短文兩篇金黃的大斗笠-散步-課件

金黃的大斗笠高風金黃的大斗笠高風想一想：一、讀了這篇課文，想一想，作者表現(xiàn)的是怎樣的主題？二、作者選取了怎樣的情景來表現(xiàn)這一主題的？三、文中有幾幅畫面？你能找出來嗎？想一想：一、讀了這篇課文，想一想，作者表現(xiàn)的是怎樣的主題？二閱讀第一自然段，思考下列問題：1、找出第一段中所使用的動詞，做上記號，這些動詞用的準確嗎？試試找?guī)讉€詞替換一下。2、這些動詞的表達效果好不好？好在哪里？擬人——將事物模擬成人來寫，事物有了人的特征。比喻——以甲物比乙物或以某種道理比另外的道理，

甲乙之間有相似之處。文中哪里還使用了這些修辭手法？找找看。閱讀理解[修辭手法]閱讀第一自然段，思考下列問題：1、找出第一段中所使用的動詞，

風來啦！雨來啦！

姐姐帶著斗笠來啦！

雨，只趕上洗洗斗笠。

風，總想掀開斗笠，看看下面遮著什么。

金黃的大斗笠下：這邊，露著了一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。在斗笠臨時搭成的小房子里，姐弟倆坐著，任憑雨水洗刷四只并排的光腳，腳趾頭還在得意地動呢。

1.以上文字描述的是怎樣的畫面？

A風小，雨稀B風疾，雨急C風大，雨小D風雨交加

2.“雨”淋了小男孩嗎？從哪句話看出？

3.斗笠下坐著姐弟倆，寫姐姐的句子是__________，寫弟弟的句子是___________。

4.能表現(xiàn)姐弟倆歡樂和純真童心的句子是_______。閱讀理解風來啦！雨來啦！

姐姐帶著斗笠來啦！

——姐姐，你怎么知道雨來啦？

那團烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了。

——姐姐，你怎么知道風來啦？

咱家屋后的竹林告訴我的。

——姐姐，你要不送斗笠來，哪怕晚送一會兒，我正好淋個澡?？上А?/p>

啪（是一只手打在另一只手上）。

——嘻嘻。

——咯咯。

笑聲沖出銀線織的雨簾，笑聲掀動金黃的大斗笠。姐弟兩問兩答：

1.寫出了姐姐是個什么樣的姐姐？說明了什么？

2.又寫出了弟弟具有什么性格特點？

3.表現(xiàn)出了何種情意？

閱讀理解——姐姐，你怎么知道雨來啦？

那團烏小結(jié)：

這是一篇精美的散文，像一首清新的詩，似一幅充滿童趣的畫。詩中是純真、溫馨的手足親情；畫中是歡樂的、生機勃勃的農(nóng)村生活。斗笠是人與人之間愛的表現(xiàn)，只有愛才是人間最高尚、最純潔、最美的事物。作者輕輕點染幾筆，似寫意的中國畫一樣，卻表達出了最值得的、也是最永恒的主題。小結(jié)：說明了姐姐十分關(guān)心弟弟，聰明伶俐、細心，對農(nóng)村的天氣變化何等熟悉。

姐姐：說明了姐姐十分關(guān)心弟弟，聰明伶俐、細心，對農(nóng)村的天氣變化何等弟弟天真活潑，伶俐可愛，還有點調(diào)皮。

弟弟：弟弟天真活潑，伶俐可愛，還有點調(diào)皮。

弟弟：姐弟的手足之情。主題：姐弟的手足之情。主題：散步莫懷戚一、有感情地朗讀課文。二、文句賞析。三、回憶你與家人相處的溫馨片段，與大家分享。散步莫懷戚一、有感情地朗讀課文。二、文句賞析。三、回憶你一.給漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。1.啃草()2.翹起()3.攬著()4.斗笠()5.田埂()6.分qí()7.水波línlín()8.xiān動()9.一shà時()

練習二.根據(jù)所給詞義寫詞語。1.思想意見不一致；有差別。（）2.相信并佩服。（）3.閑適自得。（）4.每個人的愿望都得到滿足。（）一.給漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。練習二.根據(jù)所給詞義母親（賈平凹）淺兒是我的女兒，四個月了，才剛剛會笑，沒有音兒的，在嘴唇上迅速一閃的微笑。這笑，第一個就被發(fā)現(xiàn)了，是我的妻子，淺兒那美麗而善良的母親。那是樹發(fā)芽，春正淺的日子，我們到姨家去，在車站上候車，孩子就在她的手掌上旋轉(zhuǎn)，一口一親，一親一呼，萬般作態(tài)地逗著，全然不理會旁邊的人了。突然，就對我叫道：“快，快來喲！”我跑過去，孩子躺在懷里，均勻地呼吸，陽光下，看見了那臉上茸茸的毛兒，豆芽菜般兒地嫩。她說剛才是笑了；就再去逗，卻終未再逗得出來。她便很是替我遺憾了，說那笑得好，金色的，甜絲的，使人心驚慌地酥酥顫……“孩子是認得我了，是專給她母親笑的哩！”周圍的人都聽得有趣，吃吃地笑。她好象獲得了獎賞，越發(fā)興致了，說那笑是極象玫瑰花兒在綻哩。母親（賈平凹）

她真是有些傻了，全然不是以前的樣兒了。那個時候，她是該活潑的妙齡，但她卻十分地靦腆，沒有事了，是不大出門的，一整天可以靜靜地坐在家里做事?，F(xiàn)在，她不甘寂寞了，喜歡種花，喜歡讀詩，喜歡到充滿陽光的田野去；一有人的地方，必然就有她抱了孩子在那里。她個兒不高，長得嬌嫩，誰也想不到是養(yǎng)孩子的時候?！罢l的寶貝？”人問。“我的呀”她說；臉不青不紅，問的人倒不好意思了。她就大笑，顯得很是驕傲，似乎這個世界上，她是最富有的，有奇功可居的人。而且，我發(fā)現(xiàn)她慢慢有一種虛榮心了，極喜歡恭維。誰要說句：這妞兒長得疼吆！臉子白呀！鼻子俏呀！她就對誰十二分的好；一路跑回來，要一次又一次給我復(fù)述這些贊美詞。末了，激情還是發(fā)泄不了，就抱了孩子在院子里跳著跑，快活得象一頭麝，為自己的香氣而發(fā)狂了哩！她真是有些傻了，全然不是以前的樣兒了。那個時候，她是

我是個呆人，只是偶爾弄點文學，她卻是劇團里的名演員了，那頭發(fā)里、袖領(lǐng)里，時常飄出一種淡淡的指甲花味兒的甜香。記得結(jié)婚前去一個朋友家，那人生了孩子，才過了周歲，她在那房里只呆了五分鐘，不喝她家的水，連炕沿兒也不肯坐，出來就對我說：“一股尿臊味兒！”如今說起這事，她就笑了，罵自己一聲“幼稚”。我便看見她常常用手去擰孩子尿布；拉下屎了，還要湊近去看那顏色，說是孩子受冷了，受熱了。有時正抱著，孩子突然尿下了，我叫了起來，她忙分開孩子的腿，問：“淺兒褲子濕了？”“沒有?！蔽艺f，“全尿在你褲子上了！”她就說：“不要驚動，讓尿吧，一驚動就不會尿了哩！”她那褲子上常常就看見有尿的白印兒。但是，孩子的褲上，是不允許有一點濕的，因此，我總免不了被懲罰似地夜夜坐在火爐上烘那濕褲子的。我是個呆人，只是偶爾弄點文學，她卻是劇團里

一天夜里風雨很大，嘩嘩嘩，打得門外那棵棕樹整夜整夜地響，我在炕上睡不著，坐起來構(gòu)思一篇文章，終也思緒不收。她卻沒有醒伸著胳膊，讓孩子枕了，那整個身子就微微蜷著，孩子就正好在她的懷抱了。咝兒，咝兒，睡得安閑，似乎那風雨聲，在棕樹葉上變成了悅耳的旋律，那睫毛撲落下來，是一副完全浸融的神態(tài)。突然，孩子動起來，只那么哭出一聲，她猛地睜開了眼，立即就醒了，伸手將孩子抱起來。我奇怪了，在她那身體的什么地方，有一根孩子的神經(jīng)嗎？孩子醒來了，半夜里是常常不再去睡的，她就摟著哄，說好多好多的話：“乖乖，不要哭，聽媽媽話??！”“瞧爸爸，爸爸又在想文章了，你問他，又在編什么離奇的故事了？”我笑她“對牛彈琴”，她說：“你聽你聽，孩子完全是聽得懂的?！蔽医K沒有聽出什么來，淺兒只是傻乎乎地“啊兒”“啊兒”地叫著。慢慢地，我一天夜里風雨很大，嘩嘩嘩，打得門外那棵棕樹整嫉妒起我的小淺兒了。這孩子沒有出生前，我是她的魂兒，一下班回來，她就讓我陪著她說話，給我撒嬌，一顆糖兒也要我吃一半她才肯吃的?，F(xiàn)在的重點，徹底是轉(zhuǎn)移了，孩子成了她的心兒，肝兒?？梢哉f，我之所以對孩子好，是為了討得她的喜歡，而她待我好，也只是我好待了這孩子。我從京城托人買給她了高級毛線，是讓她打些時髦的上衣和頭巾的，她卻全給孩子打了衣，褲，帽，襪。孩子穿不過來，她一有空就翻出來看看，象我翻素材札記一樣入味兒。她開始有了個壞毛病，黎明時分，就睡不著了，獨獨爬起來，一眼一眼瞧著睡著的孩子看，看著就悄悄地笑，然后對我說：孩子的眉毛是她的，但比她的淡，淡的好；孩子的鼻子是我的，但比我的直，直的好。她總是孩子孩子的；孩子成了她生活的主弦，只要碰它一下，立即就全七音齊發(fā)了哩。這個時候，我常常駐就在心中叫道：那我呢？那我呢？真不知道我在她的心上，還有多少位置呢？嫉妒起我的小淺兒了。這孩子沒有出生前，我是她的魂兒，一下班回

有一次，我到外地去出差了，我給家里寫了信，偏不提孩子事，她回信了，說：“你為什么不問孩子呢？你走了，你一定覺得清靜了，可我，還是每夜每夜哄著淺兒睡，她還和我拉話兒哩（當然你是聽不懂的）。你要愛淺兒，咱們在產(chǎn)床上就定了，只要這一個，你要不愛，那會傷我心的。你瞧，孩子多么漂亮，那眼睛多亮啊！……或許，你是在心上愛她，愛得比我還深，但是，你要表現(xiàn)哩，傻瓜！”于是乎，我心情慢慢輕松了，才知道是我錯了，原來這世界上的愛，是無限的！以后的日子里，我果然發(fā)現(xiàn)，淺兒的出現(xiàn)，不是分散了她對我的愛情，而是更深沉了，更鞏固了；該我十分感謝這孩子了！從此，孩子成了我們幸福的源泉和理想的寄托，我們甚至討論起孩子的將來了。我說以后一定要培養(yǎng)成一個作家，寫出爸爸寫不出的流水般的優(yōu)美韻文，她說以后一定要培養(yǎng)成個演員，唱出媽媽唱不出的黃鶯般的動聽歌子。誰也說服不了誰，只好結(jié)論道：孩子是孩子的，誰也不能強迫，讓她以后自己選擇吧！有一次，我到外地去出差了，