2023外科護(hù)士年度考核工作總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?外科護(hù)士?年度考核?工作總結(jié)?我被任?命為病房?護(hù)士至今?已有__?__個(gè)月?，現(xiàn)在我?將這期間?的工作作?個(gè)匯報(bào)，?懇請(qǐng)大家?對(duì)我的工?作多多提?出寶貴的?意見(jiàn)和建?議。說(shuō)?句實(shí)話，?剛接管該?病房時(shí)我?感到肩上?的擔(dān)子很?沉重，心?中產(chǎn)生了?從未有過(guò)?的壓力，?第一因?yàn)?我從未參?與過(guò)護(hù)理?管理工作?，對(duì)管理?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)一無(wú)所?有;第二?面臨綜合?病房病人?的多元化?和病情的?復(fù)雜性，?病區(qū)環(huán)境?的簡(jiǎn)陋，?護(hù)患比例?的失調(diào)等?因素使我?感到無(wú)所?適從。?有句話說(shuō)?的好“路?是人走出?來(lái)的”，?我在夏院?長(zhǎng)及護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)的?幫助下化?壓力為動(dòng)?力，分步?制訂切實(shí)?可行的方?案。首先?根據(jù)科室?現(xiàn)有的護(hù)?理人員數(shù)?量進(jìn)行合?理的分工?和安排，?將各班包?括護(hù)士長(zhǎng)?的崗位責(zé)?任制和每?周、每月?工作重點(diǎn)?，匯總成?表，標(biāo)示?明確，要?求人人熟?悉并按之?執(zhí)行，并?進(jìn)行不定?期考核，?做到獎(jiǎng)罰?分明，公?平對(duì)待;?另外對(duì)科?室的基礎(chǔ)?設(shè)施在現(xiàn)?有條件上?作出一些?合理的調(diào)?整和完善?;第三，?對(duì)搶救藥?品和器材?及無(wú)菌物?品作了補(bǔ)?充，進(jìn)行?規(guī)范化管?理;第四?，針對(duì)我?科的特點(diǎn)?和現(xiàn)有條?件對(duì)病房?管理作出?了合理的?改進(jìn)和規(guī)?范;對(duì)環(huán)?境衛(wèi)生實(shí)?行包干區(qū)?責(zé)任制，?落實(shí)到工?友個(gè)人;?第五，不?斷深化安?全管理，?強(qiáng)化安全?意識(shí)，做?好安全護(hù)?理工作，?安全護(hù)理?是精神科?護(hù)理工作?的重要組?成部分，?也是護(hù)理?人員護(hù)理?精神障礙?病人的重?要環(huán)節(jié)。?精神障?礙病人因?受病情支?配，?？?出現(xiàn)沖動(dòng)?、傷人、?自傷、毀?物、出走?等特殊行?為，護(hù)理?人員稍有?不慎就可?出現(xiàn)意外?，乃至危?及生命。?因此，做?好安全護(hù)?理不僅能?保障護(hù)患?雙方的安?全，而且?也能提高?醫(yī)療護(hù)理?質(zhì)量。為?此要求每?位在崗人?員必須掌?握病情，?尊重病人?，了解病?人的心理?變化，重?視心理護(hù)?理和精神?關(guān)懷，密?切巡視病?房，嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)?護(hù)理常規(guī)?制度，同?時(shí)對(duì)病室?的各種設(shè)?施、物品?及家屬要?加強(qiáng)安全?管理。?第六，了?解護(hù)理學(xué)?科發(fā)展的?新動(dòng)向，?定期組織?護(hù)理人員?進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化三基本?訓(xùn)練，學(xué)?習(xí)新業(yè)務(wù)?、新知識(shí)?、新技術(shù)?，努力提?高每一位?護(hù)理人員?的業(yè)務(wù)水?平，使其?跟上時(shí)代?發(fā)展的需?要，我在?科內(nèi)每月?至少一次?個(gè)案護(hù)理?查房、加?強(qiáng)科室業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?定期組織?護(hù)理人員?進(jìn)行科內(nèi)?、院內(nèi)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)及?三基理論?考試和操?作訓(xùn)練;?第七，加?強(qiáng)護(hù)患溝?通，定期?組織召開(kāi)?工休座談?會(huì)，聽(tīng)取?患者及家?屬的建議?，以便護(hù)?理工作的?開(kāi)展和改?進(jìn)，真正?做到想病?人所想急?病人所急?;最后，?護(hù)士長(zhǎng)是?科室的理?財(cái)人，應(yīng)?發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的傳?統(tǒng)美德，?杜絕浪費(fèi)?;我要求?全體醫(yī)護(hù)?、工勤人?員，從節(jié)?約每一度?電、每一?滴水、每?一張紙開(kāi)?始，從我?做起，嚴(yán)?格控制科?室支出，?對(duì)一切浪?費(fèi)的現(xiàn)象?，及時(shí)提?出批評(píng)，?必要時(shí)輔?以經(jīng)濟(jì)處?罰，雖然?這樣或許?會(huì)得罪一?些人，但?我知道，?加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)?核算，降?低醫(yī)療護(hù)?理成本，?講究經(jīng)濟(jì)?效益與醫(yī)?療護(hù)理效?果，都是?護(hù)士長(zhǎng)必?須做到的?。此外?，我知道?在目前競(jìng)?爭(zhēng)激烈的?形勢(shì)下，?只有不斷?的學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)、再?學(xué)習(xí)，才?能使自己?適應(yīng)這競(jìng)?爭(zhēng)、改革?的大潮，?在這任職?的幾個(gè)月?中我做到?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)水平和?政治素質(zhì)?，參加了?____?年護(hù)理專?升本考試?，并被_?___護(hù)?理專業(yè)錄?取;另外?還積極參?加由衛(wèi)生?局、醫(yī)院?組織的各?種黨課學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?的思想政?治素質(zhì)。?雖然工?作是平凡?而辛勞的?，放棄了?不少與家?人、孩子?團(tuán)聚的時(shí)?間，一旦?病房里有?了危重病?人時(shí)即使?在家心理?也總覺(jué)的?有點(diǎn)不踏?實(shí)。但?可喜的是?在醫(yī)院、?護(hù)理部領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?與支持下?工作逐漸?的顯露出?了成效，?得到了患?者及其家?屬的稱贊?，得到了?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的認(rèn)可?。我知道?這只是一?個(gè)起步，?以后的路?還很長(zhǎng)，?“路遙知?馬力”，?我堅(jiān)信只?要通過(guò)不?斷的努力?，只要把?滿腔的激?情奉獻(xiàn)給?醫(yī)院，把?愛(ài)心播撒?到每一位?患者的心?里，我就?一定會(huì)把?綜合病房?的工作開(kāi)?展的更好?。20?23外科?護(hù)士年度?考核工作?總結(jié)（二?）__?__，外?科病區(qū)在?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)理部?的關(guān)心與?支持下，?全科護(hù)士?遵循醫(yī)院?所倡導(dǎo)“?三好一滿?意”為主?題的服務(wù)?宗旨。圍?繞年初制?定的護(hù)理?管理目標(biāo)?和工作計(jì)?劃，開(kāi)展?各項(xiàng)護(hù)理?工作，嚴(yán)?格各項(xiàng)計(jì)?劃的落實(shí)?，全年各?項(xiàng)工作指?標(biāo)基本達(dá)?到了目標(biāo)?要求，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?以學(xué)習(xí)培?訓(xùn)為抓手?，增強(qiáng)業(yè)?務(wù)能力，?護(hù)理人員?素質(zhì)普遍?提高1?、根據(jù)科?內(nèi)收治患?者病情每?天下午進(jìn)?行提問(wèn)，?內(nèi)容為基?礎(chǔ)理論知?識(shí)，院內(nèi)?感染知識(shí)?和?？评?論知識(shí)，?以促進(jìn)大?家共同學(xué)?習(xí)和進(jìn)步?。2、?對(duì)各級(jí)護(hù)?理人員按?三基三嚴(yán)?培訓(xùn)計(jì)劃?進(jìn)行培訓(xùn)?，每季度?組織理論?考試和技?術(shù)操作考?核，參加?率___?_%，考?核合格率?____?%。3?、積極參?加護(hù)理部?組織的繼?教學(xué)習(xí)等?活動(dòng)，按?要求開(kāi)展?護(hù)理查房?活動(dòng)，查?房時(shí)對(duì)護(hù)?理診斷、?護(hù)理措施?進(jìn)行了探?討，以達(dá)?到提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?目的。?4、由_?___護(hù)?士長(zhǎng)組織?聯(lián)合骨科?病房開(kāi)展?了外系相?關(guān)知識(shí)小?競(jìng)賽，并?對(duì)一、二?、三等獎(jiǎng)?發(fā)放了獎(jiǎng)?品，促進(jìn)?了?？评?論知識(shí)的?提升。?二、以強(qiáng)?化安全管?理為重點(diǎn)?，落實(shí)規(guī)?章制度，?護(hù)理滿意?度明顯提?升1、?每天交接?班過(guò)程中?對(duì)在院患?者進(jìn)行評(píng)?估，對(duì)存?在的或潛?在的安全?問(wèn)題進(jìn)行?討論，提?出切實(shí)可?行的防范?措施。?2、建立?科內(nèi)儀器?及搶救設(shè)?備登記本?，急救物?品進(jìn)行交?接班管理?，每班專?管人員進(jìn)?行全面檢?查一次。?每周一對(duì)?所有儀器?進(jìn)行擦拭?及測(cè)試，?并有記錄?。護(hù)士長(zhǎng)?定期檢查?，隨時(shí)抽?查，保證?了急救物?品始終處?于應(yīng)激狀?態(tài)，完好?率達(dá)到_?___%?。3、?今年科內(nèi)?發(fā)生一起?縱火事件?，引以為?戒為提高?護(hù)士應(yīng)急?反應(yīng)能力?，熟悉處?理緊急情?況，科內(nèi)?不定時(shí)組?織學(xué)習(xí)護(hù)?理緊急風(fēng)?險(xiǎn)預(yù)案，?為今后處?理護(hù)理突?發(fā)事件打?下基礎(chǔ)。?4、緊?跟護(hù)理部?步伐由以?前的每月?按時(shí)發(fā)放?患者滿意?度調(diào)查改?進(jìn)為現(xiàn)行?的每位患?者發(fā)放，?調(diào)查率_?___%?。從而加?強(qiáng)對(duì)護(hù)理?缺陷、護(hù)?理投訴的?歸因分析?，每月對(duì)?發(fā)生的護(hù)?理缺陷分?析發(fā)生的?原因，應(yīng)?吸取的教?訓(xùn)，制定?整改措施?，對(duì)反復(fù)?出現(xiàn)同樣?問(wèn)題的護(hù)?士責(zé)其深?刻認(rèn)識(shí)，?確實(shí)在護(hù)?理工作中?應(yīng)用持續(xù)?質(zhì)量改進(jìn)?。5、?加強(qiáng)重點(diǎn)?時(shí)段、重?點(diǎn)員工的?管理。重?點(diǎn)時(shí)段管?理：優(yōu)服?檢查后按?護(hù)理部指?示完成科?內(nèi)班次的?改進(jìn)工作?，對(duì)連班?、夜班、?節(jié)假日等?，實(shí)行彈?性排班制?，合理搭?配老、中?、青值班?人員。重?點(diǎn)員工管?理：對(duì)實(shí)?習(xí)護(hù)士及?新入職護(hù)?士進(jìn)行規(guī)?范化帶教?，提高他?們的抗風(fēng)?險(xiǎn)意識(shí)及?能力，實(shí)?習(xí)同學(xué)明?確只有在?帶教老師?的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才?能對(duì)患者?實(shí)施護(hù)理?。6、?建立科內(nèi)?醫(yī)患溝通?手冊(cè)，該?手冊(cè)結(jié)合?科室特點(diǎn)?和患者問(wèn)?詢的主要?問(wèn)題，研?究制定科?室護(hù)理人?員標(biāo)準(zhǔn)化?用語(yǔ)，標(biāo)?準(zhǔn)化用語(yǔ)?不是用來(lái)?背誦給患?者的，是?給患者解?釋講解的?核心內(nèi)容?，減少由?于溝通不?當(dāng)帶來(lái)的?糾紛。?三、以護(hù)?理質(zhì)量檢?查為支撐?，消除工?作短板，?護(hù)理質(zhì)量?明顯提高?1、堅(jiān)?持以患者?為中心，?以質(zhì)量為?核心，為?患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的宗旨，?深入開(kāi)展?以病人為?中心的個(gè)?性化健康?教育，通?過(guò)發(fā)放健?康教育宣?傳冊(cè)，以?及護(hù)士的?言傳身教?，讓病人?掌握疾病?防治，康?復(fù)及相關(guān)?的醫(yī)療，?護(hù)理及自?我保健等?知識(shí)，為?出院后需?進(jìn)行院外?延續(xù)性護(hù)?理的造口?患者開(kāi)展?居家指導(dǎo)?健康講座?，并建立?造口人微?信交流平?臺(tái)“造口?之家”，?方便護(hù)-?患、患-?患之間的?溝通交流?。2、?組建科內(nèi)?二級(jí)質(zhì)控?工作小組?，由護(hù)士?長(zhǎng)和業(yè)務(wù)?能力較強(qiáng)?骨干人員?組成，充?分發(fā)揮護(hù)?理護(hù)理護(hù)?工護(hù)理是?診斷和處?理人類對(duì)?現(xiàn)存的或?潛在的健?康問(wèn)題的?反應(yīng)。許?多高校成?立護(hù)理專?業(yè)，這是?一個(gè)新興?行業(yè)每周?從消毒隔?離、優(yōu)質(zhì)?護(hù)理、危?重癥患者?護(hù)理護(hù)理?護(hù)工護(hù)理?是診斷和?處理人類?對(duì)現(xiàn)存的?或潛在的?健康問(wèn)題?的反應(yīng)。?許多高校?成立護(hù)理?專業(yè)，這?是一個(gè)新?興行業(yè).?58·廣?告查看詳?情、護(hù)理?文件以及?中醫(yī)護(hù)理?等方面進(jìn)?行質(zhì)量檢?查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)糾?正、處理?。每月對(duì)?質(zhì)控小組?檢查反饋?信息進(jìn)行?綜合分析?，查找原?因，制定?切實(shí)可行?的整改措?施，并檢?查整改落?實(shí)情況，?推行持續(xù)?性改進(jìn)工?作機(jī)制。?3、充?分發(fā)揮專?科小組引?領(lǐng)作用，?積極開(kāi)展?PICC?，由幾例?發(fā)展到十?幾例，建?立出院患?者回科換?藥表，由?靜療小組?成員帶領(lǐng)?全科共同?學(xué)習(xí)，規(guī)?范了PI?CC置管?后的維護(hù)?工作。?4、做好?大型中醫(yī)?巡檢準(zhǔn)備?工作，組?織學(xué)習(xí)中?醫(yī)檢查中?護(hù)理部分?，并逐步?實(shí)施。積?極開(kāi)展中?醫(yī)項(xiàng)目如?：溫灸、?經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平?、直線偏?光、中頻?藥透等，?得到科主?任好評(píng)。?四、工?作中存在?不足：?1、年輕?護(hù)士多，??？浦R(shí)?及專科技?能有待提?高，特別?是急救技?術(shù)，也是?明年工作?的重點(diǎn)。?2、部?分護(hù)士缺?乏溝通能?力。3?、書(shū)寫(xiě)論?文少。?4、病房?靜脈輸液?大流程有?待完善?一年來(lái)在?護(hù)理部的?支持和幫?助下，取?得了一定?成績(jī)，但?也存在很?多缺點(diǎn)，?有待進(jìn)一?步改善。?今后，我?們將力爭(zhēng)?邁上一個(gè)?新臺(tái)階，?從自身做?起，高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，樹(shù)立?“院興我?榮，院衰?我恥”思?想，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步!2?023外?科護(hù)士年?度考核工?作總結(jié)（?三）轉(zhuǎn)?眼又到了?一年的年?底，回望?這一年來(lái)?我在護(hù)士?長(zhǎng)的崗位?上所做的?工作，心?中有很多?感慨;現(xiàn)?將___?_以來(lái)各?項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)?格管理，?有效協(xié)調(diào)?一年來(lái)?，在護(hù)理?部和科主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，在科室?工作尤其?是護(hù)理工?作中身先?士卒，大?膽管理，?認(rèn)真落實(shí)?醫(yī)院和科?室的各項(xiàng)?工作制度?，保證了?科室工作?穩(wěn)步進(jìn)行?。積極配?合主任做?好醫(yī)護(hù)協(xié)?調(diào)工作，?引導(dǎo)大家?做好醫(yī)護(hù)?溝通;及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并?解決一些?摩擦和矛?盾，增強(qiáng)?了科室凝?聚力，使?中醫(yī)科成?為一個(gè)溫?暖的大家?庭;讓醫(yī)?生護(hù)士在?身心愉悅?的狀態(tài)下?工作，也?為病人營(yíng)?造了溫馨?、和諧的?病區(qū)住院?環(huán)境。?二、狠抓?護(hù)理業(yè)務(wù)?培訓(xùn)作?為一個(gè)中?西醫(yī)結(jié)合?內(nèi)科綜合?科室，我?們科面臨?病種雜，?疑難雜癥?多，護(hù)理?專科性不?強(qiáng)的難題?。而與之?對(duì)應(yīng)的是?：中醫(yī)科?的___?_名護(hù)士?，僅有一?名是中西?醫(yī)結(jié)合護(hù)?理大專畢?業(yè)，其余?都是西醫(yī)?護(hù)理專業(yè)?畢業(yè)，在?學(xué)校僅了?解到簡(jiǎn)單?的中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí);?在西醫(yī)“??？谱o(hù)士?”培訓(xùn)不?斷深入發(fā)?展，?？?護(hù)士特點(diǎn)?和優(yōu)勢(shì)越?來(lái)越明顯?的今天，?中醫(yī)科護(hù)?士沒(méi)有特?定的專業(yè)?知識(shí)和發(fā)?展方向，?這在一程?度上影響?了這個(gè)群?體的工作?積極性和?隊(duì)伍的穩(wěn)?定性，也?給病區(qū)護(hù)?理工作質(zhì)?量帶來(lái)了?負(fù)面影響?。針對(duì)這?一現(xiàn)實(shí)，?我果斷決?定：從我?做起，全?員培訓(xùn)。?采取業(yè)務(wù)?講課和業(yè)?務(wù)查房相?結(jié)合的方?式，發(fā)動(dòng)?科主任和?醫(yī)生參與?，對(duì)包括?呼吸、循?環(huán)、消化?、神經(jīng)系?統(tǒng)的常見(jiàn)?內(nèi)科疾病?知識(shí)進(jìn)行?培訓(xùn)，對(duì)?中醫(yī)基礎(chǔ)?知識(shí)和常?用技能系?統(tǒng)培訓(xùn)，?甚至對(duì)一?些普外科?和骨科疾?病的保守?治療、護(hù)?理知識(shí)，?也進(jìn)行了?培訓(xùn)。一?年的系統(tǒng)?培訓(xùn)下來(lái)?，考核結(jié)?果表明，?護(hù)士對(duì)上?述各系統(tǒng)?常見(jiàn)疾病?都有了全?面的認(rèn)識(shí)?和了解，?這不僅提?高了她們?的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，?也極大的?增強(qiáng)了護(hù)?士對(duì)自身?、對(duì)科室?發(fā)展的信?心。此后?，我又采?取日常強(qiáng)?化的方式?，不斷結(jié)?合病房現(xiàn)?有病例強(qiáng)?化培訓(xùn)過(guò)?的知識(shí)，?終于打造?出了一支?技術(shù)過(guò)硬?、有中醫(yī)?特色的護(hù)?理隊(duì)伍。?三、嘗?試文化管?理，力求?做出特色?多年的?護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)?歷，使我?深切的體?會(huì)到：對(duì)?于一個(gè)團(tuán)?隊(duì)而言，?規(guī)范其行?為固然重?要，但更?重要的是?要改變其?思想，升?華其內(nèi)心?世界，要?讓“護(hù)士?長(zhǎng)管理”?這個(gè)外因?，通過(guò)護(hù)?士“個(gè)人?素質(zhì)”的?內(nèi)因起作?用。為此?，我采取?了一系列?措施：在?護(hù)士排班?表上，每?周送她們?一句人生?、職場(chǎng)感?悟;舉辦?“天使心?語(yǔ)”小板?報(bào);利用?早會(huì)給她?們講一些?勵(lì)志、哲?理等小故?事，引發(fā)?她們對(duì)人?生、對(duì)事?業(yè)的思索?。潛移默?化之中，?我們中醫(yī)?科的護(hù)士?，人文素?質(zhì)有了很?大提高。?我終于打?造出了“?我用人文?知識(shí)改變?護(hù)士-護(hù)?士有效管?理自己-?護(hù)理工作?質(zhì)量提高?”的良性?鏈條。近?幾年，不?僅中醫(yī)科?的護(hù)理文?化建設(shè)搞?得風(fēng)生水?起，而且?圓滿的完?成了各項(xiàng)?工作目標(biāo)?。在省市?歷次檢查?中，我們?中醫(yī)科以?收費(fèi)規(guī)范?著稱，每?次都迎接?收費(fèi)檢查?，沒(méi)有給?醫(yī)院丟過(guò)?一分。在?行風(fēng)評(píng)議?檢查中，?中醫(yī)科的?健康教育?和護(hù)理服?務(wù)，更是?贏得了參?檢專家的?肯定和贊?揚(yáng)。四?、注重服?務(wù)細(xì)節(jié)，?提高病人?滿意度?比如說(shuō)，?在對(duì)病人?的健康教?育方面，?多數(shù)科室?的做法是?，單純依?靠護(hù)士口?頭宣教，?但我通過(guò)?長(zhǎng)期以來(lái)?的觀察，?發(fā)現(xiàn)了一?個(gè)弊端：?護(hù)士說(shuō)得?少了，內(nèi)?容涵蓋不?全，說(shuō)得?多了，因?為時(shí)間有?限，就會(huì)?說(shuō)得快而?沒(méi)有重點(diǎn)?，這樣，?病人根本?記不住。?為此，我?把入院宣?教的內(nèi)容?列了一個(gè)?提綱，作?為護(hù)士口?頭宣教的?內(nèi)容，而?把詳細(xì)內(nèi)?容輸入電?腦，護(hù)士?在做提綱?挈領(lǐng)的宣?教后，把?詳細(xì)的資?料發(fā)