迎接教師詩朗誦稿

第第頁迎接教師詩朗誦稿

迎接老師詩朗誦稿1

老師是辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵。

園丁給花兒澆水，施肥，就是在仔細(xì)地教育我們，讓我們學(xué)到更多的知識。

老師是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動物。

大雨傘能給小動物遮擋風(fēng)雨。

當(dāng)我們有困難的'時侯，老師就會立即援助我們。

老師的心是寬廣的天空，能饒恕我們所犯下的錯誤。

我們做過的錯事，老師總會很快忘卻。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

這就是我們心愛的老師

迎接老師詩朗誦稿2

欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)漂亮的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺;還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩!

宋：那一根根充斥靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的同學(xué)們一步步走向知識的殿堂。

馮：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄能量，預(yù)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開潤新，回頭凝視，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被制服，制服另一座高山又成為我新的理想。

付：每個人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿意，由于我的同學(xué)們連續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

李：我并不貧困，當(dāng)一張張美滿的`笑臉蜂擁在我的身旁，當(dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的美滿在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的同學(xué)們能夠站在我的肩上。在潤新這塊沃土上，有那么多真誠而期盼的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，暖和著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)當(dāng)常有理想，理想是動力的源泉，理想是制造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了盼望。

王：辭舊迎新，流淌的是一批批同學(xué)，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

智：勤奮創(chuàng)新的潤新人是那樣的有魄力、有膽識，知難而進(jìn)，奮勇向上。

高：我們期盼潤新學(xué)校不斷進(jìn)步，我們期盼潤新學(xué)校不斷輝煌。

合：我們期盼潤新學(xué)校的旗幟——

張：在龍口欒：在山東王：在全國合：永久高高飄揚(yáng)!

迎接老師詩朗誦稿3

《老師，辛苦了》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把淘氣的'我們

教育成能體諒援助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的愛護(hù)讓我們健康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明朗的燈；

老師——再我迷茫的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里翱游！

迎接老師詩朗誦稿4

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的愛護(hù)讓我們健康成長，

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑寒冷中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

迎接元旦老師詩朗誦稿15

老師是辛勤的園丁，

而我們是綻放的'花朵。

園丁給花兒澆水，施肥，

就是在仔細(xì)地教育我們，

讓我們學(xué)到更多的知識。

老師是一把大雨傘，

而我們就是躲在雨傘下的小動物。

大雨傘能給小動物遮擋風(fēng)雨。

當(dāng)我們有困難的時侯，

老師就會立即援助我