四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第15課《有創(chuàng)意的書》人教新課標(biāo)

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第15課《有創(chuàng)意的書》人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)習(xí)及了解不同類型的書籍和閱讀習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力；提升學(xué)生的手工制作能力；增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)不同類型的書籍在課堂開始時(shí)，老師可以通過(guò)給學(xué)生展示不同類型的書籍，如圖畫書、漫畫、繪本、科普讀物等，讓學(xué)生了解不同類型的書籍，了解書籍的內(nèi)容、主題及讀者對(duì)象等方面。2.制作有創(chuàng)意的書籍接下來(lái)，老師講解如何制作有創(chuàng)意的書籍，可以選擇一些簡(jiǎn)單易做的手工制作方式，如折紙書、疊紙書、平面繪畫書等。具體的制作方法可以根據(jù)學(xué)生的手工水平來(lái)選擇。老師可以提供一些不同的主題供學(xué)生選擇，例如：自己的家、旅行日記、動(dòng)物世界、童話故事等。學(xué)生可以根據(jù)不同的主題來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。3.藝術(shù)表現(xiàn)要想讓學(xué)生的書籍更具審美意義，老師需要引導(dǎo)學(xué)生在制作中注重藝術(shù)表現(xiàn)?？梢约尤氩煌脑鼗虿牧希缟?、紋理、線條、文字、圖片等，豐富學(xué)生的創(chuàng)作，讓每本書籍都不同于平凡。三、教學(xué)步驟1.明確教學(xué)目標(biāo)在課前，老師需要根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)。2.引入新知識(shí)在課堂開始時(shí)，老師通過(guò)展示不同類型的書籍來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)書籍的內(nèi)容和種類，并向?qū)W生介紹這堂課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。3.講授制作方法在明確了學(xué)生的手工制作水平后，老師需要針對(duì)不同的手工制作方法，向?qū)W生詳細(xì)講解制作過(guò)程，并逐步帶領(lǐng)學(xué)生完成制作。4.藝術(shù)表現(xiàn)在學(xué)生完成制作后，老師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)的指導(dǎo)，如顏色的搭配、繪畫技巧等，使學(xué)生的書籍更具審美意義。5.展示和分享在每一位學(xué)生完成書籍制作后，老師可以安排一定的時(shí)間，讓學(xué)生展示自己制作的書籍，并向全班分享自己的創(chuàng)作經(jīng)歷和感受。四、教學(xué)要點(diǎn)1.明確教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)前要充分認(rèn)識(shí)的是，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制定合適的教學(xué)計(jì)劃與設(shè)計(jì)。2.適應(yīng)學(xué)生在教學(xué)中盡量根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方案和設(shè)計(jì)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。3.提供創(chuàng)新思維在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維和想象力的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性思維，讓學(xué)生能夠充分放松心情并更好地參與到實(shí)踐中去。4.掌握手工制作技能針對(duì)學(xué)生不同的手工制作水平，老師要選擇合適的制作方法，提供詳細(xì)的指導(dǎo)，并在制作中不斷加強(qiáng)技術(shù)的培養(yǎng)和實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)。5.改進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)在創(chuàng)作書籍的過(guò)程中，要追求美學(xué)效果和藝術(shù)表現(xiàn)，借助更多的元素和材料實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的表現(xiàn)，達(dá)到更佳的教學(xué)效果。五、教學(xué)注意事項(xiàng)在教學(xué)過(guò)程中，一定要給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生能夠在足夠的時(shí)間內(nèi)完成制作；為了讓學(xué)生的創(chuàng)作更具獨(dú)特性和藝術(shù)性，老師可以為學(xué)生提供更多的元素和材料，例如紙張、顏料、線條等；在制作過(guò)程中，如果學(xué)生有不同的想法和創(chuàng)意，可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，讓學(xué)生的想象力自由發(fā)揮。六、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)結(jié)束后，老師需要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，這包括檢查學(xué)生完成的作品，分析學(xué)生