眾人劃槳開大船課件蘇教版

眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船《眾人劃槳開大船》個人與集體《眾人劃槳開大船》個人與集體

一根手指能抬起講臺嗎？“人多一定力量大嗎？”小游戲：“如果不團結會出現(xiàn)什么樣的結果呢？”一根手指能抬起講臺嗎？“人多一定力量大嗎？”小游戲：“三個和尚三個和尚三個和尚三個和尚1、俗話說：“人多力量大”，為何三個和尚沒有水吃呢？2、你認為三個和尚如何做才能有水吃？3、假如此時此刻，動畫片中的三個和尚在你面前，你想對他們說什么？分組討論1、俗話說：“人多力量大”，為何三個和尚沒有水吃呢？分組討論神舟五號發(fā)射神舟五號發(fā)射神舟六號飛船的發(fā)射1神舟六號飛船的發(fā)射122334455667788

載人航天是規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，全國110多個研究院所、3000多個協(xié)作配套單位和幾十萬工作人員承擔了研制建設任務。中國載人航天工程包括航天員、載人飛船、運載火箭、發(fā)射場、著陸場和航天測控與通信等7大系統(tǒng)。這7大系統(tǒng)涉及學科領域廣泛、技術含量密集.“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射的幕后載人航天是規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，全國110多討論飛船成功發(fā)射說明了什么道理？討論飛船成功發(fā)射說明了什么道理？

一滴水總想躍出水面，到外面去看看整個世界。同伴勸阻它，它不聽；魚兒勸阻它，它也不聽。一天，當海上起風時，它瞅準機會，猛地躍出了海洋?？伤鼊傄惶筋^，風兒吹著，太陽也照射著，它消失了?！端榕c大?！吩⒀砸坏嗡傁胲S出水面，到外面去看看整個世界。同伴

1、寓言故事和小實驗告訴我們什么道理？

2、如果說這滴水有靈性的話，它不想在這個世界上消失，應該怎么做？合作探究1、寓言故事和小實驗告訴我們什么道理？合作探究一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

名句欣賞一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己

在我們現(xiàn)實生活中，在我們身邊有過哪些突如其來的不幸與災難？作為中學生我們應該怎樣做？你參加過愛心捐贈活動嗎？談談你的體會。說一說在我們現(xiàn)實生活中，在我們身邊有過哪些突如其來的不幸與災難2004年12月26日，在印度洋發(fā)生的大海嘯震動了世界。短短的幾個小時內，20多萬人遇難，數(shù)十萬人受傷，上百萬人無家可歸，大海嘯造成的經濟損失慘重，大海嘯所帶來的疾病也紛至沓來……印度洋大海嘯2004年12月26日，在印度洋發(fā)生的大海嘯震動了世界。短短眾人劃槳開大船課件蘇教版包括中國在內的許多國家立即做出反應，全世界數(shù)使個國家伸出援助之手。一批批醫(yī)療隊開赴災區(qū)，一批批救災物資運往災區(qū)，一批批捐款從四面八方匯往災區(qū)。許多國家取消了2005年元旦的慶?；顒樱瑪?shù)億人在為海嘯中死去的人默哀。海嘯發(fā)生以后

包括中國在內的許多國家立即做出反應，全世界數(shù)使個國家伸出援

聯(lián)合國秘書長安南在“東盟地震和海嘯災后問題領導人特別會議”上，特別表揚了中國沈陽一位6歲小男孩。他將自己積攢了3年的177.21元零花錢（約合22美元），捐獻給了受災區(qū)。牟奕是沈陽市第一個去紅十字會為海嘯災區(qū)捐款的人。聯(lián)合國秘書長安南在“東盟地震和海嘯災后問題領導人特別1、印度洋大海嘯告訴了我們什么？

2、我們應該向小男孩學習什么呢？合作探究1、印度洋大海嘯告訴了我們什么？合作探究

1、你所在的班級有哪些優(yōu)點？

2、班集體中存在哪些缺乏集體主義精神的現(xiàn)象？

3、列舉班級中的事例，體會團結協(xié)作的重要性。

4、列舉發(fā)生在班級里的事，說明個人離不開集體？

5、你為班級做過什么貢獻？你以后準備怎樣做？拓展延伸1、你所在的班級有哪些優(yōu)點？拓展延伸團結就是力量團結就是力量敬請指導感謝各位敬請指導感謝各位讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方