二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件課件蘇少版

小掛件小掛件教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)收集準(zhǔn)備相應(yīng)的

工具材料。

教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)收教學(xué)重點(diǎn)1、是否找到與眾不同的材質(zhì)來制作掛飾。

2、是否能說出自己的設(shè)計(jì)思路。

3、是否發(fā)揮合作精神

4、色彩搭配是否合理。教學(xué)重點(diǎn)1、是否找到與眾不同的材質(zhì)來制課前準(zhǔn)備1、收集一些彩色紙、吸管、麥桿、

果核、落葉、野花、紐扣、貝

殼、小石子及針、線、透明

膠等工具材料。

2、老師準(zhǔn)備舊掛歷的圖片、準(zhǔn)備

膠水、針線等材料。

課前準(zhǔn)備1、收集一些彩色紙、吸管、麥桿、教學(xué)過程一、組織教學(xué)教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入欣賞圖片

。二、導(dǎo)入欣賞圖片

。二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件課件蘇少版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件課件蘇少版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件課件蘇少版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件課件蘇少版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件課件蘇少版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)小掛件課件蘇少版揭題：掛飾

什么是掛飾？哪些物品可以稱為掛飾，你準(zhǔn)備做一些什么掛飾？

揭題：掛飾

什么是掛飾？哪些物品可以稱為掛三、新授

掛飾可以包括以下品種：項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈、鑰匙墜、風(fēng)鈴……

你看到過的掛件是用什么材料來制作的？我們可以用我們生活中的哪些材料來制作呢？

吸管，紙片、紐扣、易拉罐，各種顏色的繩，或者玲瓏的石子、美麗的貝殼……三、新授

掛飾可以包括以下品種：項(xiàng)鏈、利用紙片來設(shè)計(jì)，我們可以用哪些方法來制作呢？

折疊、卷、裁剪、繪畫

同樣其他的材料也可以用各種方法來制作。

利用紙片來設(shè)計(jì)，我們可以用哪些四、布置作業(yè)

利用你準(zhǔn)備的材料，動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)掛飾

四、布置作業(yè)

利用你準(zhǔn)備的材料，動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)1、較硬的尼龍繩、金屬絲、細(xì)藤來串什物可以避免穿針引線。

2、較硬的物品，可以先用透明膠粘貼或用線捆綁，再串聯(lián)。

1、較硬的尼龍繩、金屬絲、細(xì)藤五、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)

五、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)

六、懸掛作品進(jìn)行展示，

并講評(píng)六、懸掛作品進(jìn)行展示，

并講評(píng)七、小結(jié)

七、小結(jié)

八.課后小結(jié)

在節(jié)日里，制作一串精美的掛飾，送給朋友和師長(zhǎng)

八.課后小結(jié)

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一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在