幼兒園大班美術(shù)教案《雨傘》含反思_第1頁(yè)
幼兒園大班美術(shù)教案《雨傘》含反思_第2頁(yè)
幼兒園大班美術(shù)教案《雨傘》含反思_第3頁(yè)
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幼兒園大班美術(shù)教案《雨傘》含反思一、教學(xué)內(nèi)容《雨傘》繪畫(huà)二、教學(xué)目標(biāo)1.了解、感受雨傘的形態(tài)以及確定的構(gòu)造規(guī)律;2.學(xué)習(xí)用五顏六色的丙烯顏料描繪雨傘的形態(tài);3.提高幼兒的想象力,制造力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):用五顏六色的丙烯顏料描繪雨傘的形態(tài)難點(diǎn):提高幼兒的想象力,制造力四、教學(xué)準(zhǔn)備1.老師準(zhǔn)備:丙烯顏料、畫(huà)筆、畫(huà)布、毛巾、水凈化器;2.同學(xué)準(zhǔn)備:同學(xué)自備樹(shù)葉、水滴、風(fēng)、太陽(yáng)等圖案;3.環(huán)境準(zhǔn)備:教室桌面、畫(huà)布凳子等五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)老師可以借助繪畫(huà)故事或與雨傘相關(guān)的故事來(lái)激發(fā)幼兒的喜好,例如《小豬要買(mǎi)雨傘》等。2.引入新課老師可將很多不同種類(lèi)的雨傘模型,放在桌子上,讓孩子看看各種不同種類(lèi)的雨傘。孩子可以摸摸它們的質(zhì)地,打開(kāi)和關(guān)閉它們,感受它們的形狀和顏色,察看傘骨和織物。3.教學(xué)過(guò)程步驟1:讓同學(xué)在紙上自由涂繪,他們可以自由地呈現(xiàn)風(fēng)雨的畫(huà)面。步驟2:老師為幼兒細(xì)講步驟2,同學(xué)需要在畫(huà)布上描繪雨傘的形態(tài),察看傘骨和傘面,認(rèn)真琢磨傘的形狀。步驟3:老師為幼兒細(xì)講步驟3,同學(xué)需要在畫(huà)布上分別涂出不同的顏色的雨傘。步驟4:老師們予以孩子一些素材比如樹(shù)葉、水滴、風(fēng)、太陽(yáng)等物體,讓他們自由發(fā)揮,給雨傘制造出更豐富的效果。步驟5:孩子完成后老師和孩子一起賞識(shí)和交流他們的畫(huà)作,共享他們畫(huà)畫(huà)的這種美妙的體驗(yàn)。老師可以激勵(lì)幼兒提出不同的創(chuàng)意和想法。四、教學(xué)反思1.教學(xué)內(nèi)容雨傘是幼兒常見(jiàn)的日常用品之一、在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)對(duì)雨傘的講解以及自由繪畫(huà)、涂色、搭配等環(huán)節(jié),讓孩子們更加深入地了解并感知雨傘的形態(tài)、顏色,同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)孩子們的想象力和制造力,幫忙他們享受繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。2.教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中,需要注意適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,適時(shí)回應(yīng)幼兒們的問(wèn)題和各種想法,適時(shí)供應(yīng)充分的機(jī)會(huì)讓孩子們表達(dá)本身的想法。當(dāng)孩子們不知道如何開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí),老師可以先予以一些素材,比如樹(shù)葉、水滴、風(fēng)、太陽(yáng)等物體,幫忙孩子們做出選擇,讓他們把握起點(diǎn),并自由創(chuàng)作。3.教學(xué)效果本次教學(xué)的效果較好。在教學(xué)的過(guò)程中,幼兒們興致勃勃的完成了本身的繪畫(huà),且很能夠發(fā)揮本身的想象力,仿照性較弱,為今后的進(jìn)展打

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