二年級美術(shù)下冊教案5篇

二年級美術(shù)下冊教案5篇二年級美術(shù)下冊教案篇1

 1、通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)，場景等特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點的場景。  

2、讓學(xué)生學(xué)會體驗生活，熱愛生活，表現(xiàn)生活。  

3、培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，想象力和豐富的表現(xiàn)力。  

4、培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察事物和思考的能力。  

教學(xué)重點難點：  

1、抓住洗澡的特點大膽想象。  

2、各種方法，突出洗澡的趣味性。   

教學(xué)過程 ：  

 一、組織教學(xué)。  

 二、欣賞 感悟 暢想  

1、觀察，說一說自己洗澡的趣事。  

 2、作出洗澡的動作，問：老師在做什么？  

3、觀察，討論，交流。  

觀看，分析動物洗澡的錄像片。  

 4、欣賞范畫，談感受。  

還有哪些東西可以洗澡？啟發(fā)學(xué)生多角度地表現(xiàn)洗澡情節(jié)。  

 5、思考如何表現(xiàn)。  

要求：  

（ 1 ）先體驗洗澡時的情緒，選擇表現(xiàn)方式。  

（ 2 ）再用不同方式對主題進(jìn)行表現(xiàn)。  

三、體驗 表現(xiàn) 創(chuàng)新  

1、自由組合，完成作品。  

2、學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，自由，快樂，創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。  

（1）結(jié)合成小組。  

（2）根據(jù)大家的特長，愛好選擇表現(xiàn)方式。  

（3）籌備，完成。  

3、 巡視，及時指導(dǎo)。  

四、展示與評價。  

1、讓學(xué)生在愉快的氣氛中充分展現(xiàn)自己的想法。  

 2、展示，表演。  

3、組織活動，營造氣氛。  

五、課后小結(jié)。  

教學(xué)反思：

通過對本課的學(xué)習(xí)，幫助小朋友回憶起生活場景，抓住洗澡的特點創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點的場景。表現(xiàn)生活趣事，體驗繪畫活動的趣味性。培養(yǎng)了小朋友們的表現(xiàn)力和想象力。在本節(jié)課中，教師重點引導(dǎo)學(xué)生形象的回憶洗澡的動態(tài)、手部和身體的細(xì)節(jié)特點。我著力安排了讓學(xué)生反復(fù)觀察講述。先是同座間互相做動作，仔細(xì)觀察，全班討論。在教師的啟發(fā)下，逐一討論身體各部分的動作特點和面部的細(xì)節(jié)特點。全班討論結(jié)束后，再組織學(xué)生觀察，請一位學(xué)生在集體面前表演。全班同學(xué)集體觀察，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對動作形象的感知，再通過教師示范、學(xué)生的印象會更深。 

二年級美術(shù)下冊教案篇2

課堂類型：造型、表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生看一看、認(rèn)一認(rèn)各種圖形標(biāo)志在我們?nèi)粘Ｉ钪兴鸬牟煌饔?/p>

2、讓學(xué)生對標(biāo)志有所認(rèn)識，知道一些常見標(biāo)志，能簡單說說圖形標(biāo)志所具有的一些特點。

教學(xué)重難點：使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有的直觀、簡明、易懂、易記的特征。

教具學(xué)具：繪畫工具、手工制作工具、彩紙及自備材料

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

1、導(dǎo)入：讓我們一起來夸夸我們的班級，說說我們班有哪些突出的優(yōu)點有哪些成績？

2、新授：

師提問：“你覺得最能代表我們班的是什么？”

3、定義：我們把這種代表我們班級的圖案叫班級標(biāo)志。

4、作品賞析

（1）引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)志的形狀、圖案、意義來分析它們采用了哪些設(shè)計方法。

（2）師：剛才我們一起設(shè)計的標(biāo)志到底好不好，是不是適合，有沒有其它設(shè)計方法了呢？帶著這些問題，讓我們一起去欣賞一下設(shè)計師們設(shè)計的各種標(biāo)志吧，看看它們是怎樣來推銷自我形象的。

小結(jié)：（1）簡潔，許多標(biāo)志都用了幾何形來概括；

（2）易懂，一看就明白它是什么意思；

（3）美觀，具有藝術(shù)性。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

四、作業(yè)評價：說說你是怎么設(shè)想的，標(biāo)志的意義是什么。

二年級美術(shù)下冊教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、在繪畫、制作“小鳥的家”的藝術(shù)活動中讓學(xué)生自由選擇工具、材料、充滿感情地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引發(fā)學(xué)生對動物的愛心和對自然環(huán)境的關(guān)注。

教學(xué)重點

通過繪制“小鳥的家”學(xué)習(xí)如何將畫面處理得豐富、具有美感。

教學(xué)難點

結(jié)合自然現(xiàn)狀，充滿想象和創(chuàng)造力地安排畫面。

教具準(zhǔn)備

cai課件、頭飾。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1、（1）提供觀察材料，引發(fā)思考：

這只小鳥怎么了？

2、談話引課題

有誰愿意和老師一塊兒幫助小鳥回到自己的家？

二、講授新課

1、出示課題。

2、小鳥的家在哪里？讓我們跟著小鳥一快兒去找他的家，好嗎？

提供材料，找到小鳥的家。設(shè)問：小鳥的家發(fā)生什么事了？為什么會這樣？

學(xué)生分組討論后得出結(jié)論。教師總結(jié)：（出示學(xué)生作品）小鳥沒有了家，和小鳥生活在一起的其它小動物也沒有了家，（出示影片）人類亂砍亂伐、動物們紛紛逃走、森林漸漸消失、洪水、沙塵暴，最后連我們?nèi)祟惗紵o法生存下去。面對這樣的環(huán)境，假如你是那只小鳥，你現(xiàn)在最想說什么？學(xué)生回答。那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該用什么辦法來補救？學(xué)生回答。教師總結(jié)。

三、學(xué)生作畫

那么小鳥和小動物們它們喜歡在什么環(huán)境里安家呢？（為畫面處理得豐富、具有美感作鋪墊。）

學(xué)生回答。同學(xué)們，你們現(xiàn)在一定很想替小鳥和其它小動物安排一個家，可是怎么做呢？（出示作畫講解）現(xiàn)在就把你們的想法表現(xiàn)在畫紙上，好嗎？ 

四、教師巡視

對出現(xiàn)的問題，老師及時糾正。

五、展示作品

展示學(xué)生作品。（學(xué)生對滿意的作品投票）學(xué)生談自己作品的繪畫意圖。

六、表演

我們現(xiàn)在幫小鳥和其它小動物重建了家園。（出示圖片）森林又恢復(fù)了生氣，動物們開起了狂歡會，讓我們戴上頭飾跟著音樂一起唱歌、跳舞好嗎？（出示音樂）學(xué)生和老師帶頭飾邊唱邊跳。

七、小結(jié)本課

現(xiàn)在我們的心情和小動物們一樣都非常地激動，如果讓你來替小動物們說一句它們現(xiàn)在最想說的話，你會說什么？學(xué)生回答。教師總結(jié)。“大家都來保護(hù)環(huán)境，讓地球越來越美”。

二年級美術(shù)下冊教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。

2、學(xué)習(xí)制作簡單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動手動腦能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力與耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點：

掌握立體及半立體孔雀的制作方法。

教學(xué)難點：

孔雀的裝飾及立體孔雀的制作

教具準(zhǔn)備：

六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、cai課件、六個孔雀樂園（紙工）

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)生自主收集的孔雀材料（彩色卡紙、掛歷、糖果紙等）剪刀、膠水。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新知：

1、配樂欣賞孔雀的錄象、圖片

2、說說看孔雀的特點及你最喜歡孔雀的哪一部分。

二、傳授新知

1、揭示課題《孔雀翩翩》

2、師導(dǎo)言：小朋友，我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛，特別是開屏以后。那誰來說說看，它羽毛美麗的原因？（色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美）生答

3、探索研究：師將五只不同的孔雀在幻燈下展示，并發(fā)到個小組中，學(xué)生帶著問題討論、研究。

問題一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？

問題二：立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區(qū)別。

問題三：老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的？（對稱或自由的圖案）

4、總結(jié)：師把小朋友的意見總結(jié)，并示范一種立體孔雀的折法供學(xué)生參考。

5、欣賞書本作品，說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見。

三、作業(yè)：

用多種材料做一個立體或半立體的孔雀。

四、動動手

學(xué)生制作，教師個別輔導(dǎo)。

五、總結(jié)評價

（1）評價：請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里，分小組搭火車進(jìn)行參觀。

（2）說一說：小朋友談?wù)勑蕾p完孔雀樂園的感受，并說說哪個小朋友的作品最吸引人，為什么？

二年級美術(shù)下冊教案篇5

課題：

認(rèn)識圖形標(biāo)志

課時：

1課時

課堂類型：

欣賞、探索

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖形標(biāo)志，懂得一些圖形標(biāo)志的含義。

2、學(xué)會理解和應(yīng)用圖形標(biāo)志，并在生活中加以應(yīng)用。

教學(xué)重難點：

讀懂并理解圖形標(biāo)志的含義。

教具學(xué)具：

各種圖形標(biāo)志、繪畫工具

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

1、導(dǎo)入：我們在一些公共場合里應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么呢，下面請大家跟著老師，一起來迎接它們……（出示一些簡單的圖形，詢問學(xué)生它的意思是什么？）

小結(jié)：不允許吸煙和水不能飲用的結(jié)論。