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把我們的血肉筑我們新的長城第19課教學目標知識與能力簡述七七事變的史實,說出駐盧溝橋守軍英勇抗戰(zhàn)的故事,知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。了解侵華日軍南京大屠殺等罪行,認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質。過程與方法搜集有關中國軍民英勇抗戰(zhàn)、侵華日軍暴行等方面的圖片、文字資料等,學習收集歷史材料的方法。圍繞“日軍為什么會在南京制造駭人聽聞的大屠殺”“當前在日本國內有一批右翼分子否認南京大屠殺,認為這是中國人捏造的,你是怎看的”等問題展開討論,學習討論的方法。情感態(tài)度與價值觀通過學習盧溝橋事變中愛國將領和軍民英勇抗戰(zhàn)的事跡,激發(fā)學生的愛國情感,珍惜今天來之不易的和平生活。通過侵華日軍南京大屠殺等暴行,認識法西斯反人類、反社會的反動本質以及侵略戰(zhàn)爭的罪惡。了解抗日戰(zhàn)爭前期,國共兩黨合作和配合作戰(zhàn),推動了抗日形勢的發(fā)展,認識民族團結、合作的重要性。重點難點重點是體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神,并能用生動的語言講述難點是讓學生通過具體史實,體會中國各階層人民是怎樣“用我們的血肉筑成我們新的長城”,英勇頑強、不怕犧牲反擊日本侵略者的。教學過程課文內容主要講述我國軍民和各階層在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神,因此用講故事或請學生朗讀的方法,調動學生參與課堂教學的積極性。導言具有激發(fā)學生想像力的作用,從磚石壘砌的長城和血肉之驅筑成的長城之間的區(qū)別講起,以引發(fā)學生的想像而導入新課。[血戰(zhàn)臺兒莊]首先,教師可以用幻燈片或地圖展示出教科書的“盧溝橋事變后日本帝國主義侵略中國形勢圖”。這幅地圖要做兩個處理:一是先掩去日軍從平津南下山東的日軍進攻箭頭,提問學生后再復原;二是日軍占領南京后,其主力方向渡江進犯淮河地區(qū),缺少箭頭,教師可以自制。這樣,華北、華東日軍合圍徐州,把兩個占領區(qū)連成一體的作戰(zhàn)意圖,通過地圖顯示出來,增強了直觀效果。其次,講血戰(zhàn)臺兒莊時,應充分體現(xiàn)講述的特點。一方面教師聲情并茂講述血戰(zhàn)的情況,另一方面可把“資料與注釋”中的部分讓學生朗讀。有條件的可放映<血戰(zhàn)臺兒莊)等電影片斷。這樣,學生更容易體會我國軍人的英勇頑強、不怕犧牲、為國捐軀的精神和各階層眾志成城,一致抗擊日本侵略者的愛國主義精神。[百團大戰(zhàn)]讓學生在課前先閱讀一些通俗讀物,從而增加一些感性認識。講課時先請幾位同學講一講他們了解到的 “百團大戰(zhàn)”的故事,教師總結后依順序講清三個問題,具體分析見前面的“教學內容分析”。有條件的學校,可以制作“百團大戰(zhàn)”的形勢圖,在圖上顯示出主要任務、反掃藹的地區(qū)。最后利用“百團大戰(zhàn)主要戰(zhàn)績表” 講述百團大戰(zhàn)的意義,將雙方武器裝備對比情況充實到表格中,簡單地補充一些國民黨正面戰(zhàn)場接連潰敗的史實到表格中并進行對比。通過教學,讓學生認識到中國共產(chǎn)黨的抗戰(zhàn)是全面的抗戰(zhàn),揭示戰(zhàn)爭的偉大力量存在于民眾之中的道理。[眾志成城]講述三個歷史人物,從不同角度反映出民族存亡之際國人抵御外侮的心態(tài)。大字小字結合,采用靈活多變的教學手法和教學手段,鼓勵學生參與到課堂教學中來,這樣學生更能從前人的威武不屈的史實中獲取教益。從欣賞歌曲的角度感悟冼星海為抗戰(zhàn)發(fā)出的怒吼,共同感受眾志成城、同仇敵愾的民族之聲。用徐悲鴻的《愚公移山》和《奔馬》這兩幅畫,結合當時的背景,講述其中的寓意,以畫講史,以史講畫。侯德榜是致力于民族工業(yè)發(fā)展的一個科學家,對侯德榜獻身于民族工業(yè)發(fā)展的高尚情操和侯氏制堿法給予高度評價,以激勵學生學習前輩科學家的崇高品質。重點難點了解中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內容,探討抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義是本課的重點;關于中共七大的重要意義,需要結合會議召開的背景、內容去綜合理解分析,這是課文的難點。教學過程復習提問:“抗日戰(zhàn)爭是什么時候爆發(fā)的?”再問:“抗日戰(zhàn)爭勝利的前夕,中共七大召開,次鮮明地確立了自己的指導思想。你知道這個指導思想是什么嗎?為什么說這次大會是一次團結的大會、勝利的大會?大會的主要內容是什么?大會的召開具有什么樣的意義?為什么?”由此導人本課。[“團結的大會,勝利的大會” ]指導學生閱讀教材,找出七大的主要內容,然后分析七大內容與其歷史意義之間有何因果關系,結合七大會場圖給學生朗誦陳毅在七大閉幕時寫的一首詩: “百年積弱嘆華夏,八載于戈仗延安。試問九州誰作主,萬眾矚目清涼山?!弊寣W生分組討論。教師強調幾點:中共七大是在抗戰(zhàn)勝利前夕,國民黨企圖奪取抗戰(zhàn)勝利果實,中國人民面臨著黑暗和光明兩種前途和命運的形勢下召開的;七大在政治上、思想上

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