科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵1

??科學發(fā)展觀內(nèi)涵：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。科學發(fā)展觀，第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。指明了我們進一步推動中國經(jīng)濟改革與發(fā)展的思路和戰(zhàn)略，明確了科學發(fā)展觀是指導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的根本指導(dǎo)思想，標志著中國共產(chǎn)黨對于社會主義建設(shè)規(guī)律、社會發(fā)展規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識達到了新的高度，標志著馬克思主義的中國化，標志著馬克思主義和新的中國國情相結(jié)合達到了新的高度和階段?？偨Y(jié)起來說，科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵包含以下五個方面：堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀重要體現(xiàn)；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求?？茖W發(fā)展觀的提出，是我們黨對現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展。應(yīng)從以下幾方面落實1、 結(jié)合實際，正確處理以經(jīng)濟建設(shè)為中心和全面發(fā)展的關(guān)系、加快發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系、當前發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，把科學發(fā)展觀貫穿于發(fā)展的整個過程和各個方面，推進各項事業(yè)更快更好發(fā)展。2、 要繼續(xù)深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，重點掌握貫穿其中的基本觀點和基本方法，全面理解、準確把握中央關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展的指導(dǎo)方針和一系列戰(zhàn)略決策3、 著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面4、 深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面，堅定不移走科學發(fā)展道路，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展；進一步增強全面建設(shè)小康社會的自覺性和堅定性，深入把握經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢和規(guī)律，協(xié)調(diào)推進社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，切實把實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的新要求落到實處。如何理解科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和要求？科學發(fā)展觀的內(nèi)涵：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心?？茖W發(fā)展觀的實踐要求要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。③科學發(fā)展觀的實質(zhì)是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會更快更好的發(fā)展。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，深化經(jīng)濟體制改革，為全面建設(shè)小康社會提供強有力的體制保障。兩兩會詞典：科學發(fā)展觀科學發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展；全面，就是要在不斷完善社會主義市場經(jīng)濟體制，保持經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發(fā)展的格局；協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放；可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路為什么要堅持以科學發(fā)展為主題？1】以科學發(fā)展為主題，是時代的要求，關(guān)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局。以科學發(fā)展為主題制定“十二五”規(guī)劃，是《建議》的一個鮮明特點。2】我國是擁有十三億人口的發(fā)展中大國，仍處于并將長期處于社會主義初級階段，發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵。我們要全面客觀地評價我國的發(fā)展現(xiàn)狀，既要看到我國發(fā)展速度快、發(fā)展成績大的一面，也要看到我國發(fā)展水平還不夠高、發(fā)展任務(wù)還很重的一面。我們要更加深刻地認識到，發(fā)展是科學發(fā)展觀的第一要義，是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，是解決中國所有問題的關(guān)鍵、基礎(chǔ)和“總鑰匙”，我們必須繼續(xù)抓住和用好戰(zhàn)略機遇期，推動發(fā)展再上新的臺階。3】在當代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求。我國在發(fā)展水平總體不高的同時，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題相當突出，這在本質(zhì)上是發(fā)展還不夠科學的表現(xiàn)。我們所謀求的發(fā)展必須是科學發(fā)展，是符合經(jīng)濟規(guī)律、科學規(guī)律、自然規(guī)律的發(fā)展，也就是堅持科學發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。如何堅持科學發(fā)展觀？要堅持科學發(fā)展觀，首先，必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。發(fā)展，對于全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。更好實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎(chǔ)。努力實現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展，實現(xiàn)各方面事業(yè)有機統(tǒng)一。其次，必須堅持以人為本。把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。第三，必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。第四，必須堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、充分調(diào)動各方面積極性。統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰(zhàn)略思維，善于從國際形勢發(fā)展變化中把握發(fā)展機遇、應(yīng)對風險挑戰(zhàn)，營造良好國際環(huán)境。要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。二就業(yè)問題一就業(yè)形勢隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，2003年是高校擴招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%,2004年畢業(yè)280萬人，比上一年增長32.1%,2005年畢業(yè)達到了338萬人。而市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人、勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人，進行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大二針對當前大學生嚴峻就業(yè)形勢的對策3.1國家方面。針對大學生當前的就業(yè)問題制定積極的就業(yè)政策，例如對剛步入社會的大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)時，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。2,穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。制定法規(guī)保護大學生就業(yè)的切身利益。，3,創(chuàng)造公平的就業(yè)機會。保證剛步入社會的大學生與社會上有經(jīng)驗的工作者都能夠平等的進入勞動力市場。同時建立健全有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)市場。盡快建立健全法律法規(guī)，切實保證畢業(yè)生和用人單位在雙向選擇中的權(quán)益。4，加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。要進一步加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，對教學質(zhì)量不高，專業(yè)設(shè)置不合理而導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)率過低的院校和專業(yè)，要減少招生數(shù)量。5,拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。鼓勵高校畢業(yè)生大基層，到中小公司，到艱苦的地方去工作。6,切實解決私營公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問題。到私營企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生，公安機關(guān)正在積極放寬建立集體戶口的審批條件，鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，工商和稅收部門要簡化審批手續(xù)，積極予以支持。7,加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。加強對大學生進行正確的世界觀，人生觀，價值觀和擇業(yè)觀的教育，使他們是樹立自主擇業(yè)，勤奮創(chuàng)業(yè)，終身學習的觀念3.2教育機構(gòu)方面。學校應(yīng)不斷加強軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，深化教學內(nèi)容的改革，拓寬學生知識面，增加應(yīng)用性、操作性、技能型的課程，切實培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會需求的綜合型人才。3.3社會方面。公平對待大學生，降低大學生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。另外，企業(yè)應(yīng)與時俱進培訓(xùn)員工。3.4大學生自身方面。1,提高自己的綜合素質(zhì)。大學生要想在激烈的就業(yè)競爭中取得成功，實現(xiàn)自身價值，在校學習只能說是前期工程，要在提高綜合素質(zhì)上下功夫，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對所需人才所應(yīng)具備的素質(zhì)。2,增強適應(yīng)環(huán)境的能力。畢業(yè)后大學生面臨的不再是學校里的小社會環(huán)境，而是復(fù)雜多變的社會，里面有各種各樣的人和事，充滿著各種未知的因素。為了讓自己能夠立足于社會，周旋于復(fù)雜的人事關(guān)系中，大學生除了要學習專業(yè)知識外，還要學習多種生活需要的，正所謂技多可防身。3,要有創(chuàng)新能力。面臨嚴峻的就業(yè)壓力，很多大學生對會選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)卻有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是必不可少的。4,培養(yǎng)責任意識。畢業(yè)生在求職前一定要準確把握自己的定位，在工作中積極肩負自身的責任，以呼喚人才市場的責任感與誠信，為自己的求職打下一個良好的基礎(chǔ)。5，大學生一定要未雨綢繆，做好充分的準備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在選擇就業(yè)之前做好充分的分析，畢業(yè)生才能選擇合適自己的職務(wù)，而不要亂投一通，以致浪費人才資源。四、畢業(yè)生如何提高就業(yè)競爭力在當今就業(yè)環(huán)境嚴峻、競爭異常激烈的形勢下，除了各級政府采取各種措施外，畢業(yè)生應(yīng)該從以下幾方面著手，從擇業(yè)心態(tài)到就業(yè)上崗全過程加強就業(yè)競爭能力。（一） 客觀認識自己，把準就業(yè)定位人貴有自知自明，畢業(yè)生尤其要做到這一點，在應(yīng)聘過程中，一定要結(jié)合所學專業(yè)、職業(yè)愛好、發(fā)展?jié)摿Φ纫?，選擇相應(yīng)的應(yīng)聘企業(yè)以及所提供的崗位、職務(wù)和薪酬待遇，做到人事相宜，人職相宜和人薪相宜。（二） 增加誠信意識，奠定就業(yè)基石具有濃厚誠信意識的畢業(yè)生，其就業(yè)的交易成本最低，也最能獲得企業(yè)的青睞。職道路設(shè)置重重障礙。（三） 珍惜就業(yè)機會，切莫頻繁跳槽目前的就業(yè)環(huán)境并不寬松，找工作難，找心儀的工作更難，這是不爭的事實。因此，在這種就業(yè)環(huán)境中，畢業(yè)生應(yīng)珍惜就業(yè)機會，切忌頻繁跳槽。頻繁跳槽會嚴重影響實踐知識、經(jīng)驗的積累。（四） 修煉敬業(yè)精神，培養(yǎng)良好習慣一個盡責進取、嚴謹高效的畢業(yè)生是會受到用人單位青睞的。因此，畢業(yè)生應(yīng)當在修煉敬業(yè)精神上下功夫，這是畢業(yè)生能否獲得發(fā)展的治本之道。（五） 認同企業(yè)文化，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換畢業(yè)生要實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)化，一個很重要的過程就是要認同企業(yè)文化，自己的價值觀要同企業(yè)的價值觀相吻合，行為規(guī)范要同企業(yè)的行為規(guī)范相一致，這是順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的重要前提條件。（六） 進入崗位角色，積累工作經(jīng)驗畢業(yè)生如果被錄用，就應(yīng)盡進入崗位角色，盡快了解工作內(nèi)容，熟悉工作程序，掌握工作要求，履行崗位職責，并逐漸積累經(jīng)驗。十七屆六中全會一主題與內(nèi)容主題：此次會議以科學發(fā)展為主題，將重點研究和解決“三個不適應(yīng)”問題:一是文化水平與綜合國力不適應(yīng)，二是文化發(fā)展與經(jīng)濟增長不適應(yīng)，三是文化發(fā)展與國民素質(zhì)要求不適應(yīng)。內(nèi)容：為提高對文化強國重

要意義的認識，同廣大黨員干部群眾一起深刻理解堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路的深刻內(nèi)涵與基本要求，增強深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的責任感和緊迫感，國防大學中國特色社會主義理論體系研究中心編寫了《推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮學習讀本》本書全面總結(jié)了改革開放特別是黨的十六大以來我們黨推進文化建設(shè)的豐富實踐和寶貴經(jīng)驗，深刻分析了我國文化建設(shè)面臨的新情況新問題，系統(tǒng)闡述了在新的歷史起點上推動文化改革發(fā)展的一系列重大問題，反映出我們黨對文化建設(shè)的認識達到了新高度，對文化發(fā)展規(guī)律的把握達到了新高度，是當前和今后一個時期指導(dǎo)我國文化改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件.二校園文化內(nèi)容：校園文化是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發(fā)展。特征：互動性，滲透性，傳承性。功能：首先是促進師生、員工科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的不斷提升。素質(zhì)的提升，不完全來自課堂。課堂之外的活動，包括必要的社會實踐、社會調(diào)查、社會公益活動等都是提升素質(zhì)的重要渠道。 其次是塑造良好的道德情操。學生自己組織的社團活動，諸如體育競技比賽、登山、游泳等活動有訓(xùn)練體能、增強體質(zhì)的益處，對培養(yǎng)團隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神等是不可或缺的手段與方式。一、抓好學校的校園環(huán)境建設(shè)育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學校的校園文化建設(shè)，不僅僅局限于綠化、美化校園，應(yīng)有重點地搞好校園主要景點的建設(shè)，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發(fā)揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學生的行為，使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學生的行為操守更加規(guī)范。二、加強思想文化建設(shè)和校風建設(shè)校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。一個學校良好的校風，體現(xiàn)在自由的學術(shù)氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面。校園文化的最大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下,學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術(shù)。三、加強社團文化建設(shè)

學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導(dǎo)向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設(shè)。學校要加強社團組織的管理和建設(shè)，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化為學生追求個性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應(yīng)了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發(fā)展個性的空間。1、 體現(xiàn)發(fā)展的理念，建立創(chuàng)新、競爭為理念的校園文化。建設(shè)校園文化，要以學生的發(fā)展為主題，以“人文、協(xié)作、創(chuàng)新、實踐”的學校精神為指導(dǎo)進行。以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命，必將體現(xiàn)一定的時代特征，從而培養(yǎng)并輸送出能適應(yīng)時代發(fā)展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導(dǎo)社會發(fā)展的學生個體。2、 堅持創(chuàng)新的觀點，創(chuàng)建新型一流的校園文化。要以全新的觀念、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。實踐活動的開展，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,培養(yǎng)和提升學生創(chuàng)新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。3、 建立校園網(wǎng)絡(luò)文化，傳遞先進思想和時代最強音。網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進入校園，對傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn)，校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學生，特別是對學生的認知、情感、思想和心理。創(chuàng)造蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，使學生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。4、 建立健全文化政策，突出文化建設(shè)整體性原則。突出文化建設(shè)整體性原則，就要注重“四育人”（教書、管理、服務(wù)、文化的有機結(jié)合。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導(dǎo)學生如何做人；在管理和服務(wù)上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規(guī)范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學習創(chuàng)新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境。三文化建設(shè)的重要意義第一，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面序言大力加強中國特色社會主義文化建設(shè)。中國特色社會主義文化，是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量。中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的公民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界的民族的科學的大眾的社會主義文化。第二代表先進文化的前進方向需要大力加強中國特色社會主義文化建設(shè)。發(fā)展先進文化以不斷豐富人們的精神世界，增強精神力量。第三綜合國力的激烈競爭需要大力加強中國特色社會主義文化建設(shè)。文化實力是綜合國力的重要標志。第四全面建設(shè)小康社會需大力加強社會主義文化建設(shè)。要使全名族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)明顯提高，形成全民學習，終生學習的學習型社會，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

中國特色社會主義文化建設(shè)的主要內(nèi)容1?中國特色社會主義文化是以馬克思主義為指導(dǎo)的，以培育有理想,有文化,有道德,有紀律的公民為目標,發(fā)展面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化?當代中國的先進文化是充分體現(xiàn)時代精神的文化.2.中國特色社會主義文化建設(shè)包含思想道德建設(shè)和教育科學文化建設(shè)兩個大的方面.（1）思想道德建設(shè)?思想道德建設(shè)解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題,集中體現(xiàn)著社會主義文化建設(shè)的性質(zhì)和方向?在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的整個過程中,思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是：堅持愛國主義，集體主義，社會主義教育,加強社會公德,職業(yè)道德,家庭美德建設(shè),引導(dǎo)人們樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀,人生觀，價值觀.思想道德建設(shè)又分為理想建設(shè)和道德建設(shè)兩個方面?理想,是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們政治立場和人生觀,世界觀在奮斗目標上的表現(xiàn)?理想建設(shè)是思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容;道德，是用以調(diào)節(jié)人與人之間包括個人與集體,社會之間關(guān)系的價值觀念和行為規(guī)范的總和?道德建設(shè)是思想道德建設(shè)的主體內(nèi)容.（2）教育科學文化建設(shè).教育科學文化建設(shè)學要解決的問題是,為整個民族的科學文化素質(zhì)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持?其主要內(nèi)容包括教育，科學,文學藝術(shù),新聞出版,廣播電視,衛(wèi)生,體育，圖書館,博物館等各項文化衛(wèi)生事業(yè)和人民群眾知識水平的提高,還包括健康,愉快，生動活潑,豐富多彩的群眾性娛樂活動?發(fā)展教育和科學是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程.自主創(chuàng)新提高當代大學生的創(chuàng)新能力，對于促進中國未來建設(shè)事業(yè)有著重要的長足意義,也是為提升中國當今競爭水平的必走之路。另外，從中國大學生創(chuàng)新水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行重要舉措，即培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和提高其創(chuàng)新能力存在重要性和必要性。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新是現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的原動力，科研能力和科研成果標志著一個國家的科技水平，創(chuàng)新也是富國強民的必由之路。提高大學生創(chuàng)新能力著重要的意義，增強大學生的創(chuàng)新意識，不斷培養(yǎng)年輕一代的知識水平和創(chuàng)造性能力，是繼承中國先進知識成果的首要條件，也是不斷創(chuàng)造新發(fā)現(xiàn)并趕超世界先進生產(chǎn)力的不竭動力。唯有不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展，因此，大學生積極思考并主動參與創(chuàng)新活動，有其重要的歷史意義如何提高自己的創(chuàng)新能力1、要主動營造活躍的創(chuàng)新氛圍。創(chuàng)新氛圍的營造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng)新場景可以使大學生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識和靈感。一方面，在大學里面我們大學生應(yīng)該主動配合營建自己的創(chuàng)新團體，如宿舍文化、班級文化、社團組織文化等；另一方面，我們要積極利用好大學里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如圖書館、實驗室等，這些場所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境；同時，大學生不應(yīng)該僅僅園囿于大學校園，還應(yīng)該主動走出校門，參加社會調(diào)研，讓理論和實踐相

結(jié)合，在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，并在實際活動中及時反饋，形成最后的成果。2、要培養(yǎng)科學的學習習慣和思考習慣。新發(fā)明新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明家的思維習慣和學習精神是分不開的。這要求我們，要摒棄社會中的不良風氣迷惑，切實發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之，堅持不懈地沉醉在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思考當中；另外，要善于用逆向思維考慮問題的癥結(jié)，不斷地培養(yǎng)自己的直覺，并把思維的靈感火花及時保存，成為研究的新發(fā)現(xiàn)；科學的態(tài)度也很重要，這需要我們在思考問題的時候要聚精會神，真正深入到一個問題的每個層次中，否則效率的下調(diào)只會使瞬間的靈感頃刻溜走3、持續(xù)積累夯實基礎(chǔ)知識?？梢钥隙?，良好的基礎(chǔ)知識是創(chuàng)新成果誕生的良好基點。優(yōu)秀的創(chuàng)新成果都是飽含科技含量的，沒有堅實的知識積累和深厚的知識底蘊，是不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明的。創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識的深層次組合，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。因此，打好基礎(chǔ)知識的根基，對于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是，我們切不可因為基礎(chǔ)知識的學習就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對基礎(chǔ)知識的延伸和新知識的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學習專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力！提高自主創(chuàng)新能力的重要性首先，這是突破結(jié)構(gòu)不合理和增長方式粗放等國民經(jīng)濟重大瓶頸的必然戰(zhàn)略選擇。將自主創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，就是要使結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變找到真正的切入點。因此，這不但是我國科技發(fā)展路徑的重大戰(zhàn)略選擇，也是我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和政策的重大突破。其次，自主創(chuàng)新是破解關(guān)鍵技術(shù)受制于人的命題選擇。實踐表明，真正的核心技術(shù)是買不來的。在發(fā)展技術(shù)特別是戰(zhàn)略高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)方面，必須強調(diào)國家意志。通過自主創(chuàng)新，掌握關(guān)鍵技術(shù)，提升關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)水平，應(yīng)當成為新時期我國技術(shù)進步的基本立足點。再次，自主創(chuàng)新是破解提升國家競爭力難題的重大部署。當前經(jīng)濟全球化，特別是生產(chǎn)要素的全球配置，促進了科學和技術(shù)在全球范圍內(nèi)的流動，為發(fā)展中國家加快技術(shù)進步提供了新的機會和可科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。A 科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是馬克思主義的重要范疇之一，馬克思主義最注重發(fā)展社會生產(chǎn)力。在社會主義國家，一個真正的馬克思主義政黨在執(zhí)政以后，根本任務(wù)就是發(fā)展社會生產(chǎn)力，發(fā)展是硬道理。只有緊緊抓住和不斷推動發(fā)展，才能從根本上把握人民的愿望，把握社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì)，把握我們黨執(zhí)政興國的關(guān)鍵。這就要求我們必須把發(fā)