是從哪里來的呢？（學生自由猜）小結(jié)：這么精美的工藝品都是用廢棄物做成的。揭示課題——《化平凡為神奇》二、材料展示1.在平日的生活中，很多物品用舊之后都會被我們丟棄掉，你能舉例來說一說嗎？（學生交流）2.請學生展示自己帶來的廢舊物品，然后分析它們的形狀和顏色。3.構(gòu)思練習：出示幾樣大小不同的廢棄物，請學生進行聯(lián)想并畫一個簡單的草圖。交流構(gòu)思情況，并提出自己的意見。（鼓勵學生大膽談出自己的想法）誰來幫老師設計一下，這個形象的每一步我都該選擇哪些材料最合適？（學生交流并可以動手來試一試）（鼓勵學生大膽去研究、試驗）三、制作步驟請學生欣賞課本中的工藝品，看有哪些地方值得我們學習。小結(jié)：我認為在這些工藝品中，一些小的裝飾運用的十分巧妙，真實起到了畫龍點睛的作用。我們都可以運用什么材料來做小的裝飾呢？（學生交流）請學生自由組合幾個人完成一件作品。能力弱的同學可以進行臨摹制作，也可以制作的形象簡單。四、欣賞今天是我們工藝品商店開業(yè)的日子，請大家來當顧客選擇你最喜歡的工藝品。五、小結(jié)通過今天的制作，我們學到了如何利用廢舊材料進行創(chuàng)造，同時也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造精神和環(huán)保意識。六、收拾與整理作業(yè)完成后，應督促學生收拾工

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