從軍行課件-蘇教版

“風神初振”的初唐詩——《從軍行》“風神初振”的初唐詩——《從軍行》從軍行楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。從軍行楊炯烽火照西京，心中

王勃雖年少才俊，名聞天下，但到底不受重視，只好棄絕紅塵，跑到深山里去采藥尋醫(yī)，放棄文學創(chuàng)作而去寫醫(yī)書。最后竟在二十八歲時渡海溺水死去。一顆閃亮的詩星就這樣來去匆匆。楊炯則因為恃才傲世，對擁有權力的達官貴族們不阿諛逢迎，反而嘲笑、抗爭，盡管他的文章"如懸河注水，酌之不絕。"但由于權貴對他的反感壓制，使他一生都處于遭排斥打擊之中。盧照鄰更為悲慘，身體本來就多病，又因嘲諷官吏被逮捕入獄，一生窮愁潦倒、疾病纏身，又為權貴所不容，最后竟落得投河自殺。駱賓王少年便有文名，中年名蓋天下，但因為參加反叛武則天皇權的徐敬業(yè)隊伍，失敗后亡命天涯，不知所終，成為歷史上一件疑案。初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。楊炯，華陰人。官至盈川令。幼聰敏博學，善屬文。年十一舉神童，拜校書郎，為崇文館學士。與王勃、盧照鄰、駱賓王以文詞齊名，海內稱為王楊盧駱，號為“四杰”。炯聞之，謂人曰：“吾愧在盧前，恥居王后。”張說曰：“楊盈川文思如懸河注水，酌之不竭，既優(yōu)于盧，亦不減王。‘恥居王后’，信然；‘愧在盧前’，謙也?！弊髡吆喗椋簵罹紬罹?，華陰人。官至盈川令。幼聰敏博學，善屬文。年十一舉▲理解詩歌大意首聯(lián)：報警的烽火照耀西京長安，內心充滿激憤自然不能平靜。頷聯(lián)：朝廷調兵遣將，將帥奉命出師，強勁的鐵騎包圍了敵方重要據點。頸聯(lián)：長風急雪，旗色為之昏暗模糊，呼嘯的寒風夾雜著戰(zhàn)鼓聲，不絕于耳。尾聯(lián)：寧愿做軍隊中的低級軍官，亦強于做一個置身書齋的書生。從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。▲理解詩歌大意首聯(lián)：報警的烽火照耀西京長安，內心充滿激憤自

▲全詩寫了哪幾個場面？分別用兩個字概括。來犯，出征，圍城，苦戰(zhàn)。

這首短詩，寫出書生投筆從戎，出塞參戰(zhàn)的全過程。詩采取了跳躍式的結構，從一個典型場景跳到另一個典型場景，跳躍式地發(fā)展前進。首先詩人抓住整個過程中最有代表性的片斷，作了形象概括的描寫，至于書生是怎樣投筆從戎的，他又是怎樣告別父老妻室的，一路上行軍的情況怎樣，……詩人一概略去不寫其次，如第三句剛寫了辭京，第四句就已經包圍了敵人，接著又展示了激烈戰(zhàn)斗的場面。從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生?！妼懥四膸讉€場面？分別用兩個字概括。來犯，出征，圍城，1、每一個跨度之間又給人留下了豐富的想象余地。2、同時，這種跳躍式的結構，使詩歌具有明快的節(jié)奏，給人一種一氣直下、一往無前的氣勢，有力地突現(xiàn)出書生強烈的愛國激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌。跳躍式結構的作用1、每一個跨度之間又給人留下了豐富的想象余地。跳躍式結構的

1、分析“烽火”這一意象。通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)出來了。也說明出師是為了自衛(wèi)，是自衛(wèi)的正義之戰(zhàn)。▲鑒賞首聯(lián)2、賞析關鍵詞“照”的表達作用。

“照”就是照耀，運用了夸張的手法。（釋含義、點技巧）

報警的烽火照耀西京長安。（描圖景）

寫出了烽火之猛烈，戰(zhàn)勢之危急，渲染了緊張氣氛。（析效果）從軍行烽火照西京，心中自不平。

牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。1、分析“烽火”這一意象。通過“烽火”這一形象化的景物▲鑒賞首聯(lián)3、賞析關鍵詞“自”。

“自”是自然的意思。（釋含義）

內心充滿激憤自然不能平靜。（描圖景）

一個“自”字，表現(xiàn)了書生那種由衷的愛國激情，寫出了人物的精神境界。（析效果）從軍行烽火照西京，心中自不平。

牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生?！b賞首聯(lián)3、賞析關鍵詞“自”?！白浴笔亲匀坏囊馑肌＃ㄡ尯?、詩人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，運用了什么手法？明手法：借代闡運用：用代出兵用的兵符借指將帥；用鳳闕借指長安。析效果：顯示出出師場面的隆重和莊嚴。2．賞析“繞”字?！b賞頷聯(lián)

“繞”就是包圍

強勁的鐵騎包圍了敵方重要據點。

一個“繞”字，形象地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態(tài)勢和冒死赴敵的勇氣。從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。1、詩人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，運用了什么手法？明手法：▲鑒賞頸聯(lián)從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。1．此聯(lián)詩人描寫戰(zhàn)爭使用了什么手法？

視聽結合。

詩人看見長風急雪，旗色為之昏暗模糊，聽見呼嘯的寒風夾雜著戰(zhàn)鼓聲，不絕于耳。

通過“雪”、“風”暗示了邊塞戍卒之艱苦，以戰(zhàn)地風雪烘托戰(zhàn)爭之激烈，寫出了天昏地暗的戰(zhàn)爭場面。以象征軍隊的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士頂風冒雪同敵人搏斗的堅強無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面?！b賞頸聯(lián)從軍行1．此聯(lián)詩人描寫▲鑒賞尾聯(lián)

直抒胸臆。尾聯(lián)直接表達他寧愿馳騁沙場，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不愿作置身書齋的書生的想法。

直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情。艱苦激烈的戰(zhàn)斗，更增添了他對這種不平凡的生活的熱愛。從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。尾聯(lián)使用了什么手法，表達了什么感情？▲鑒賞尾聯(lián)直抒胸臆。從軍行尾聯(lián)

全詩寫士子從戎，征戰(zhàn)邊庭的過程和心情，從而表達了國家有事，匹夫有責的使命感和建功立業(yè)的豪邁情懷。詩的風格雄渾剛健，慷慨激昂。詩中洋溢著樂觀進取的精神，頗可代表初盛唐時期文人士大夫的精神風貌。這首詩自始至終都英氣勃勃，豪情四溢，在陳、隋遺風彌漫的初唐詩壇，是難得的作品。可以說是盛唐邊塞詩的先聲?！偨Y全詩

從軍行烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。全詩寫士子從戎，征戰(zhàn)邊庭的過程和心情，從而表達了國家有來犯夸張軍情緊急出征出師莊嚴

借代圍城唐軍神速苦戰(zhàn)烘托悲壯激烈

（視聽結合）愿望直抒胸臆壯志豪情來犯夸張軍情1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有