初中教師工作總結簡單格式范本（7篇）

第19頁共19頁初中教師?工作總結?簡單格式?范本本?人本學期?擔任初二?(3)(?4)兩班?數(shù)學課教?學和數(shù)學?興趣小組?活動。一?學期的工?作已經(jīng)結?束，為了?總結經(jīng)驗?，尋找不?足?，F(xiàn)將?一學期的?如下：?一、業(yè)務?學習加?強學習，?提高思想?認識，樹?立新的理?念.堅持?每周的政?治學習和?業(yè)務學習?，緊緊圍?繞學習新?課程，構?建新課程?，嘗試新?教法的目?標，不斷?更新教學?觀念。注?重把學習?新課程標?準與構建?新理念有?機的結合?起來。通?過學習新?的《課程?標準》，?認識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機?遇。將理?論聯(lián)系到?實際教學?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質結構?接受新一?輪課程改?革浪潮的?洗禮。?二、新課?改通過?學習新的?《課程標?準》，使?自己逐步?領會到一?切為了人?的發(fā)展的?教學理念?。樹立了?學生主體?觀，__?__了民?主教學的?思想，構?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關?系，使尊?重學生人?格，尊重?學生觀點?，承認學?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學生學?習成長條?件的理念?落到實處?。將學生?的發(fā)展作?為教學活?動的出發(fā)?點和歸宿?。重視了?學生獨立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?.三、?教學研究?教學工?作是學校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關鍵。?一學期來?，在堅持?抓好新課?程理念學?習和應用?的同時，?我積極探?索教育教?學規(guī)律，?充分運用?學?，F(xiàn)有?的教育教?學資源，?大膽改革?課堂教學?，加大新?型教學方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?發(fā)揮教?師為主導?的作用?1、備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?難重點。?在制定教?學目的時?，非常注?意學生的?實際情況?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結經(jīng)?驗教訓。?2、注?重課堂教?學效果。?針對初二?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次，?自己執(zhí)教?二節(jié)公開?課，尤其?本學期，?自己執(zhí)教?的公開課?,學校領?導和教師?們給我提?出了不少?寶貴的建?議，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后數(shù)學課?該怎么教?和怎么講?。本年度?外出聽課?____?節(jié)，在校?內聽課_?___節(jié)?。4、?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?四、工作?中存在的?問題1?、教材挖?掘不深入?。2、?教法不靈?活，不能?吸引學生?學習，對?學生的引?導、啟發(fā)?不足。?3、新課?標下新的?教學思想?學習不深?入。對學?生的自主?學習,合?作學習,?缺乏理論?指導.?4、差生?末抓在手?。由于對?學生的了?解不夠，?對學生的?學習態(tài)度?、思維能?力不太清?楚。上課?和復習時?該講的都?講了，學?生掌握的?情況怎樣?，教師心?中無數(shù)。?導致了教?學中的盲?目性。?5、教學?反思不夠?。五、?今后努力?的方向?1、加強?學習，學?習新課標?下新的教?學思想。?2、學?習新課標?，挖掘教?材，進一?步把握知?識點和考?點。3?、多聽課?，學習同?科目教師?先進的教?學方法的?教學理念?。4、?加強轉差?培優(yōu)力度?。5、?加強教學?反思，加?大教學投?入。初?中教師工?作總結簡?單格式范?本（二）?在格林?森工作的?日子，不?知不覺就?要接近尾?聲了.在?這___?_天的日?子里，我?學習到了?在大學里?學不到的?社會經(jīng)歷?，自己各?方面的能?力得到很?大的提高?，在教書?的這段日?子，得到?了學生和?家長的尊?重，讓我?感覺很高?興，也讓?自己比以?前更加開?朗，處理?事情更加?的成熟冷?靜。在?那次武大?之行前，?我還在擔?心自己能?不能管住?初一、初?二的那班?學生，要?是有那個?出事，自?己都不知?道該怎么?辦。結果?那天，學?生很是聽?話，在我?指揮下，?有條不紊?地走著，?一路上都?很是順利?，只是在?上車的時?候有個學?生坐錯車?了，讓我?很是慌張?。不過還?好，最好?我和馬歡?老師一起?把我們的?那班學生?完完整整?地帶回了?家。有了?這次的經(jīng)?歷，感覺?自己的領?導方面的?能力還是?得到了很?大的提高?，和同事?的合作能?力得到了?很好地鍛?煉，雖然?天公不作?美，但我?也覺得這?次武大之?行還是受?益匪淺的?，和學生?的關系更?加融洽了?。我是?在柏林那?邊教學，?比前其他?的幾個地?方，我們?那邊的幾?個教室算?是條件較?差的了，?特別有幾?天特別熱?，我還是?能夠咬著?和自己的?學生挺過?來了，現(xiàn)?在才知道?自己還是?很吃苦的?，我想這?對我以后?在任何地?方的工作?都很有益?的。教學?之前，我?需要備課?，我需要?把他們所?要學的內?容分析得?很透徹，?所以在教?他們的同?時，我對?事情的思?考的事情?上更加透?徹了，細?心了。上?課我偶爾?需要管理?一下課堂?的紀律，?這也多少?鍛煉了我?的管理的?能力，還?好的是我?的學生大?部分都很?好學，很?聽話，我?的話他們?很愿意聽?，我也常?常和他們?交流一下?自己的學?習經(jīng)驗，?告訴他們?將來要想?考上好的?大學，現(xiàn)?在必須努?力起來，?為以后打?下牢固的?基礎。因?此，學生?在課堂上?都特別的?活躍，積?極地回答?問題，下?課了不懂?地都來問?，我也教?得特別開?心，就是?有時下課?偶爾的鬧?一下的，?有點麻煩?，不過也?沒什么亂?子，順順?利利地就?這么過了?。有些學?生特別的?優(yōu)秀，他?們以后肯?定很棒的?，我相信?自己教給?他們的在?以后學習?都能經(jīng)常?用到，不?僅是知識?方面，還?有很多其?他的方面?。我最?大的缺點?在這次地?教學經(jīng)歷?中得到很?大提高。?這是我最?大的收獲?，我的口?頭表達能?力得到很?大地提高?，而且普?通話也比?以前標準?了，我想?如果不是?這次的機?會，我也?不會再去?刻意去鍛?煉自己這?方面的能?力，這對?我以后的?面試打下?了信心。?同時，我?做事更加?大膽了，?更加有主?見了，在?處理一些?突發(fā)的事?情時，能?夠比以前?更加靈活?地處理了?，這也是?一大提高?。還有?就是認識?很多好同?事，好朋?友，從他?們身上我?學到了很?多，我們?一起共事?了將近一?個月，這?個月，和?他們一起?我很開心?，我們能?夠互相幫?助，無論?出什么事?，都能合?力解決，?我想這對?于我們來?說是寶貴?的經(jīng)歷，?誰都不會?把它忘記?。初中?教師工作?總結簡單?格式范本?（三）?感謝各位?領導讓我?向大家匯?報一年來?所思所想?、所作所?為。下面?就從三個?方面簡單?談談一年?來本人在?各方面的?表現(xiàn)情況?。一、?思想政治?方面本?人熱愛黨?，熱愛人?民，堅持?____?教育方針?，忠誠_?___教?育事業(yè)：?能服從學?校的工作?安排，辦?事認真負?責;把自?己的精力?、能力全?部用于學?校的教育?教學過程?中，遵紀?守法，遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，在?各個方面?從嚴要求?自己，努?力提高自?己的政治?思想覺悟?，自覺抵?制各種不?良風氣、?不良現(xiàn)象?的侵蝕，?在各方面?嚴格要求?自己，以?便更快地?適應教育?發(fā)展的形?勢。二?、教學工?作方面?為提高教?學質量，?課前認真?備課，課?堂上注重?采用啟發(fā)?式教學，?課后及時?輔導答疑?，作業(yè)全?批全改。?同時根據(jù)?作業(yè)中反?映出的問?題及時調?整教學內?容、方法?、進度等?。經(jīng)過不?斷地努力?，教學效?果在不斷?得到提高?。本年?度，上半?年承擔了?____?(1)、?(2)_?___，?以及__?__(1?)、(2?)、(3?)六個班?的工科《?概率論與?數(shù)理統(tǒng)計?》課程的?教學任務?，___?_的線代?、概率，?以及__?__的期?權定價理?論與應用?教學。指?導了__?__名本?科畢業(yè)論?文，其中?____?人被評為?院系級優(yōu)?秀畢業(yè)論?文。本?年度下半?年，共承?擔了以下?教學任務?：___?_(1)?、(2)?____?，和__?__(1?)、(2?)___?_共__?__個班?的工科線?性代數(shù)、?____?班的高數(shù)?、___?_的金融?工程學。?雖然教?學工作量?很大，但?終于克服?困難，順?利完成了?各項教學?任務。?三、教改?與科研方?面本年?度以第一?作者身份?發(fā)表國際?會議論文?一篇(已?被ist?p檢索)?、中文核?心期刊論?文一篇、?教改論文?一篇。?本年度完?成了一項?青年教師?科研基金?的結題。?本年度?順利完成?了第五期?大學生科?研訓練計?劃項目的?結題工作?，并成功?申報了第?六期大學?生科研訓?練計劃項?目，目前?正在進行?中。本?年度，所?指導的本?科畢業(yè)論?文被評為?院系級優(yōu)?秀畢業(yè)論?文，本人?被評為_?___本?科畢業(yè)論?文院系級?優(yōu)秀指導?教師，所?指導的學?生獲得_?___東?北三省數(shù)?學建模聯(lián)?賽二等獎?，作為指?導教師，?參與指導?的學生_?___先?后獲得_?___全?國大學生?數(shù)學建模?競賽國家?級二等獎?、遼寧賽?區(qū)一等獎?。以個?人身份，?協(xié)助__?__老師?指導了兩?名研究生?的畢業(yè)論?文，已經(jīng)?在上周周?三通過了?論文答辯?。積極?參加教改?，參與了?《常微分?方程》典?型訓練習?題集的編?寫，參與?了《常微?分方程》?課程考試?改革試點?的工作。?___?_教師年?終總結以?及___?_工作計?劃三教學?就是教與?學，兩者?是相互聯(lián)?系，不可?分割的，?有教者就?必然有學?者。學生?是被教的?主體。因?此，了解?和分析學?生情況，?有針對性?地教對教?學成功與?否至關重?要。最初?接觸廣州?學生的時?候，我一?點都不了?解他們，?只是專心?研究書本?，教材，?想方設法?令課堂生?動，一廂?情愿的認?為學生這?樣就易接?受。但一?開始我就?碰了釘子?。在講授?第一課的?時候，我?按照自己?的教學設?計，上了?一堂自認?為明白易?懂而又不?死板的課?，認為教?學效果如?期理想，?結果后來?下課一調?查，一聽?同學們反?應，才知?道我講的?口語大部?分同學反?應跟不上?，而教學?的部分內?容同學們?有的以前?從來未學?過。于是?，我在課?后更多的?主動走近?學生，與?他們聊天?談心，增?進彼此的?了解，從?而更進一?步了解了?學生的狀?況：一?方面，學?生英語聽?，說的能?力相對較?弱，授課?采用較深?的全英教?學，同學?們還不能?適應。另?一方面，?三、四班?的同學雖?然比較活?躍，上課?氣氛積極?，但中差?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少。因?此，講得?太深，沒?有照顧到?整體。由?此可以看?出，了解?及分析學?生實際情?況，實事?求是，具?體問題具?體分析，?做到因材?施教，對?授課效果?有直接影?響。這就?是教育學?中提到的?備教法的?同時要備?學生。這?一理論在?我的教學?實踐中得?到了驗證?。教學中?，備課是?一個必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?學生，又?要備教法?。備課不?充分或者?備得不好?，會嚴重?影響課堂?氣氛和積?極性，記?得一位優(yōu)?秀的老師?曾說過：?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費心?機。我明?白到備課?的重要性?，因此，?每天我都?花費大量?的時間在?備課之上?，認認真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實證明是?值得的。?一堂準?備充分的?課，會令?學生和老?師都獲益?不淺。例?如我在教?授《un?it3.?less?on9》?的時候，?這課的主?題是如何?詢問和回?答時間，?教學難度?比較大。?如果照本?宣科地講?授，學生?會感到困?難和沉悶?。為了上?好這堂課?，我認真?研究了課?文，找出?了重點，?難點，準?備有針對?性地講。?當講到h?alf和?quar?ter時?的時候，?我通過畫?圖，用數(shù)?學上的圓?來加以充?分形象的?講解和說?明。這樣?學生就形?象地明白?了這兩個?單詞，學?生聽懂了?，也就顯?得頗有積?極性。因?此在練習?what?sthe?time?its的?句型時，?學生特別?用功，教?學效果也?十分理想??？梢姡?認真?zhèn)湔n?對教學十?分重要。?特別是對?英語這門?學生不甚?熟悉并感?到困難的?外語來說?至關重要?。聽課?也是提高?自身教學?能力的一?個好方法?，新老師?只有多聽?課才能夠?逐漸積累?經(jīng)驗。所?以對每一?次聽課的?機會我都?十分珍惜?。聽課的?主要對象?是我們組?的優(yōu)秀老?師的課，?同時也聽?其他老師?的課。本?學期，我?聽了二十?多節(jié)課，?我的收獲?很大，逐?步掌握了?一些駕馭?課堂的技?巧。聽完?課之后，?把教師們?上課時講?到的記在?聽課記錄?上，然后?對我自己?的備課教?案進行修?改，將他?們很多優(yōu)?點和長處?應用到我?的課堂教?學當中去?，取得了?較好的效?果。因?為英語的?特殊情況?，學生在?不斷學習?中，會出?現(xiàn)優(yōu)差分?化現(xiàn)象，?差生面擴?大，會嚴?重影響班?內的學習?風氣。為?此，我制?定了具體?的計劃和?目標，對?同學進行?有計劃的?輔導。在?三班和四?班，我把?同學分為?三個組。?第一組?是有能力?提高，但?平時懶動?腦筋不學?的同學，?對這些同?學，我采?取集體輔?導，給他?們分配固?定任務，?不讓他們?有偷懶的?機會，讓?他們發(fā)揮?應有水平?;第二組?是肯學，?但由于能?力不強的?同學。對?這部分同?學我采取?適當引導?，耐心教?導，慢慢?提高他們?的成績方?法，當然?不能操之?過急，并?且多鼓勵?，只要他?們肯努力?，成績有?望提高;?第三組是?紀律松散?，學習不?認真，基?礎又不好?的同學。?對這部分?人我進行?課余時間?個別輔導?。因為這?部分同學?需要一個?安靜而又?不受干擾?的環(huán)境，?才會靜下?心來學習?。我想只?要堅持輔?導，這些?同學基礎?重新建立?起來，以?后授課的?效果就會?更好。?英語是語?言。困此?，除了課?堂效果之?外，還需?要讓學生?多讀，多?講，多練?。為此，?在早讀時?，口語操?練時，我?充分利用?有效時間?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。課后?發(fā)現(xiàn)學生?作業(yè)問題?也及時解?決，及時?講清楚，?讓學生即?時消化。?另外，對?部分不自?覺的同學?還采取強?硬背誦等?方式，提?高他們的?能力。?精講多練?是我采取?的另一個?鞏固學生?所學知識?的方法。?在課堂上?，我少講?精講，讓?每位同學?做好筆記?，掌握知?識重點難?點，然后?給予他們?更多的時?間練習加?以鞏固，?課后留有?適當不同?層次的作?業(yè)讓不同?層次的學?生去練習?，這樣通?過精講，?多練，讓?學生在聽?的過程中?掌握知識?，在練的?過程中鞏?固知識。?同時，我?又讓每位?同學準備?一個錯題?本，在我?每次評講?習題的過?程中，把?他們易錯?的習題和?知識點重?點記在錯?題本上，?以便于平?時有重點?地去記憶?和理解。?事實證明?，這一方?法切實可?行，也行?之有效。?初中教?師工作總?結簡單格?式范本（?四）緊?張而忙碌?的一年教?學工作即?將結束，?回顧這一?年，感覺?特別充實?。這一年?讓我更加?認識到一?份耕耘一?份收獲。?我勤勤懇?懇，扎扎?實實，腳?踏實地地?做好一個?教師的本?職工作，?認真完成?學校領導?交給我的?任務，虛?心向各位?老教師和?優(yōu)秀教師?學習先進?的教學經(jīng)?驗，并注?意不斷閱?讀有關教?育教學理?念和實踐?的書籍，?充實自我?。七年?級學生大?多數(shù)是1?3、__?__歲的?少年，處?于人生長?身體、長?知識的階?段，他們?好奇、熱?情、活潑?、各方面?都朝氣蓬?勃;但是?他們的自?制力卻很?差，注意?力也不集?中?？?之，七年?級學生處?于半幼稚?、半成熟?階段，掌?握其規(guī)律?教學，更?應善于引?導，使他?們旺盛的?精力，強?烈的好奇?化為強烈?的求知欲?望和認真?學習的精?神，變被?動學習為?主動自覺?學習。下?面我談談?這一學期?來我對七?年級生物?的幾點體?會：思?想方面?積極參加?政治學習?，關心國?家大事，?____?各項方針?政策，遵?守勞動紀?律，團結?同志，熱?心幫助同?志;工作?認真負責?，關心學?生，愛護?學生，為?人師表，?有奉獻精?神。教?學工作?認真學習?、吃透教?材，深入?鉆研教材?，分析學?生的基本?情況，找?準教學的?重點，突?破教學的?難點。力?求為學生?的終身發(fā)?展，做到?因材施教?。注重學?生的品質?培養(yǎng)，能?力培養(yǎng)和?文化水平?的培養(yǎng)并?重。做到?了教學六?認真。為?提高課堂?教學效果?，在鉆研?教材時，?多方面參?閱資料。?提前寫好?教案，備?好課。堅?持做到不?打無準備?之仗。積?極參加校?內外教學?研討活動?，積極投?身到教學?改革的前?沿。及時?反饋教學?信息，認?真批改作?業(yè)，做好?差生的轉?化工作。?個人學?習堅持?參加校內?外教學研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗，?提高自己?的教學水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學?問題。聽?公開課多?次,使我?明確了怎?樣的課堂?才是有效?的課堂。?堅持參加?教研活動?，認真與?老教師們?備課，吸?取他們的?長處，改?正自己的?不足之處?。積極?學習各種?教育理論?，以充實?自己，以?便在工作?中以堅實?的理論作?為指導，?更好地進?行教育教?學。我還?利用業(yè)余?時間認真?學習電腦?知識，學?習制作多?媒體課件?，為教學?服務。為?學生服務?。同時?，在本學?年，我擔?任了校廣?播站的工?作，管理?各班級的?廣播站投?稿情況，?鼓勵學生?積極向廣?播站投稿?，使學校?的廣播站?得以正常?運行。?取得的成?績回顧?過去的一?年，我所?任教的初?一年級5?10班，?生物取得?了不錯的?成績，平?均分都超?過了不同?學校的同?等年級，?學生的知?識也得到?了相應的?提高。?努力方向?1、加?強自身基?本功的訓?練，不斷?提高自己?的教學水?平和教學?能力。?2、爭取?讓自己所?帶的__?__個班?孩子的成?績都得到?提高。?3、在自?己的教學?經(jīng)驗總結?方面還得?加油。?初中教師?工作總結?簡單格式?范本（五?）七年?級學生大?多數(shù)是1?3、__?__歲的?少年，處?于人生長?身體、長?知識的階?段，他們?好奇、熱?情、活潑?、各方面?都朝氣蓬?勃;但是?他們的自?制力卻很?差，注意?力也不集?中?？?之，七年?級學生處?于半幼稚?、半成熟?階段，掌?握其規(guī)律?教學，更?應善于引?導，使他?們旺盛的?精力，強?烈的好奇?化為強烈?的求知欲?望和認真?學習的精?神，變被?動學習為?主動自覺?學習。下?面我談談?這一學期?來我對七?年級生物?的幾點：?思想方?面積極?參加政治?學習，關?心國家大?事，__?__各項?方針政策?，遵守勞?動紀律，?團結同志?，熱心幫?助同志;?工作認真?負責，關?心學生，?愛護學生?，為人師?表，有奉?獻精神。?教學工?作認真?學習、吃?透教材，?深入鉆研?教材，分?析學生的?基本情況?，找準教?學的重點?，突破教?學的難點?。力求為?學生的終?身發(fā)展，?做到因材?施教。注?重學生的?品質培養(yǎng)?，能力培?養(yǎng)和文化?水平的培?養(yǎng)并重。?做到了教?學六認真?。為提高?課堂教學?效果，在?鉆研教材?時，多方?面參閱資?料。提前?寫好教案?，備好課?。堅持做?到不打無?準備之仗?。積極參?加校內外?教學研討?活動，積?極投身到?教學改革?的前沿。?及時反饋?教學信息?，認真批?改作業(yè)，?做好差生?的轉化工?作。個?人學習?堅持參加?校內外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次，?使我明確?了怎樣的?課堂才是?有效的課?堂。堅持?參加教研?活動，認?真與老教?師們備課?，吸取他?們的長處?，改正自?己的不足?之處。?積極學習?各種教育?理論，以?充實自己?，以便在?工作中以?堅實的理?論作為指?導，更好?地進行教?育教學。?我還利用?業(yè)余時間?認真學習?電腦知識?，學習制?作多媒體?課件，為?教學服務?。為學生?服務。?同時，在?本學年，?我擔任了?校廣播站?的工作，?管理各班?級的廣播?站投稿情?況，鼓勵?學生積極?向廣播站?投稿，使?學校的廣?播站得以?正常運行?。取得?的成績?回顧過去?的一年，?我所任教?的初一年?級510?班，生物?取得了不?錯的成績?，平均分?都超過了?不同學校?的同等年?級，學生?的知識也?得到了相?應的提高?。初中?教師工作?總結簡單?格式范本?（六）?____?年中考工?作已經(jīng)停?止，顛末?先生的配?合盡力，?圓滿順利?完成了教?導教授教?化任務，?初中教師?。這學期?是初三年?級的轉型?期，先生?們抓住這?一特點，?從思想和?學習方面?贊助學生?真正轉向?初三，在?溫習內容?、進程的?支配上，?更是盡力?領會市教?研室和列?位領導的?指導看法?，突現(xiàn)初?三語文特?點，主要?表現(xiàn)在以?下幾個方?面：一?、領導的?高度看重?和嚴格要?求初三?工作是學?校的重頭?戲，校長?、書記以?及列位主?任等學校?各級領導?極為看重?，每次月?考停止，?就召開一?次工作會?議，闡發(fā)?教授教化?環(huán)境。依?據(jù)本屆學?生優(yōu)生不?優(yōu)，中、?差生面廣?的近況，?訂定相應?的教授教?化對策，?實施培優(yōu)?補差的措?施，以進?步優(yōu)生、?縮小中、?差之間的?差距。分?外是最后?的沖刺階?段，領導?使學生和?先生統(tǒng)一?認識，重?新訂定計?劃，以穩(wěn)?定的情緒?歡迎中考?。二、?先生的集?思廣益和?連合協(xié)作?連合協(xié)?作是做好?任何一件?事的癥結?。我們備?課組只有?兩位年輕?先生，都?只帶過一?屆初三，?經(jīng)驗不夠?;學生差?生面大，?廣泛有重?理輕文的?心理。然?則我們明?白：面對?以上環(huán)境?，我們只?有扎扎實?實做好每?一步，比?別人更投?入，更居?心，能力?實現(xiàn)目標?。因此，?我們積極?參加各類?教授教化?教研運動?，客氣向?老教師求?教，詳細?訂定從備?課到溫習?的計劃、?并腳踏實?地落實，?甚至連光?陰的分配?都整體共?同。本學?期我們的?工作固然?很費力，?但我們相?互間的互?助是開心?的一切為?了學生，?為了學生?的一切，?為了一切?的學生已?成為我們?兩位先生?的工作目?標。三?、盡力地?抓好溫習?和進步造?詣初三?語文總溫?習階段，?我們以素?質教導為?根本，結?合應試教?導的措施?策略，做?了以下工?作：(?一)滴水?穿石，培?養(yǎng)學生語?文素養(yǎng)?語文素養(yǎng)?的進步固?然有一個?耐久的漸?進的歷程?，但只要?找準切入?點，也并?非高弗成?攀，歸結?起來就兩?個字積累?。我們讓?學生閱讀?《語文報?》、《散?文》、《?讀者》、?《發(fā)芽》?、《小小?說》等優(yōu)?秀報刊。?抄錄、背?誦此中美?文，名言?警句，古?詩詞等。?引導學生?仿照這些?作品。對?付語文尖?子生，還?要求他們?考試測驗?評價這些?作品，寫?一點隨筆?，或者從?這些文章?中自選題?材寫一篇?同題作文?，教師每?周批改。?我們還增?加作文的?訓練量。?除月考作?文之外，?每星期一?次作文。?教師全批?全改，并?實時反饋?信息，表?揚并誦讀?優(yōu)秀文章?。固然光?陰短暫，?但通過全?方位對學?生語文素?養(yǎng)和才能?的熏陶和?強化，使?學生在聽?、說、讀?、寫等方?面獲得必?然水平的?進步，為?中考打下?必然根基?。(二?)多種訓?練，進步?學生應試?才能光?陰不等人?，如何進?行有針對?性的備考?，是進步?學生造詣?的癥結。?為此我們?有目的有?條理地進?行多鐘訓?練。第?一輪講義?溫習認?真闡發(fā)近?幾年中考?考試闡明?及考試題?，突出課?文中的重?點，如文?言文、散?文、詩歌?的溫習，?力爭貼近?中考;同?時又注重?面的鋪展?，使學生?明確題在?講義外，?才能在講?義內的事?理，正確?指導本身?的溫習。?[3ed?u教導網(wǎng)?，完全免?費]第?二輪專題?訓練專?題訓練是?重點。對?每個考點?，先生先?給學生以?理論上的?指導，然?后精選部?分習題，?先生先做?，以確保?標題的范?例性與規(guī)?范性，最?后擇取范?例試題進?行檢測，?力圖使每?個學生對?每個知識?點都能有?較大的勞?績。第?三輪重點?突破每?個學生都?有本身的?優(yōu)點和不?夠。在溫?習的最后?階段，我?們要依據(jù)?不合學生?的特點，?有針對性?地重點突?破。初?中教師工?作總結簡?單格式范?本（七）?___?_年中考?工作已經(jīng)?結束，經(jīng)?過老師的?共同努力?，圓滿順?利完成了?教育教學?任務，初?中教師工?作總結。?這學期是?初三年級?的轉型期?，老師們?抓住這一?特點，從?思想和學?習方面幫?助學生真?正轉向初?三，在復?習內容、?進程的安?排上，更?是努力領?會市教研?室和各位?領導的指?導意見，?突現(xiàn)初三?語文特點?，主要表?現(xiàn)在以下?幾個方面?：一、?領導的高?度重視和?嚴格要求?初三工?作是學校?的重頭戲?，校長、?書記以及?各位主任?等學校各?級領導極?為重視，?每次月考?結束，就?召開一次?工作會議?，分析教?學情況。?根據(jù)本屆?學生優(yōu)生?不優(yōu)，中?、差生面?廣的現(xiàn)狀?，制定相?應的教學?對策，實?施培優(yōu)補?差的方法?，以提高?優(yōu)生、縮?小中、差?之間的差?距。特別?是最后的?沖刺階段?，領導使?學生和老?師統(tǒng)一認?識，重新?制定計劃