先有蛋教案模板6篇

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先有蛋教案篇1

一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛技能，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應(yīng)技能。

一、活動目標

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

二、活動預備

假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

三、活動過程

1、老師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

3、幼兒爭論，援助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

4、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動〔撿石子、撿樹葉、掃地〕，并觀測勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

先有蛋教案篇2

教學目標

1、觀測小蝌蚪的生長改變，培育幼兒長久觀測的愛好。

2、學習飼養(yǎng)、照看小蝌蚪的方法。

環(huán)境與材料1、小蝌蚪假設(shè)干。

2、觀測記錄本、筆假設(shè)干。

3、教學掛圖《小蝌蚪長大了》。

4、《科學》下p.2~3。

一次備課一、了解幼兒對小蝌蚪的認知狀況1、你知道小蝌蚪從哪兒來？

2、它長大了會怎樣？

二、觀看青蛙產(chǎn)卵的狀況1、出示教學掛圖《小蝌蚪長大了》，讓幼兒在觀看中了解小蝌蚪的生長改變。

2、幼兒爭論：小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？

三、認領(lǐng)小蝌蚪1、看一看，自然角里的小蝌蚪是什么樣的？

2、學一學，小蝌蚪是怎樣游泳的？

3、猜一猜，小蝌蚪喜愛吃什么？

4、請幼兒按組認領(lǐng)，分別放在自然角的魚缸里飼養(yǎng)，記錄下領(lǐng)養(yǎng)的日期，鼓舞幼兒耐煩、細致地觀測它們的生長改變。

四、看畫冊《小蝌蚪長大了》

1、讓喲額看圖說說蝌蚪變成青蛙的過程。

2、給幼兒介紹圖中不同種類的青蛙，它們有什么特點。

3、老師引導幼兒講一些自己認識的青蛙的生活習性。

先有蛋教案篇3

活動目標：

1、感受詩歌所表達的秋天的色調(diào)美。

2、能依據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進行仿編，并用繪畫表達自己的感受。

活動預備：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木改變及菊花。

2、配樂詩歌。

3、課件《秋天的顏色》。

活動過程：

一、導入活動：

1、引導幼兒爭論：秋天有哪些花開了？它們是什么顏色的？秋天的樹是什么樣的？

2、導出詩歌：秋天是多么的漂亮??！這些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天。

二、觀賞詩歌：

1、幼兒觀看課件，觀賞詩歌。

2、分析詩歌：菊花是怎樣說秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？

3、出示圖片，觀賞詩歌，理解詩歌的句式：說：秋天是。

4、進一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？〔依此類推〕為什么大地說秋天的彩色的？

5、理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小伙伴能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢？

6、配上音樂，幼兒朗誦詩歌。

三、仿編詩歌：

1、還有很多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會說什么呢？

2、鼓舞幼兒進行仿編。

3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。

四、活動延伸：

1、鼓舞幼兒用色調(diào)表現(xiàn)秋天的顏色。

2、在自然角收集、展示秋天的水果、種子。

先有蛋教案篇4

一、活動意義：

俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了很多人的美滿，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟損失。然而，在我們四周，處處都存在著埋伏的火災危機，使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災的威逼之中。隱患險于明火，防患勝于救災。因此，將與人們生活休戚相關(guān)的消防知識技能作為學習課題，讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀，提高消防意識，掌控須要的消防安全技能，對普及消防知識，提高幼兒的自我愛護與救助技能，具有重要的現(xiàn)實意義。

二、活動目的：

1、宣揚學習并貫徹我國"預防為主，防消結(jié)合"的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識，學習自救與逃命的方法，重視安全，珍惜生命。

三、教學活動重點：

了解消防安全常識，自身逃離常識。

四、教學活動難點：

掌控逃離的方法。

五、活動預備：

1、師生搜集一些"消防安全事故"實例。

2、小滅火器假設(shè)干。

六、活動內(nèi)容：

1、消防安全宣揚活動〔時間定于11月9日〕〔1〕老師講解并描述兩個"火災案例"以引起幼兒留意。

案例一河南省新野縣某學校四班級七名同學中午放學后，到學校四周的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴點燃自制電石桶〔乙炔發(fā)生器〕的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

先有蛋教案篇5

活動目標：

通過親子的共同設(shè)計制作，培育幼兒的情感，進展幼兒的動手技能和制造技能。

從小培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預備：

廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

其他裝飾材料。

活動過程：

認識廢舊材料

出示各類環(huán)保材料〔廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等〕

老師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？

老師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？

提議環(huán)保布袋

老師：現(xiàn)在我們?nèi)コ小⑸虉龅?，都要自帶環(huán)保袋

今日我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。

現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？

〔將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了〕

制作環(huán)保布袋

幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。

老師在旁做好幫助的工作。

展示環(huán)保布袋

展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

評比出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。

先有蛋教案篇6

活動目標

1。情感目標：體驗過端午節(jié)的歡樂，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的愛好。

2。認識目標：知道端午節(jié)的由來及民間習俗。

3。技能目標：主動參加端午節(jié)活動，能與同伴溝通共享有關(guān)端午節(jié)的閱歷。

活動預備：

1。閱歷預備：幼兒與家長共同進行有關(guān)端午節(jié)的調(diào)查及信息采集。

2。物質(zhì)預備：艾草、粽子、香囊等物品，端午節(jié)來歷的圖片；賽龍舟視頻等。

活動過程：

1。以視頻導入，激發(fā)幼兒對端午節(jié)愛好。

〔1〕引導幼兒觀看賽龍舟視頻。

〔2〕提問：你看到了什么？這是什么競賽？為什么要賽龍舟？

2。引導幼兒溝通、爭論，了解端午節(jié)的由來。

〔1〕鼓舞幼兒結(jié)合調(diào)查表及信息資料，以小組形式溝通共享已獲得的相關(guān)閱歷。

〔2〕提問：什么時間過端午節(jié)？端午節(jié)是怎么來的？

〔3〕老師結(jié)合圖片，以故事形式與幼兒共同梳理、提升閱歷。

3。以多種形式援助幼兒了解端午節(jié)的各種習俗。

〔1〕提問：端午節(jié)人們會做哪些事？

〔2〕引導幼兒結(jié)合艾草、粽子、香囊等