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IP屬地：未知 上傳時間：2023-09-10 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?1.99KB 積分：3.36 舉報 版權申訴

幼兒園大班美術賞識教案《泥塑小蝸牛》含反思一、教案概述本節(jié)課是一節(jié)針對幼兒園大班的美術賞識課，重要內容為學習泥塑小蝸牛藝術作品，并進行感性體驗、賞識和仿照。通過感性體驗，讓幼兒了解泥塑的制作過程，感受泥塑作品的形態(tài)、顏色和造型特征，從而提高幼兒對美的感受和美的認知本領。二、教學目標1.激發(fā)幼兒對藝術的愛好，培育幼兒賞識、賞識美術作品的本領。2.了解泥塑作品制作過程及泥塑的特點。3.讓幼兒感受泥塑作品的形態(tài)、顏色和造型特征，提高幼兒對美的感受和美的認知本領。4.提高幼兒的動手本領和制造性思維本領。三、教學內容1.學習泥塑小蝸牛藝術作品。2.感受泥塑小蝸牛的形態(tài)、顏色和造型特征。3.進行仿照，本身制作泥塑小蝸牛。四、教學步驟1.導入：向幼兒介紹泥塑作品和泥塑小蝸牛。導入重要目的是引起幼兒的愛好，激發(fā)他們的古怪心和探究欲望，讓幼兒更好地了解本節(jié)課的學習內容。導入方式可采納帶領幼兒察看環(huán)境，提問引導幼兒思考等方式。2.呈現(xiàn)泥塑小蝸牛藝術作品。呈現(xiàn)泥塑小蝸牛藝術作品，讓幼兒認真察看、探究，了解泥塑小蝸牛的形態(tài)、顏色和造型特征。3.感性體驗、賞識泥塑小蝸牛。讓幼兒對泥塑小蝸牛進行感性體驗和賞識。可以采納故事、配樂、舞蹈等方式，深入幼兒內心，讓他們能夠感受泥塑小蝸牛的神韻和美感。感性體驗和賞識可以分別進行，也可以結合在一起。4.仿照泥塑小蝸牛，制作本身的泥塑小蝸牛。依據(jù)幼兒制作本領的不同，可以在仿照泥塑小蝸牛的過程中供給不同的輔佑襄助制作工具，如面團、水果醬、沙子、粘土等。在制作過程中，我們可以適當?shù)胤怕?jié)奏，讓幼兒有充分的時間來思考和操作，同時也要對幼兒進行必要的引導和幫忙。五、教學反思本節(jié)課重點是讓幼兒通過感性體驗、賞識和仿照泥塑小蝸牛作品，提高他們對美的感受和美的認知本領。在教學過程中，我采納了以下教學策略：1.呈現(xiàn)式教學策略通過向幼兒呈現(xiàn)泥塑小蝸牛藝術作品，讓其感官上直接接觸到泥塑作品，學習到了泥塑小蝸牛的形態(tài)、顏色和造型特征。此外，在賞識泥塑小蝸牛的過程中，我也借助了配樂和講故事等方式，讓幼兒更深層次地感受和體驗了泥塑小蝸牛的美。2.情境營造策略在幼兒制作本身的泥塑小蝸牛過程中，我利用環(huán)境、人物、物品等教學資源，營造出良好的情境環(huán)境，激發(fā)幼兒制造性思維。例如，在制作過程中，我?guī)е變喝ゲ炜椿▓@里的小蝸牛，讓幼兒在察看中自由想象、自由創(chuàng)作。3.個性化教學策略在教學過程中，我發(fā)覺幼兒的制作本領和愛好包括認知水平各不相同，因此我對每個幼兒都進行了個性化的引導和輔導。例如，在幼兒制作中，我有針對性地予以不同幼兒實在的引導和幫忙，讓他們可以在制作中充分呈現(xiàn)本身的主體性和制造性。以上三種教學策略幫忙幼兒更充分地參加到教學活動中，提高了教學效果。在今后的教學中，我也要注意在情境營造、