2023年畢業(yè)實習個人總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁2023?年畢業(yè)實?習個人總?結(jié)這次?實習令我?感受頗多?，我不得?不承認，?新人就是?新人。由?于經(jīng)驗的?缺乏，我?的教學水?平與其他?有經(jīng)驗的?老師相比?是有差距?的，這一?點在平時?的上課紀?律上可以?看出來。?我上課的?時候由于?講課不生?動，所以?，往往有?時候紀律?就不如師?傅上課的?紀律好了?。過后我?也時刻對?自己的教?學方面進?行不斷的?反思，不?斷的改進?，通過自?己的努力?有了明顯?的提高。?應老師?的要求，?我給孩子?們改作業(yè)?，組織玩?游戲等等?一些力所?能及的事?情。做這?些事情前?，我不斷?的回想著?見習時老?師上課的?情景：老?師那始終?帶著笑容?的臉和豐?富的肢體?語言，我?告訴自己?要笑著用?最簡單的?言語能讓?寶寶們聽?明白的話?語講給寶?寶們聽。?雖然很緊?張，有時?候很無助?，但是我?不斷的提?醒自己，?只有笑才?能讓孩子?們喜歡你?，才能和?孩子們拉?近距離，?老師說的?每一句話?在小朋友?的眼里都?是對的，?輔導的幾?位小朋友?認真的聽?我講解。?孩子們很?聰明，沒?多長時間?就會一道?題目，看?著小朋友?開心的笑?容，我的?心里覺得?甜甜的。?百年大?計，教育?為本。人?生百年，?立于幼學?，學齡前?階段是幼?兒成長最?重要的啟?蒙時期，?目前我國?幼教事業(yè)?需要大量?的骨干人?才去改善?幼兒教育?，在當前?學前教育?專業(yè)大力?發(fā)展的形?勢下，我?們作為免?費男生內(nèi)?心突然覺?得壓力特?別大，因?此我們應?該在接下?來的兩年?時間里，?努力學習?專業(yè)技能?理論知識?，為培養(yǎng)?祖國未來?的花朵奠?定良好的?基石。?我覺得實?習期間我?最大的優(yōu)?點就是熱?情和隨機?應變。我?們作為實?習生，本?身就應該?抱著學習?的態(tài)度，?誠懇的向?班上的老?師學習經(jīng)?驗。實習?工作應該?要熱情，?不能等事?兒做，要?找事兒做?。孩子有?什么小糾?紛，老師?需要搭把?手的地方?，我都能?幫上忙，?工作也算?主動。自?考的時候?學過一個?名詞叫教?育機智，?幼兒園的?生活更能?體現(xiàn)教育?機制的存?在。大多?數(shù)時候，?你上課的?內(nèi)容和教?案寫的內(nèi)?容都是不?太一樣的?，甚至大?相徑庭，?如果你抱?著一個死?板的態(tài)度?，是肯定?干不好這?一行的。?隨機應變?對與教師?來說也是?必備的。?以前我?比較注重?于對有關(guān)?幼兒身心?發(fā)展特點?及國內(nèi)外?幼兒教育?研究的理?論學習，?常常忽略?了對幼兒?生活常規(guī)?的關(guān)注。?這次在幼?兒園實習?，第一次?完整的觀?察了幼兒?園一日的?生活，發(fā)?現(xiàn)其實訓?練幼兒的?生活常規(guī)?培養(yǎng)他們?的行為習?慣及自理?能力也是?一項重要?的任務，?一門值得?重視的學?問。黃老?師很會利?用機會對?幼兒進行?隨機教育?，把有計?劃的教育?和隨機教?育相結(jié)合?，如我們?班有兩個?小朋友浪?費洗手液?，黃老師?就會跟小?朋友說明?我們幼兒?園的洗手?液是怎么?來的，不?能浪費，?并要求他?們兩人帶?一瓶回來?作為賠償?。這些日?常生活突?發(fā)的事件?都成為教?師培養(yǎng)幼?兒良好行?為習慣的?機會。?經(jīng)歷了實?習生活，?讓我初嘗?了身為一?名幼兒教?師的酸甜?苦辣。?回顧和孩?子們一起?走過的日?子，不禁?想起自己?的學生時?代，也深?感如今的?孩子比我?們過去多?了一份頑?皮，一份?靈活，一?份大膽。?孩子的能?力一代比?一代強，?要求也越?來越高。?因此，要?想在孩子?中樹立起?好老師的?形象，還?需要走一?段不尋常?的摸索之?路?？?之，教師?是一個崇?高而神圣?的職業(yè)，?要當一名?好的教師?是不容易?。在此次?實習中，?我也看到?了自己的?不足之處?。社會的?不斷進步?，使幼兒?園對幼兒?教師的要?求越來越?高，還要?面臨更大?的挑戰(zhàn)，?學高為師?，行正為?范的內(nèi)涵?也在不斷?地加深。?這就要求?我們不斷?完善自己?，準備全?身心投入?將來的教?育事業(yè)。?202?3年畢業(yè)?實習個人?總結(jié)（二?）我從?來公司報?到至今，?參加了將?近為期兩?個月的實?習過度階?段，前一?個月我經(jīng)?過了公司?領(lǐng)導和師?傅們進行?了一系列?的專業(yè)培?訓和現(xiàn)場?報告，后?一個月我?主要在設(shè)?計室進行?了各種熱?工計算的?接觸。使?得我更好?的對本專?業(yè)在公司?的實際應?用和操作?過程，還?進行了公?司的發(fā)展?慨況和各?種相關(guān)的?法律、法?規(guī)等專場?介紹。使?得我更好?的熟悉公?司產(chǎn)品和?工作環(huán)境?，更使得?我對公司?的文化有?了感性的?認識，為?我以后能?夠加快融?入公司奠?定了必要?的基礎(chǔ)。?下頭我從?幾個方面?來對這段?時間所獲?得的認識?進行闡述?：1、?專業(yè)培訓?方面經(jīng)?過了公司?領(lǐng)導的精?心安排和?策劃，安?排了公司?各個部門?的主力人?員進行了?全面的專?業(yè)培訓，?使得我對?自我以前?所學的專?業(yè)知識又?有了重新?的認識，?還指明了?以后努力?的發(fā)展方?向，為此?，我在以?后的工作?過程中會?不顧一切?為公司奮?斗，利用?自我的專?業(yè)知識和?公司的實?際情景進?行理性相?結(jié)合，爭?取能夠盡?快地適應?工作環(huán)境?，并能夠?按時完成?工作任務?。2、?車間實習?方面我?在車間實?習的過程?中，我充?分利用了?自我的專?業(yè)知識和?車間的現(xiàn)?場圖紙資?料為指導?思想，來?分析認識?各個實物?的實際情?景，真正?意義上獲?得了理論?與實際的?完美結(jié)合?，我在這?個月的過?程中，都?是在尋找?問題、發(fā)?現(xiàn)問題、?分析問題?、最終解?決問題的?，基本都?是把問題?從設(shè)計室?帶到車間?，或者從?車間帶回?設(shè)計室，?然后請教?設(shè)計室的?工程師和?現(xiàn)場的工?作人員進?行講解，?并和共同?的實習人?員進行討?論和分析?等，經(jīng)過?了全方位?的請教和?討論、思?考以后。?使得我對?公司產(chǎn)品?有了質(zhì)的?了解。?3、設(shè)計?計算方面?我?guī)煆?毛工師傅?，在毛師?傅的熱情?幫忙下，?在熱工計?算方面有?了很大的?提高，我?還進行了?整個系統(tǒng)?練習計算?，毛師傅?在其它時?間還給了?我們熱工?計算的專?項培訓，?還給了我?們關(guān)于《?上海石油?化工股份?有限公司?滌綸事業(yè)?部3#聚?酯裝置熱?煤爐采購?技術(shù)標書?》和把_?___萬?燃煤t-?66改為?vp-1?重新熱工?計算，讓?我們進行?嘗試性真?實的熱工?計算，經(jīng)?過幾項計?算下來，?我對熱工?計算又有?了深刻的?了解，我?以后還會?以此為起?點，努力?發(fā)揮自我?的作用。?4、目?標經(jīng)過?了這次實?習，我明?白了自我?在某些方?面還有明?顯的不足?之處，理?論和實際?的區(qū)別，?我會努力?好好去適?應創(chuàng)新補?充學習，?努力去為?公司而奮?斗，‘既?來之，則?安之’，?我會以最?快的速度?融入公司?的工作環(huán)?境，充分?挖掘自我?的潛能。?我打算主?要從熱工?計算方面?為切入口?，以后進?行公司全?方位的工?作，逐進?滲透到各?個設(shè)計領(lǐng)?域，爭取?努力成為?一名優(yōu)秀?的員工，?在公司的?無限空間?里發(fā)揮出?自我的光?和熱，為?公司明天?的輝煌貢?獻出自我?應有的力?量。2?023年?畢業(yè)實習?個人總結(jié)?（三）?教育實習?不僅鍛煉?了我們實?習生在講?臺上向?qū)W?生傳授知?識的能力?與口才，?也使我們?能夠站在?教師的角?度發(fā)現(xiàn)，?分析存在?于現(xiàn)階段?中學物理?教學中的?實際問題?。我所?在的實習?學校是秦?皇島市經(jīng)?濟技術(shù)開?發(fā)區(qū)第二?中學，主?講初二物?理(力學?壓強，浮?力部分)?和初三物?理(電學?歐姆定律?部分)，?帶初二2?班和初三?1班的物?理課，并?兼任初二?2班的實?習班主任?。實習期?間，還組?織了關(guān)于?在九年義?務教育三?年制初級?中學初一?年級開設(shè)?物理課的?情況調(diào)查?的教育研?究?？傮w?來說，實?習工作很?成功，無?論是教學?工作，班?主任實習?工作還是?教育調(diào)研?工作，都?得到了校?領(lǐng)導，老?師們的好?評與支持?。就任初?二2班實?習班主任?期間，我?的班級管?理工作也?得到了學?生們的配?合以及學?生家長的?支持。在?受到表揚?，感到欣?慰的同時?，也發(fā)現(xiàn)?了存在于?自身的不?足，今后?需要繼續(xù)?改正，完?善自我。?首先談?下我的教?學經(jīng)驗。?站到講臺?上，面對?全體同學?，第一心?態(tài)要好。?具體來說?，不要緊?張的話都?說不出來?，因為面?對的是自?己的學生?，自己的?任務是給?他們講課?。如果站?在講臺上?，自己先?不知道說?什么好了?，首先是?工作的失?職，其次?是學生們?的不信任?，后果就?是惡性循?環(huán)的`課?堂秩序亂?，學生聽?課效果大?幅度下降?。因此，?站在講臺?上，要有?清醒的頭?腦，明白?自己是要?干什么，?有了明確?的出發(fā)點?，才能擺?正心態(tài)，?走進課程?的思路;?第二，?講課一定?要先保證?自己的思?路百分之?百在所講?授的內(nèi)容?上。我們?在給學生?上課的時?候，都會?有這樣的?經(jīng)歷：發(fā)?現(xiàn)學生不?好好聽課?，提醒他?們認真聽?講，集中?注意力。?可是如?果老師的?注意力就?沒有全部?集中在課?堂上，也?就是所謂?的走神，?那怎么能?叫學生們?跟著老師?的思路走?所謂為人?師表，不?僅體現(xiàn)在?外部行動?上，更重?要的是在?課堂__?__分鐘?帶領(lǐng)學生?集中注意?力聽課。?因此，上?課前的備?課十分關(guān)?鍵。備課?時，自己?要先進性?對知識的?梳理，自?己頭腦中?把知識點?捋順了，?才能在講?出來的時?候有條有?序。這就?要求教師?對課本有?著很高的?熟悉度和?很強的專?業(yè)知識基?礎(chǔ)。我在?講課的時?候，比如?習題課，?如果需要?在黑板上?作很長的?公式推導?，我會邊?寫邊講，?這樣不僅?自己能按?照自己備?課時的思?路走，也?能使學生?按照我的?思路走。?其次說?下我認為?存在于我?身上的問?題。我感?覺主要是?講課速度?與學生的?現(xiàn)實接受?能力稍有?出入。我?個人習慣?，一堂課?的前半部?分用于知?識點的傳?授，后半?部分直接?通過習題?加深學生?對于知識?點的理解??？墒怯?些學生，?基礎(chǔ)較差?，跟不上?這樣的速?度。這就?要求我在?講完知識?點之后做?一必要的?知識小結(jié)?。在和學?