四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-主題一 跟著節(jié)氣去探究｜遼師大版

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-主題一跟著節(jié)氣去探究｜遼師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及與節(jié)氣相關(guān)的習(xí)俗活動(dòng)；探究春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)四個(gè)節(jié)氣中的傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)；進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)俗文化。過程與方法：通過導(dǎo)入、講解和互動(dòng)策略等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解和感知中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的重要性和意義；利用課堂小組合作的形式，解決問題，分享經(jīng)歷，體驗(yàn)學(xué)習(xí)；通過調(diào)查、訪問等方式，了解和學(xué)習(xí)身邊的傳統(tǒng)節(jié)俗文化，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。（注：本項(xiàng)為擴(kuò)展練習(xí)）二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能正確認(rèn)知傳統(tǒng)節(jié)日的由來及講解掌握春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)這四個(gè)節(jié)氣慶祝的習(xí)俗和相關(guān)的一些知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能通過課堂互動(dòng)、課堂體驗(yàn)等形式準(zhǔn)確了解傳統(tǒng)節(jié)俗文化與傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)，有感性認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和重視。（注：本項(xiàng)為擴(kuò)展練習(xí)）三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)施1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（1）課堂導(dǎo)入通過系列問題，引導(dǎo)學(xué)生思考身邊已經(jīng)接觸到的傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)和其中的習(xí)俗。你對(duì)春節(jié)有什么了解？端午節(jié)有哪些有趣的習(xí)俗？你喜歡中秋節(jié)嗎？你做過月餅嗎？重陽(yáng)節(jié)中，你會(huì)做哪些事情？為什么會(huì)有登高的習(xí)俗？（2）知識(shí)講解結(jié)合圖文介紹，老師為學(xué)生講解春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。春節(jié)吃團(tuán)圓飯、放鞭炮、貼春聯(lián)、掛燈籠、賞花燈、收紅包等端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、裝穿香囊、掛艾葉葉環(huán)等中秋節(jié)做月餅、賞月、贈(zèng)禮、賞桂花，敬奉月神、嫦娥仙子等重陽(yáng)節(jié)登高、飲菊花酒、賞菊花、吃重陽(yáng)糕等（3）互動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生分小組，通過制作手工、做游戲等形式體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)俗文化。2.教學(xué)實(shí)施（1）導(dǎo)入通過問題導(dǎo)入，讓學(xué)生思考身邊已經(jīng)接觸到的傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)和其中的習(xí)俗。（2）知識(shí)講解通過圖文結(jié)合的講解，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)俗文化中的四個(gè)節(jié)氣慶祝習(xí)俗有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。（3）小組活動(dòng)將學(xué)生分組，提供相關(guān)的材料，讓學(xué)生通過制作手工等形式來體驗(yàn)和探究傳統(tǒng)節(jié)俗文化。（4）講評(píng)反思通過每個(gè)小組的展示、解說、互動(dòng)等方式，講解每個(gè)小組的手工制作創(chuàng)意和課上所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)節(jié)俗文化的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)俗文化的思考與認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思通過此次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生通過互動(dòng)、動(dòng)手制作體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)俗文化的魅力及傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)的生動(dòng)形象。學(xué)生感性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化中的春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的慶祝方式，了解了與節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)及其文化內(nèi)涵，同時(shí)也啟發(fā)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。在教學(xué)中，注重互動(dòng)交流，給予學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，使課堂氣氛輕松愉悅，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生思考問題