2023中學(xué)教師年度考核總結(jié)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?中學(xué)教師?年度考核?總結(jié)范文?1、細(xì)?節(jié)決定成?敗我認(rèn)?為班主任?工作是繁?瑣的，沒(méi)?有什么轟?轟烈烈的?大事，有?的都是一?些雞毛蒜?皮的小事?情，但是?我認(rèn)為就?是這些小?事情的存?在，才有?了班主任?存在的意?義，也只?有把這些?小事做好?，才能把?班級(jí)工作?做好，所?以我認(rèn)為?作為九年?級(jí)的班主?任，這一?點(diǎn)就顯得?極為重要?，因?yàn)樗?們面臨著?中招的壓?力，耳朵?里充斥的?只有兩個(gè)?字“學(xué)習(xí)?”，很多?學(xué)生面對(duì)?這樣的壓?力會(huì)變得?不知所措?，而我作?為他們的?班主任就?應(yīng)該正確?的引導(dǎo)和?幫助他們?，讓他們?正確的面?對(duì)眼前的?壓力和將?來(lái)的中招?。所以我?認(rèn)為細(xì)節(jié)?很重要。?2、尊?重每一個(gè)?學(xué)生，真?心相待?所有的老?師都會(huì)說(shuō)?不管你的?成績(jī)?cè)鯓?，首先你?的人品要?好。的確?是如此，?我也經(jīng)常?給我的學(xué)?生這樣說(shuō)?，但是對(duì)?于那些成?績(jī)不好，?而且人品?很不好的?學(xué)生我就?不能夠坦?然了。事?實(shí)上這些?話我們說(shuō)?出口的時(shí)?候很容易?，但是真?的做的時(shí)?候就不那?么輕松了?，但是我?想說(shuō)的是?，作為一?個(gè)老師，?一個(gè)班主?任，我們?必須做到?這一點(diǎn)，?尊重每一?個(gè)學(xué)生，?不管成績(jī)?好與壞，?一定要一?視同仁。?作為一個(gè)?孩子他們?渴望被尊?重和認(rèn)同?，如果我?們總是指?責(zé)，那么?學(xué)生一直?處在緊張?的環(huán)境中?，勢(shì)必會(huì)?不斷的制?造麻煩。?在嚴(yán)格要?求他們的?前提之下?，我認(rèn)為?還應(yīng)該用?真情去打?動(dòng)每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們感受?到老師的?愛(ài)，試想?一下，這?樣的學(xué)生?還會(huì)和老?師鬧別扭?嗎3、?不放棄任?何一個(gè)學(xué)?生九年?級(jí)對(duì)于每?一個(gè)學(xué)生?來(lái)說(shuō)都是?很重要的?，是他們?人生中的?一個(gè)重要?的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，雖然對(duì)?他們而言?高中并不?是唯一的?出路，但?是不管今?后走哪一?條路，現(xiàn)?在多學(xué)一?點(diǎn)東西總?是沒(méi)錯(cuò)的?，并且中?考前的沖?刺，那種?忘我的學(xué)?習(xí)狀態(tài)對(duì)?于他們而?言應(yīng)該是?人生中一?段美好的?回憶，所?以我認(rèn)為?我們不能?放棄任何?一個(gè)學(xué)生?，應(yīng)該給?他們鼓勵(lì)?，告訴他?們只要你?肯努力，?肯付出，?最后的結(jié)?果一定不?會(huì)很壞，?即使沒(méi)有?達(dá)到自己?的目標(biāo)，?也不至于?后悔自己?當(dāng)初沒(méi)有?努力。那?么針對(duì)班?級(jí)內(nèi)的一?些后進(jìn)生?，我們就?要有足夠?的耐心和?細(xì)心，及?時(shí)的鞭策?和鼓勵(lì)他?們，讓他?們知道老?師沒(méi)有放?棄他們，?從而調(diào)動(dòng)?他們的積?極性，讓?他們正確?的對(duì)待自?己的學(xué)習(xí)?。4、?嚴(yán)格管理?，不放松?任何一個(gè)?學(xué)生對(duì)?于九年級(jí)?的學(xué)生，?他們的思?想很容易?防松，因?為在這個(gè)?學(xué)校他們?已經(jīng)呆了?三年了，?熟悉了所?有的老師?和教學(xué)方?式，并且?他們面臨?中招，很?多學(xué)生自?己感覺(jué)成?績(jī)不好，?于是就開(kāi)?始懈怠，?甚至還會(huì)?出現(xiàn)破罐?破摔的情?況，在這?種情況下?，嚴(yán)格的?管理就顯?得尤為重?要，因?yàn)?紀(jì)律是學(xué)?習(xí)的保障?，只有良?好的學(xué)習(xí)?氛圍才可?能產(chǎn)生好?的教學(xué)效?果。但是?在嚴(yán)格管?理的前提?之下，還?要注意張?弛有度，?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生都?做到平等?，只有這?樣才能夠?發(fā)揮紀(jì)律?的作用。?5、加?強(qiáng)理想教?育和道德?教育每?一期的班?會(huì)我都會(huì)?給學(xué)生進(jìn)?行理想教?育和道德?教育，所?謂的理想?教育其實(shí)?就是為學(xué)?生編制美?麗的夢(mèng)想?，一個(gè)有?夢(mèng)想的人?才有努力?的方向，?最初的時(shí)?候，我問(wèn)?他們自己?有什么夢(mèng)?想，很多?學(xué)生都是?一味的搖?頭，他們?根本就沒(méi)?有什么夢(mèng)?想，于是?在每次的?班會(huì)上，?我都會(huì)進(jìn)?行相關(guān)的?引導(dǎo)。還?有就是道?德教育，?告訴他們?什么是能?做的，什?么是不能?做的，哪?些是對(duì)的?，哪些是?不對(duì)的，?讓學(xué)生自?己形成一?定的價(jià)值?觀，這樣?可以幫助?他們更好?的認(rèn)知社?會(huì)，也可?以在今后?的學(xué)習(xí)和?生活中確?定正確的?標(biāo)準(zhǔn)。另?外，我還?會(huì)加強(qiáng)學(xué)?生的感恩?教育，讓?學(xué)生知道?父母的辛?苦和不容?易，一個(gè)?連父母都?不知道感?恩的孩子?也不會(huì)好?到哪里去?的。所以?我想要先?讓學(xué)生知?道感恩自?己的父母?，他們才?有可能感?恩老師，?感恩這個(gè)?社會(huì)。對(duì)?于思想教?202?3中學(xué)教?師年度考?核總結(jié)范?文（二）?一、一?學(xué)年教學(xué)?工作回顧?：1、?建立和諧?的師生關(guān)?系，激發(fā)?興趣，讓?學(xué)生喜歡?你和你的?學(xué)科學(xué)生?剛接觸化?學(xué)時(shí)，對(duì)?化學(xué)都很?有興趣，?尤其對(duì)化?學(xué)實(shí)驗(yàn)更?感到有意?思。但當(dāng)?發(fā)現(xiàn)學(xué)化?學(xué)需要記?憶的知識(shí)?瑣碎，尤?其學(xué)到微?觀概念時(shí)?，常會(huì)感?到抽象難?懂、枯燥?乏味，往?往會(huì)把化?學(xué)視為洪?水猛獸，?認(rèn)為化學(xué)?是一門難?學(xué)的學(xué)科?，對(duì)化學(xué)?逐漸失去?興趣。這?時(shí)就需要?教師做好?引路作用?。引路就?是要在大?方向多給?學(xué)生指明?方向，多?做鼓勵(lì)工?作，從諸?多方面關(guān)?心學(xué)生，?引導(dǎo)學(xué)生?正確的發(fā)?展方向，?讓學(xué)生感?受到你的?對(duì)他的關(guān)?系和愛(ài)護(hù)?，讓學(xué)生?有內(nèi)動(dòng)力?。2、?備課方面?精講精練?，努力提?高課堂效?率認(rèn)真?zhèn)?課，不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課?的類型，?擬定采用?什么樣的?教學(xué)方法?，并對(duì)教?學(xué)過(guò)程的?程序及時(shí)?間安排都?作了詳細(xì)?的規(guī)劃，?認(rèn)真寫(xiě)好?每一句要?講的話。?每一課都?做到有備?而來(lái)，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備。備課?時(shí)精心設(shè)?計(jì)一些針?對(duì)性較強(qiáng)?的問(wèn)題，?引導(dǎo)學(xué)生?分析研究?這些問(wèn)題?，讓他們?動(dòng)手練習(xí)?或口頭表?達(dá)練習(xí)以?達(dá)到掌握?知識(shí)舉一?反三的目?的。初中?化學(xué)需記?憶的知識(shí)?是比較多?、比較繁?雜，時(shí)間?又十分緊?張，因此?我從第一?節(jié)課時(shí)就?將化學(xué)的?特點(diǎn)告訴?學(xué)生，提?醒他們注?意巧記的?一些方法?。教學(xué)中?將每一節(jié)?課的主要?內(nèi)容濃縮?成幾句順?口溜，幫?助學(xué)生快?速理解記?憶。例如?：實(shí)驗(yàn)室?用高錳酸?鉀制氧氣?，操作步?驟簡(jiǎn)記為?____?個(gè)字，查?裝(茶莊?)定點(diǎn)收?離熄(利?息)。?3、課后?及時(shí)做好?課堂總結(jié)?每節(jié)課后?及時(shí)對(duì)該?課做出總?結(jié)，寫(xiě)好?教學(xué)反思?，并認(rèn)真?搜集每節(jié)?課各種教?輔書(shū)中考?核的知識(shí)?要點(diǎn)，歸?納成集，?課上有時(shí)?間給學(xué)生?提提問(wèn)題?，選擇典?型例題進(jìn)?行講解、?一題多變?或多題一?解，使學(xué)?生善于從?不同的角?度與方向?去分析思?考問(wèn)題，?以提高自?己分析思?維和解答?問(wèn)題的能?力，同時(shí)?傳授給學(xué)?生一些應(yīng)?試技巧，?提醒學(xué)生?學(xué)法-念?和練，這?是鞏固知?識(shí)的必經(jīng)?途徑。?4、不斷?優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程，積?極聽(tīng)課學(xué)?習(xí)為了增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?情感化和?生動(dòng)化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡(jiǎn)意賅?，深入淺?出，我積?極參與聽(tīng)?課，教師?間相互聽(tīng)?課、聽(tīng)完?課后能虛?心向師父?請(qǐng)教學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，收獲頗?豐。新教?師之間討?論困惑，?相互取長(zhǎng)?補(bǔ)短，以?求達(dá)到更?好的課堂?效果。?2023?中學(xué)教師?年度考核?總結(jié)范文?（三）?本人在政?治思想和?行動(dòng)上能?與___?_保持一?致，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，堅(jiān)?持___?_，始終?保持與時(shí)?俱進(jìn)的精?神狀態(tài)、?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)?任感，始?終牢記全?心全意為?人民服務(wù)?的宗旨，?不斷提高?自己的理?論素養(yǎng)、?知識(shí)水平?、業(yè)務(wù)本?領(lǐng)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)深刻?領(lǐng)會(huì)__?__，在?實(shí)際工作?中認(rèn)真加?以___?_，保證?黨和國(guó)家?路線方針?政策的執(zhí)?行。通過(guò)?扎實(shí)的思?想政治理?論學(xué)習(xí)，?為自己開(kāi)?展各項(xiàng)工?作提供了?強(qiáng)大的思?想武器，?在日常工?作中注重?學(xué)以致用?，取得了?明顯效果?。深入?細(xì)致地做?好本職工?作，堅(jiān)持?嚴(yán)于律己?，自覺(jué)加?強(qiáng)黨性鍛?煉。樹(shù)立?崇高的事?業(yè)心，有?強(qiáng)烈的責(zé)?任感和使?命感。以?一種實(shí)事?求是的態(tài)?度發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、研究?問(wèn)題、解?決問(wèn)題，?以一種主?人翁的態(tài)?度創(chuàng)造性?的開(kāi)展工?作。保持?積極的進(jìn)?取心，知?識(shí)更新的?速度不斷?加快，這?就必然要?求我們擠?出時(shí)間充?實(shí)自己，?繼續(xù)接受?教育，勤?奮刻苦地?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，新技?能。既要?向書(shū)本學(xué)?習(xí)，又要?向他人學(xué)?習(xí)，向社?會(huì)學(xué)習(xí)。?總之，?一年來(lái)，?我在工作?上取得了?一定成績(jī)?，理論水?平、工作?能力和自?身修養(yǎng)有?了一定提?高。但距?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的要?求還有不?少的差距?：一是政?治理論學(xué)?習(xí)的系統(tǒng)?性和深度?還不夠，?特別是具?體事務(wù)性?工作多的?時(shí)候